Проекты

Краткое описание

В настоящее время научное и педагогическое сообщества фиксируют рост проявления деструктивных практик среди детей и подростков, отмечаются случаи их вовлечения противоправную, в том числе и экстремистскую деятельность в информационном пространстве.
Проект «Регион безопасности: профилактика социально-негативных проявлений в образовательной среде» направлен на выработку и внедрение в педагогическую деятельность новых методик, техник и технологий профилактики социально-негативных форм поведения в образовательной среде, подготовку экспертов в сфере профилактики девиантного и делинкветного поведения обучающихся.
Для решения данных задач проект предполагает создание единой комплексной региональной профилактической медиаплатформы «Регион безопасности» с последующим развертыванием платформы в межрегиональном масштабе.
Реализация проекта «Регион безопасности: профилактика социально-негативных явлений в образовательной среде» включает в себя мониторинг и анализ ключевых признаков социально-негативных явлений, происходящих в среде обучающейся молодежи; разработку программ медиации по решению конфликтных ситуаций, связанных с последствиями вовлечения обучающейся молодежи в различные социально-негативные сообщества; разработку и внедрение в практику работы образовательных организаций педагогических технологий, направленных на профилактику социально-негативных явлений в образовательной среде, а также разработку образовательных программ для участников образовательного процесса.
Целевая аудитория проекта охватывает всех участников образовательной среды: педагогов, обучающихся, родительское сообщество.
Уникальность проекта заключается в разработке и внедрении инновационных комплексных инструментов профилактической работы в реальном и виртуальном пространствах, обобщении лучших профилактических практик и внедрении их в работу в образовательной среде, создание базы данных оригинальных медийных продуктов, что позволит разработать экосистему региональной безопасной образовательной среды и может быть транслировано в другие регионы страны.
Заявка подаётся повторно - материалы заявки актуализированы, изменены, доработаны и дополнены с учётом полученных экспертных оценок и актуального состояния проблем.

Цель

1. Проект направлен на формирование комплексной экосистемы региональной безопасной образовательной среды, направленной на профилактику проявлений социально-негативных форм поведения обучающихся, позволяющей консолидировать педагогическое и экспертное сообщества, выработать и внедрить новые практико-ориентированные методические инструменты в сфере профилактики девиантного и делинквентного поведения обучающихся в условиях современного динамичного и рискогенного мира.

Задачи

1. Проведение мониторинга и анализ ключевых социально-негативных проявлений поведения учащихся в образовательной среде.
2. Создание практико-ориентированного методического кейса для каждой группы участников образовательного процесса (работников сферы образования, педагогов, психологов, обучающихся, родителей).
3. Организация и проведение образовательных мероприятий по вопросам организации профилактики социально-негативных проявлений в поведении для каждой группы участников образовательного процесса (работников сферы образования, родительского сообщества, обучающихся).
4. Создание региональной экосистемы организации профилактики социально-негативных явлений как постоянно действующей экспертно-аналитической и методической площадки.

Обоснование социальной значимости

Ограничения активности жизни молодежи, вызванные пандемией, способствовали увеличению времени, проводимого обучающимися в виртуальном пространстве. В Интернете так же, как и в реальном социальном взаимодействии, создаются, тиражируются, транслируются и интерпретируются ценности и ценностные ориентации, социальные нормы, образцы поведения, которые переносятся обучающимися из виртуальной среды в реальную повседневную жизнь, тем самым осуществляя социализацию, образование и воспитание пользователей, формируя их социальные установки и настроения. Соответственно, интересы в виртуальной среде становятся маркером социального самочувствия обучающихся в целом.
Своевременное изучение наиболее востребованных в среде Интернет практик может выступать прогностическим инструментом для определения потенциальных рисков деструктивных практик переносимых в реальную жизнь. Кроме того, это позволит оценить социальное самочувствие учащихся и спрогнозировать вектор их поведения.
Проект «Регион безопасности: профилактика социально негативных проявлений в образовательной среде» направлен на формирование экосистемы профилактической работы, что позволит решить следующие социальные проблемы:
1. Снизить число социально негативных проявлений в образовательной среде;
2. Повысить уровень компетенций участников образовательного пространства (педагогов, родительского сообщества, обучающихся);
3. Разработать и внедрить инновационные профилактические инструменты, в том числе и в виртуальном пространстве;
4. Сформировать методические кейсы по профилактике социально-негативных проявлений поведения обучающихся;
5. Консолидировать экспертное сообщества с целью обмена лучшими практиками в области профилактики социально-негативных явлений.
Указанные проблемы решаются за счёт следующих инструментов:
1. Проведение мониторинга и анализ ключевых социально-негативных проявлений поведения учащихся в образовательной среде.
2. Создание практико-ориентированного методического кейса для каждой группы участников образовательного процесса (работников сферы образования, педагогов, психологов, обучающихся, родителей).
3. Организация и проведение образовательных мероприятий по вопросам организации профилактики социально-негативных проявлений в поведении для каждой группы участников образовательного процесса (работников сферы образования, родительского сообщества, обучающихся).
4. Создание региональной экосистемы организации профилактики социально-негативных явлений как постоянно действующей экспертно-аналитической и методической площадки.
Экосистема станет уникальной платформой комплексной профилактической работы, разрабатывающей, апробирующей и транслирующей инновационные подходы и практики в области профилактики социально-негативных проявлений в том числе связанные с такими направлениями как разработка и внедрение контранарративов идеологии экстремизма и терроризма и ресоциализации обучающихся из группы риска.

География проекта

Челябинская область

Целевые группы

1. Обучающаяся молодежь (школьники, студенты СУЗов)
2. Работники сферы образования (учителя, педагоги, социальные педагоги, психологи, инспектора образовательных учреждений)
3. Родительское сообщество