Проекты

Краткое описание

Согласно статье 22 "Всеобщей декларации прав человека" (принятой Генеральной Ассамблеей ООН 10.12.1948) Каждый человек имеет право на труд, на свободный выбор работы, на справедливые и благоприятные условия труда и на защиту от безработицы; каждый человек, без какой-либо дискриминации, имеет право на равную оплату за равный труд. Перед каждой семьей, растящей детей с инвалидностью, рано или поздно встает вопрос занятости и трудоустройства повзрослевшего ребенка. Посильная работа и регулярная занятость – необходимые звенья в социализации любого взрослого человека. Чтобы дать взрослым с инвалидностью возможность работать и чувствовать себя полноценными членами социума, нужно не только обучать их профессиональным навыкам, но и создавать специальную рабочую среду, в которой они могли бы удержаться. Для этого работа должна соответствовать их интересам, темпу, физическим и интеллектуальным ресурсам, а так же учитывать коммуникативные и поведенческие особенности. ПУТЬ С НАСТАВНИКОМ (Далее Проект) - направлен на подготовку и профориентацию лиц с интеллектуальными нарушениями (ИН) в качестве помощников спортивного инстурктора. Подготовительный этап проекта включает в субя конкурсный отбор, формирование учебных групп по итогам отбора и распределение по направлениям. Основной этап вклюбчает в себя проведение обучающих семинаров и практических занятия по тхэквондо-пхумсэ, фитнесу и настольным играм (Новус, джакколо, дартс), а также разработка и издание (Типография Крона) методических и видео материалов (съемка и монтаж - Богатырев Р.О, фото -Атаманова А.Н.) для выпускников Проекта. Заключительным этапом станет стажировка в спортивнх клубах, а также в детских центрах Чебоксар. Всего в проекте примут участие не менее 6 лиц с ИН, проведено не менее 30 обучающих занятий по тхэквондо, фитнесу и настольным играм (включая дартс). Для проведения обучающих семинаров будут привлчены специалисты по тхэквондо (мастер тхэквондо 6 дан - Вычегжанин П.Л.) и фитнесу (фитнес инструктор Мокина И.В.). Спортивным инстурктором ФСОО (Миронов Р.Д.) будут проведены обучающие семинары по дартс и настольным играм. Данные спецаилисты выбраны, т.к. уже знакомы с данной категорией и имеет опыт общения с ними. Итогом проекта станет решение задачи профориентации и лиц с ИН, а разработанная система обучения, построенная на индивидуальном общения, позводит преодолеть социальную исключенность у молодых людей с ИН. Подготовленные и разработанные в рамках Проекта материалы и рекомендации будут способствовать более эффективному вхождению в профессиональную деятельность. Практические занятия - стажировка в спортивных клубах и детских центрах будет способствовать закреплению изученного материала, формированию навыков и умений. Обучение и дальнейшее трудоустройство будет способствовать качественны изменениям жизн выпускников с ИН. Обретенные в Проекте уверенность в своих навыках будет способствовать преодолению социальной исключенности, финансовой независимости, стабильности в жизни.

Цель

1. Социализация, адаптация и профессиональная подготовка людей с ИН в качестве помощниклов спортивногоь интструктора с дальнейшим трудоустройством

Задачи

1. Отбор участников проекта и формирование групп по направлениям обучения
2. Организация обучающих семинаров и практических занятий
3. Разработка и изготовление методических материалов и видео роликов для участнкиов Проекта
4. Стажировка в СК и центрах творчества

Обоснование социальной значимости

Согласно статье 22 "Всеобщей декларации прав человека" (принятой Генеральной Ассамблеей ООН 10.12.1948) Каждый человек имеет право на труд, на свободный выбор работы, на справедливые и благоприятные условия труда и на защиту от безработицы; каждый человек, без какой-либо дискриминации, имеет право на равную оплату за равный труд. Перед каждой семьей, растящей детей с инвалидностью, рано или поздно встает вопрос занятости и трудоустройства повзрослевшего ребенка. Посильная работа и регулярная занятость – необходимые звенья в социализации любого взрослого человека. Чтобы дать взрослым с инвалидностью возможность работать и чувствовать себя полноценными членами социума, нужно не только обучать их профессиональным навыкам, но и создавать специальную рабочую среду, в которой они могли бы удержаться. Для этого работа должна соответствовать их интересам, темпу, физическим и интеллектуальным ресурсам, а так же учитывать коммуникативные и поведенческие особенности. В соответствии с Законом Чувашской Республики от 25.11.2011 №68 «О квотировании рабочих мест для инвалидов в Чувашской Республике» работодателям со среднесписочной численностью работников более 100 человек устанавливается квота для приема на работу инвалидов в размере 3,0% от среднесписочной численности работников, организациям со среднесписочной численностью работников от 35 до 100 человек – 2,0%. Это обязывает работодателей соблюдать требование по трудоустройству определенной доли лиц с ограниченными возможностями. Многие предприятия республики успешно справляются с выполнением установленной квоты. По данным Пенсионного фонда, в Чувашии сегодня проживают 77,4 тыс. инвалидов. Из них 24,4 тыс. — в трудоспособном возрасте. 8,9 тыс. имеют показания к труду, 4,9 тыс. — работают. https://mintrud.cap.ru/news/2019/12/24/v-chuvashii-trudoustroeni-49-tisyachi-invalidov. Трудоустройства ЛИН -это наиболее редкий и сложный формат трудоустройства, хотя исследование, проведенное в Финляндии, показывает, что, по отчетам работодателей, трудоустройство людей с ИН было прибыльным в 65 % случаев и убыточным только в 5 % случаев. https://api.nakedheart.online/storage/literature/19/pdf-fe6471cbf53e5c5d69eb1901ec30a825.pdf. Проекты по сопровождаемому трудоустройству людей с ИН на открытом российском рынке пока единичны. Это обусловлено и тем, что таким работникам необхожим соспровождающий, наставник. Большинство молодых людей с ИН не могут устроиться на работу, так как имеют в ИПРА пометку о нетрудоспособности, обусловленную поставленным им диагнозом (в документах об инвалидности прописаны коды, соответствующие диагнозам "шизофрения", "синдорм Дауна" или "органическое поражение мозга" и т. п.). При этом их поведенческие особенности соответствуют критериям РАС и ИН. Таким образом, ИПРА не отображает их реальные трудности и способности. Опыт работы с детьми, подростками и млолоджыми взрослыми с ИН (в т.ч. с РАС) показал, что данная катгория инвалидов охотно и успешно воспринимает необходимые знания и умения в области спорта (тхэквондо, дартс, фитнес). Одной ихз проблем у людей с ИН является социальная изоляция. Многие из них порой просто сидят дома. Преодоление барьера изоляции - их интеграция в общество - это процеес восстановления утерянных связей ЛИН и общества, обеспечивающий его участие в основные сферы жизнедеятельности – труд, отдых, досуг, быт. Проект поможет людям с ИН ( в т.ч. с РАС) преодолеть изоляцию от общества и позволит приобрести профессиональную специализацию, решить финансовые проблемы, и конечно же социализироваться в обществе, почувствать себя очень нудным и очень важным.

География проекта

Новочебоксарск

Целевые группы

1. Подростки и молодые взрослые с ИН в возрасте от 16 до 35 лет