Проекты

Краткое описание

Проект «Мужская лаборатория» успешно реализуется в Чистополе уже более 3 лет и направлен на поддержку детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей из неполных и малоимущих семей посредством их трудового воспитания, профориентации и социализации. Проект реализуют мужчины города Чистополь, неравнодушные к проблемам детей-сирот на оборудованной ими площадке в выходные дни. На сегодняшний день участниками проекта являются дети 9-12 лет, которые располагают только подручными инструментами, поэтому для дальнейшей качественной работы необходима закупка оборудования, станков, инструментов и расходных материалов, что позволит привлечь в проект и подростков 13-18 лет.
Задачи, которые решает проект: социальные - способствует становлению ответственного члена общества, готового к самореализации; экономические - регулирует сферу занятости и трудовые потоки; развития личности - формирует качества личности, необходимые для выбора профессии, обучения и успешной работы; воспитательные - воспитывает трудолюбие, ответственность, добросовестность и другие социально и личностно важные качества; образовательные - дает знания о мире профессий и отдельных профессиях; мотивационные - мотивирует воспитанников на совершение обоснованного выбора профессии.
По статистике 77% выпускников детских домов, совершенно не представляют свою будущую профессию, не могут строить реальные планы на будущее. Закрытая среда детского дома является конвейерной системой, которая чаще всего не дает возможности для полноценного выбора профессии, развития личности. Поэтому так важно применять к детям - сиротам новую систему воздействия - последовательную и поэтапную профориентационную работу. Данная работа в рамках проекта «Мужская лаборатория» проводится в различных формах: мастер-классы, проектная работа, развивающие игры, профессиональные пробы, экскурсии на предприятия, встречи с успешными людьми, квесты-знакомства с различными профессиями и другие.
Будут решены проблемы отсутствия мотивации у детей-сирот, проблема выбора профессии, проблема поступления в учебные заведения и отсутствия работы у выпускников детских домов.
Дети-сироты получат знания, умения и навыки из различных профессий и сфер. Повысится уровень их осознанного выбора профессии. Для ребенка-сироты профессиональное самоопределение можно рассматривать как средство для личностного самоопределения. Через выбор профессии он определяет свое место в жизни и ту систему отношений, в которых будет чувствовать себя значимым и востребованным.
Будут сформированы самостоятельные, ответственные и социально-мобильные личности, с хорошо развитыми коммуникативными, организаторскими навыками, умеющими работать в команде и приобретать опыт, необходимый для успешной социализации в обществе. Выпускники детского дома смогут сами выбрать свой жизненный путь.
Ресурсная поддержка Фонда необходима для приобретения необходимого для реализации проекта оборудования.

Цель

1. Создать условия для социальной адаптации и профориентации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей и подготовки их к самостоятельной взрослой жизни

Задачи

1. Приобрести и установить необходимое для реализации проекта оборудование
2. Обучать участников проекта работе на станках с привлечением волонтёров из разных профессий посредством мастер-классов
3. Организовывать для участников проекта экскурсии и профессиональные пробы на предприятиях города Чистополь

Обоснование социальной значимости

Социальная адаптация детей-сирот сейчас актуальна, как никогда. Государство тратит колоссальные средства на содержание каждого воспитанника детского дома. Но несмотря на огромные затраты, у 90% выпускников не складывается жизнь. Кроме того, не менее 80% выпускников детских домов страдают от алкоголя, наркотиков, безработицы. Одной из причин неустроенности жизни бывших детдомовцев является невозможность получить профессию, соответствующую личным характеристикам, перспективам рынка труда и необходимому финансовому уровню.
Кроме того, большинство воспитанников детских домов не хотят учиться, не думают о будущем, не верят в себя, не представляют себе, кем хотят стать.
Подросток - воспитанник детского дома в силу вынужденного ограничения социальных контактов, прежде всего со взрослыми, способен испытывать недостаток общения. Следствием данного обстоятельства может быть психологический дискомфорт, напряженные отношения с окружающими, что, в свою очередь, может способствовать закреплению отрицательных форм поведения и переходу их в черты характера. И если это произойдет, то неизбежны трудности в овладении социальными функциями, конфликты с окружающими людьми, либо внутренний разлад, способные сказываться в дальнейшем и на выполнении профессиональных обязанностей в рамках избранного вида трудовой деятельности. Поэтому в этот период важную роль играют социальные, поведенческие эталоны значимого окружения, общение со значимым взрослым, что качественно обеспечивает наш проект.
Поэтому так важно вовремя смягчить те различия, которые возникли из-за разницы воспитания ребенка в условиях учреждения и домашних условиях. Наш проект решит проблему отсутствия мотивации у детей, проблему выбора профессии, проблему поступления в учебные заведения и отсутствия работы у многих выпускников детских домов.

География проекта

Республика Татарстан, г.Чистополь

Целевые группы

1. дети-сироты (от 9 до 18 лет)
2. дети, оставшиеся без попечения родителей (от 9 до 18 лет)
3. дети из неполных семей (от 9 до 18 лет)