Проекты

Краткое описание

Проект востребован в подростковой, молодежной и педагогической аудиториях и реализуется на базе Российского национального юниорского водного конкурса (Водный конкурс): ежегодная социальная база в 84 регионах - 21500 человек; включен в перечень мероприятий по выявлению и поддержке одаренных детей в соответствии с Постановлением Правительства РФ от 17.11.2015 г. № 1239 "Об утверждении Правил выявления детей, проявивших выдающиеся способности". Проект направлен на решение задач, установленных Президентом Российской Федерации как в части сбережения уникальных природных символов России, так и поддержки одаренных детей. В рамках проекта организуются образовательные региональные площадки для одаренных школьников в регионах Волги и Байкала - 500 человек. Интеллектуальное развитие школьников продвигается через выполнение 2000 исследовательских проектов по охране водных ресурсов с представлением на региональные и общероссийские финалы Водного конкурса - 2500 старшеклассников. Научно-техническая практика, ранняя профориентация и внедрение проектов школьников, способствующие позитивной занятости подрастающего поколения, реализуются через организацию 2 школ молодых исследователей Байкала с участием 200 школьников и открытие биоэкологических экскурсий на Волге для 1000 школьников. Для научно-методической поддержки и экологического просвещения одаренных школьников проводятся образовательные интерактивные акции в интернете "Моя Волга" и "Мой Байкал", будут изданы и распространены 5 видов изданий общим тиражом 6000 экз. Всероссийский флешмоб «Голубая лента» в День воды 22 марта соберет 10-12 тысяч детей и молодежи, заинтересованных в охране Волги и Байкала. Церемония награждения одаренных школьников в Минприроды России откроет имена подростков, проявивших выдающиеся способности. Информационное сопровождение проекта осуществляется через проведение публичных мероприятий и освещение в СМИ: журналы Минприроды России, сайты профильных региональных и федеральных органов власти, образовательных учреждений, социальные сети Вконтакте и Facebook, молодежные СМИ, распространение пресс-релизов и рассылок в регионы. В рамках проекта подтверждение важности деятельности одаренных школьников по сбережению уникальных символов России сопровождается влиянием на личный выбор подростков в период принятия решений по участию в общественной деятельности и переходу к позитивной занятости. Опыт реализации проекта представляет модель работы НКО как исполнителя общественно полезной услуги.

Цель

1. Вовлечение детей и молодежи и поддержка научно-технической деятельности подростков по сохранению Волги и Байкала - уникальных природных символов России
2. Выявление и продвижение технически одаренных старшеклассников с организацией ранней профессиональной ориентации и позитивной занятости

Задачи

1. Организация и проведение образовательных мероприятий для поддержки научно-технической деятельности одаренных школьников в бассейнах Волги и Байкала
2. Продвижение интеллектуального развития школьников через Российский национальный юниорский водный конкурс
3. Организация информационных публичных мероприятий/информационного сопровождения для презентации и реализации проектов школьников по охране Волги и Байкала
4. Информационно-методическая поддержка исследовательской деятельности школьников

Обоснование социальной значимости

1) 2500-3000 одаренных детей, в т.ч. из социально уязвимых секторов (учащиеся школ-интернатов, детских домов и др.) смогут реализовать свой потенциал и свои стремления продвинуться по социальной лестнице, показать свои возможности, реализуя научно-технические проекты по охране водных ресурсов. В рамках проекта сформирована и развивается сеть/созвездие площадок поддержки технически одаренных детей - будущего России.
2) Участники проекта работают над сбережением уникальных природных символов России - Волги и Байкала, их деятельность носит позитивный характер и является частью социальной активности и ответственности юного гражданина, формируя его любовь к Родине и патриотическое мироощущение. В рамках своей исследовательской деятельности подростки получают навыки профессиональной и общественной деятельности, что способствует пониманию необходимости получения систематических знаний и гражданского взросления.
3) Исполнитель проекта как некоммерческая организация компетентно выполняет общественно полезную работу/услугу и содействует широкому вовлечению граждан в общественную деятельность по сбережению природных символов России и поддержке одаренных детей. Такая работа способствует формированию четкой правовой базы НКО - исполнителей общественно полезных услуг в соответствии с распоряжениями Президента РФ.

География проекта

39 регионов Российской Федерации, расположенных на территории бассейна р. Волги; 4 региона Российской Федерации, расположенных на территории бассейна озера Байкал. Распространение информации о проекте в 82 регионах России.

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Педагоги
3. Лица, участвующие в профилактике и решении проблем окружающей среды
4. Молодежь и студенты