Проекты

Краткое описание

Цифровая лаборатория. С наставником от увлечения к профессии- совместный проект АНО ДПО "ЦО "Махаон" и БОУ ДО г. Омска "ЦТ "Созвездие", продолжение и развитие проектов 2020-21 гг. с внесением нового "инженерного" направления. Ориентирован на создание условий для развития детского научно-технического творчества, посредством вовлечения детей школьного возраста в проектную деятельность в сфере информационных и инженерных технологий. Призван содействовать эффективному решению проблемы воспроизводства инженерно-технических кадров посредством ранней профориентации, формированию и развитию основных компетенций учащихся в области проектной деятельности, инженерного моделирования, конструирования и программирования.
В рамках проекта предусмотрено:
-1 этап А) разработка модуля дополнительной общеразвивающей программы для школьников(инженерное направление и проектная деятельность: программирование электронных плат (Arduino) ; Б) подготовка двух лабораторий, дооснащение их необходимым оборудованием (мебель, робототехнические комплексы, оргтехника, комплекты с платами Arduino, современные ноутбуки для программирования, программное обеспечение (ПО); В) разработка дидактических и методических пособий; Г) подготовка наставников из числа добровольцев, в том числе профессиональных специалистов ИТ сферы; Д) проведение информационной компании;
- 2 этап А) реализация 3 модулей общеобразовательной программы: проведение теоретических и практических занятий для не менее 120 учащихся на безвозмездной основе, работа с наставниками и экспертами, в результате каждый ученик будет вовлечен в проектную деятельность и реализует индивидуальный или коллективный проект; Б) проведение мастер-классов, экскурсий, семинаров-практикумов, выставок технической и профориентационной направленности для не менее 350 учащихся и педагогов учреждений города Омска, с целью выявления талантливых и заинтересованных в ИТ сфере учащихся и вовлечение их в проектную деятельность. В) организация участия школьников в научных конференциях и проектных конкурсах ( в г. Омске и Омской области, в других городах: Новосибирск, Москва) а также организация трех конкурсов в Омске (двух городского уровня "Программист-профи", "Узелок паутины" и одного регионального "Горячие клавиши"), с привлечением партнеров: департамента образования г. Омска, предприятий и ВУЗов. Всего в мероприятиях проекта поучаствует более 1000 школьников, студентов, специалистов, учителей, педагогов
Проект является развитием и продолжением проекта "Лаборатория IT решений: от увлечения к профессии" , а так же продолжением более 20-летней работы организации по развитию проектной деятельности по ИТ со школьниками на территории Омской области и базируется на материальной базе и опыте команды проекта, полученными при реализации проектов, поддержанных ранее субсидиями, как на местном уровне, так и при поддержке фонда президентских грантов.

Цель

1. Развитие у детей и подростков, вовлеченных в проект, инженерного мышления, навыков проектирования, конструирования, программирования
2. Ранняя профориентация, популяризация инженерных и технических специальностей, содействие развитию технического творчества, формирование устойчивого интереса к науке, технике, информационным технологиям у детей и подростков, вовлеченных в проект. Популяризация привлекательности местных омских предприятий ИТ сферы для будущей профессиональной деятельности сегодняшних школьников.
3. Повышение профессионального мастерства наставников для сопровождения проектной деятельности школьников в ИТ сфере из числа педагогов, волонтеров г. Омска.

Задачи

1. Создать условия реализации проекта: -модуль дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы; - материально-техническая база (не менее 2 лабораторий (одна из них "инженерный класс"), материалы и пр.); - команда педагогов, специалистов, волонтеров.
2. Привлечь детей и подростков, в том числе из малообеспеченных семей и семей мобилизованных, к занятиям техническим творчеством и увеличить число занимающихся ими на территории города Омска, в том числе посредством организации городских и областного конкурсов проектов в сфере ИТ.
3. Организовать и реализовать образовательную деятельность по сопровождению учащихся при подготовке проектов, посредством сотрудничества педагогов ЦО "Махаон" и ЦТ "Созвездие", содействовать успешному участию школьников в конкурсах и конференциях IT и инженерной сферы, в том числе в др. регионах.
4. Организовать и провести мастер-классы, семинары, экскурсии и другие о мероприятия по техническим направлениям и проектной деятельности для обучающихся, в том числе способствовать привлекательности местных омских предприятий ИТ сферы для будущей проф.деятельности у детей -участников.
5. Организовать и провести информационную кампанию по освещению мероприятий, предусмотренных проектом, сформировать группы учащихся и утвердить расписание занятий в рамках проекта.
6. Подвести итоги реализации проекта, транслировать полученный опыт педагогическому сообществу
7. Организовать и провести обучающие мероприятия по сопровождению школьников в проектной деятельности в сфере ИТ для волонтеров, педагогов

