Проекты

Краткое описание

Проект «ЮНПРЕСС: здесь говорят молодые» направлен на создание устойчивой системы воспроизводства молодых медиалидеров-наставников из числа детей, подростков и молодежи, разделяющих традиционные российские духовно-нравственные ценности. В основе проекта – принцип «равный-равному», доказавший свою эффективность многолетней практикой «ЮНПРЕСС»: лучшими наставниками для новичков становятся те, кто сам недавно прошел этот путь. В 2026 году, когда в России впервые официально отмечается День наставника, проект приобретает особую значимость.

Проект опирается на Модель организации патриотического воспитания подростков, разработанную экспертами «ЮНПРЕСС». Согласно этой модели, патриотизм и ответственность формируются через деятельное участие – создание собственных материалов о героях своего времени, о малой родине, о наставниках. Таким образом, медиалидер становится активным носителем и проводником традиционных ценностей: дружбы, созидательного труда, взаимопомощи и патриотизма, создавая устойчивое молодежное медиапространство России.

Проект выстраивает цепочку преемственности: ребенок-журналист → медиалидер-наставник → молодой медиапедагог. Эта связь реализуется через уникальную структуру команды, где объединены опытные профессионалы (доктора и кандидаты наук, эксперты факультета журналистики МГУ и Союза журналистов России) и молодые медиатьюторы – выпускники предыдущих проектов «ЮНПРЕСС», которые на собственном примере демонстрируют модель наставничества.

Этапы проекта:

1. Конкурсный отбор (июль 2026 – январь 2027). Всероссийский конкурс по трем темам («Мой наставник», «Диалог поколений», «Моя малая Родина») выявляет подростков с лидерским потенциалом и устойчивыми ценностными ориентирами.

2. Образовательные программы в детских центрах (июль 2026 - март 2027). Победители проходят обучение в трех ведущих детских центрах страны – ВДЦ «Океан» (Приморский край), ВДЦ «Орленок» (Краснодарский край) и МДЦ «Артек» (Республика Крым). Проведение программ на разных концах России обеспечивает равный доступ для талантливых детей из всех федеральных округов, минимизируя транспортные барьеры. Под руководством экспертов и молодых медиатьюторов участники осваивают создание ценностно-ориентированного контента и получают статус медиалидеров-наставников.

3. Региональное тиражирование (сентябрь 2026 - март 2027). Подготовленные наставники проводят мастер-классы в своих регионах, передавая опыт сверстникам и вовлекая новых участников, получая консультационную поддержку от экспертов с учеными степенями.

4. Итоговое событие в Москве (апрель 2027). Форум объединяет юных наставников и молодых медиапедагогов для обмена опытом и разработки «дорожных карт» развития медиа в регионах.

Результат проекта – сформированное сообщество юных наставников, обеспеченных методической поддержкой и включенных в систему обмена практиками, способных транслировать традиционные ценности сверстникам в формате «равный-равному».

Цель

1. формирование сообщества молодых медиалидеров-наставников из числа детей, подростков, молодежи, разделяющих традиционные ценности и заинтересованных в развитии открытого молодежного медиапространства

Задачи

1. Выявить и объединить активных юных журналистов и блогеров, разделяющих традиционные ценности, для формирования первоначального пула потенциальных медиалидеров-наставников
2. Обеспечить системную подготовку юных медиалидеров, направленную на развитие компетенций в области создания ценностно-ориентированного контента и трансляции традиционных ценностей сверстникам
3. Создать условия для превращения подготовленных медиалидеров в действующих наставников, способных передавать опыт и вовлекать сверстников в созидательную медийную деятельность

Обоснование социальной значимости

Основную целевую аудиторию проекта составляют дети, подростки и молодежь в возрасте от 12 до 17 лет, непосредственно вовлеченные в создание контента или стремящиеся к этому. Актуальность проекта для них определяется несколькими факторами.

Во-первых, особенности информационного поведения молодежи. Согласно данным ВЦИОМ, 84% россиян читают новости ежедневно, при этом молодежь предпочитает короткие форматы и «микродозированное» потребление контента. Исследования фиксируют рост рисков девиантного поведения в интернет-пространстве: кибербуллинг, кибергруминг, синдром упущенных возможностей, дезориентация в ценностях, утрата авторитета традиционных институтов воспитания. В этой ситуации остро встает вопрос о создании позитивной, воспитывающей среды, где подростки могут не только получать информацию, но и учиться создавать ее, опираясь на традиционные российские духовно-нравственные ценности. Ключевая проблема заключается в дефиците значимых и авторитетных для молодежи лидеров мнений, которые транслировали бы патриотизм, взаимопомощь, уважение к истории на понятном языке. Многочисленные исследования, в том числе проводимые научной группой «ЮНПРЕСС» (2 доктора наук, 4 кандидата наук), подтверждают, что для подростков мнение сверстников («равный-равному») является наиболее эффективным каналом коммуникации (приложение).

В Указе Президента РФ от 9 ноября 2022 г. № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей» также определено в качестве одной из ключевых задач «продвижение традиционных ценностей в информационной среде». Указ Президента РФ от 7 мая 2024 г. № 309 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года» в качестве одной из национальных целей определяет «реализацию потенциала каждого человека, развитие его талантов, воспитание патриотичной и социально ответственной личности». Проект напрямую отвечает этим задачам.

Во-вторых, нереализованный потенциал ювенильных медиа. Сообщество юных журналистов в 25 наиболее активных регионах насчитывает 11 тысяч человек, а всего в России — более 35 тысяч молодых медиалидеров (данные Лиги юных журналистов). Пул обучающихся по программам медийной направленности в системе дополнительного образования составляет более 158 тысяч детей и подростков (данные ВЦХТ). На портале «ЮНПРЕСС» открыто более 10 000 личных кабинетов юных корреспондентов. Однако, как показывают результаты опроса юных журналистов в 2026 года (104 респондента, анкета https://special.ynpress.com/forms/survey), лишь 38% из них чувствуют, что их голос действительно важен и услышан, а 25% отмечают, что их воспринимают несерьезно. Более 62% указали на нехватку системного обучения, 36% — на потребность в связях с профессиональным сообществом. При этом 68% участников опроса считают самым важным в материале способность заставить задуматься и показать проблему. Многие респонденты указывают на необходимость освещения сложных тем (буллинг, психологическое здоровье), отмечая, что они замалчиваются из-за отсутствия у редакций опыта в их подаче (приложение).

В-третьих, цифровая трансформация образования привела к росту школьных медиацентров. Однако количественный рост не всегда сопровождается качественным наполнением. Существует запрос на понимание того, как сделать работу этих центров эффективной с точки зрения развития ребенка. Анкеты ярко высветили ещё одну проблему: одиночество и жажду наставничества. Один из опрошенных пишет: «…хочется работать под наставничеством человека, который всегда может дать полезный совет». Другой подтверждает суждение: «Не хватает практики вне школьного сообщества». Им нужны не просто контролёры, а старшие товарищи, которые будут их вести и направлять (приложение).

Аналогичные проблемы выявлены в ходе анализа эмпирических данных - участниками фокус-групп стали 95 медиапедагогов с 2024 по 2026 год (приложение).

Многолетний опыт «ЮНПРЕСС», обобщенный в сборнике работ юных журналистов «Наставник» (в который вошли 73 материала из 32 регионов России и Республики Абхазия), доказывает: лучшими наставниками для новичков часто становятся те, кто сам недавно прошел этот путь. В сборнике зафиксированы десятки историй о том, как выпускники медиаобъединений возвращаются в качестве редакторов, медиатьюторов и вдохновителей, формируя горизонтальные связи доверия и взаимоуважения (приложение). Однако эта практика остается скорее исключением, чем системой.

Проект «ЮНПРЕСС: здесь говорят молодые» напрямую отвечает на эти выявленные запросы, предлагая перейти от стихийного наставничества к целенаправленному формированию пула юных лидеров-наставников. Это масштабирует практику «равный - равному», которая, как верно заметил один из участников опроса, дает уникальную ценность: «искренность и «свой» голос, возможность говорить на понятном языке без искусственной погони за трендами».

География проекта

Все регионы России, очные мероприятия проекта пройдут в Москве, Приморском и Краснодарском крае, в Республике Крым

Целевые группы

1. Юные журналисты и блогеры — учащиеся школ, лицеев, гимназий, активисты школьных медиацентров и творческих объединений, создающие контент в текстовых, фото-, аудио- и видеоформатах, ведущие собственные блоги и паблики