Обоснование социальной значимости

Проект нацелен на реализацию национальных проектов сразу по двум направлениям: «Образование» и «Цифровая экономика РФ». Омск –город миллионник. В рамках проекта «Образование» в Омской области работают лишь 20 учреждений дополнительного образования, большая часть из которых имеет социально-гуманитарную направленность [1]. Данный проект способствует осуществлению задач федерального проекта «Успех каждого ребенка», где одним из основных мероприятий является разработка и реализация программ дополнительного образования технической направленности и национального проекта «Цифровая экономика РФ», в частности, регионального проекта «Кадры для цифровой экономики». Владимир Путин в Послании Федеральному Собранию отметил, что у молодёжи должны появиться новые возможности для качественного образования, для трудоустройства, профессионального роста. Наш проект создает такие возможности. В связи с быстрыми изменениями рынков труда и структуры занятости, связанных с переходом к цифровой экономике, возникла потребность в новых специалистах в области ИТ и инженерного дела и, как следствие, сформировался запрос на новое содержание дополнительного образования детей. Исходя из данных Омстата на конец 2021 года из 355590 детей обучающихся по направлениям дополнительных общеобразовательных программ лишь 75522 (21%) из них обучаются по техническим и естественнонаучным направлениям [2]. А по данным hh.ru, спрос работодателей на специалистов в сфере ИТ только за один месяц (с января 2023 года по февраль 2023 года) вырос на 14% [3], что является еще одним весомым аргументов в пользу реализации данного проекта. При этом, согласно Стратегии социально-экономического развития Омской области до 2025 года, дефицит квалифицированных кадров, в особенности технических специальностей (п.2.4.2), отнесен в число слабых сторон социально-экономического положения региона. Ситуацию усложняет отток населения, в том числе ИТ-специалистов, из региона. В период с января по октябрь 2022 года миграционная убыль в Омской области составила 7713 человек и в динамике можно заметить тенденцию на ухудшение данного показателя [4]. Это еще один аргумент в пользу проекта, так как он показывает участникам проекта, как детям, так и их родителям, какая перспектива открывается перед ними в родном городе. Стоит отметить, что данный проект подразумевает участие детей в проектной деятельности, способствует решению проблем современных школьников: низкой мотивации для занятий техническими видами деятельности, математикой, естественнонаучной сферой. Такие выводы можно сделать на основе анализа педагогической деятельности образовательных организаций и собственного опыта, что доказывает актуальность и необходимость проектной деятельности в образовательном процессе. В ходе реализации проекта у детей развиваются творческие способности, критическое мышление, умение самостоятельно планировать деятельность, решать поставленные задачи, ориентироваться в информационном пространстве, работать в команде и пр. Опыт реализации проектов, направленных на популяризацию детского технического творчества, показывает, что низкий уровень вовлеченности вытекает из следующих проблем, требующих комплексного решения: - дефицит специалистов из числа педагогов, являющимися специалистами в сфере ИТ, и имеющих компетенции сопровождения детей в проектной деятельности. На 13 февраля 2023 года в Омске не хватает 1395 работников образовательных учреждений, что подтверждает актуальность проблемы [5]. Стоит отметить, что нынешний год объявлен в России Годом педагога и наставника. Президент в послании Федеральному Собранию сказал: «Учитель, преподаватель прямо участвует в строительстве будущего страны, и важно повысить общественную значимость учительского труда». Данный проект предусматривает развитие компетенций педагогов в сфере ИТ и проектной деятельности, тем самым подчеркивая свою актуальность. Проект продолжит социальную деятельность ЦО «Махаон» и способствует решению проблемы подготовки кадров из числа учителей, студентов, педагогов, позволит передать им опыт наставников по сопровождению проектов в сфере ИТ и инженерных технологий, поспособствует профориентации и проведению 3-х ИТ-конкурсов на территории г. Омска. А также создаст условия для детей из малообеспеченных семей и семей мобилизованных, которые смогут наравне с другими осваивать сложные ИТ, требующие высокотехнологичного оборудования, выезжать на конкурсы и конференции в другие регионы России, что пока доступно не для всех семей г. Омска. Стоит отметить, что Омск – город миллионник с большой протяженностью и пятью административными округами, поэтому созданные на его территории проекты дополнительного образования, особенно технической и естественно-научной направленности, не охватывают своей работой большую часть желающих заниматься детей города. Некоторые части проекта могут быть реализованы с применением электронных и дистанционных технологий.

География проекта

Место реализации - город Омск, так же примут участие школьники и педагоги из Омской области

Целевые группы

1. Дети и подростки от 8 до 18 лет, проживающие в городе Омск или Омской области и интересующиеся технческим творчеством, в том числе из семей с небольшим достатком и семей мобилизованных
2. Педагоги, учителя, волонтеры, нуждающиеся в образовательной услуге по теме "Учебный и исследовательский проект, сопровождение проектной деятельности в сфере ИТ учащихся"