Проекты

Краткое описание

Проект создан с учетом запроса со стороны родителей детей с особенностями в развитии, столкнувшихся с проблемой психоэмоционального выгорания вследствие появления в семье особенного ребенка.
Целевой аудиторией проекта являются семьи с ребенком с особенностями в развитии.
Семьям будет предложено заниматься на природе за чертой города в живописном районе не далеко от речки. Занятия будут сопровождаться психологической коррекцией, что поможет снизить психоэмоциональное напряжение в семьях и поспособствуют улучшению взаимоотношений друг с другом.
Целью проекта является уменьшение психоэмоционального напряжения в семьях, воспитывающих ребенка с ограниченными возможностями здоровья при помощи лошади.
В рамках проекта для детей будут проведены занятия по адаптивной верховой езде и ухода за лошадью. Для родителей проведены психологические консультации и тренинги с психологом в которые будет включено общение с лошадью.
В итоге у семей имеющих ребенка с особенностями в развитии появится возможность совместного времяпровождения на природе с лошадью, что поможет справиться с психоэмоциональным напряжением внутри семьи. На занятиях целевая аудитория сможет развить коммуникативные и социальные навыки при помощи выполнения совместных заданий, решений поставленных задач, каждый попробует на себе разные роли в команде.
Проект использует потенциал похожих проектов, вот уже несколько лет успешно реализующихся и поддерживающихся Фондом Президентского гранта. В 2021 году наша организация при поддержке Фонда Президентского гранта успешно реализовала проект "ЛОШАДЬ В ПОМОЩЬ!" - интенсивные курсы иппотерапии в сочетании с методом тейпирования для детей, имеющих проблемы в развитии.

Цель

1. Уменьшить психоэмоциональное напряжения в семьях, воспитывающих ребенка с ограниченными возможностями здоровья.

Задачи

1. Создать условия семьям с ребенком с ОВЗ проводить время вместе на совместных занятиях
2. Повысить ресурсное состояние психо- эмоциональной сферы у родителей воспитывающих детей с ОВЗ
3. Улучшить психо-эмоциональный статус и физические навыки у детей с ОВЗ

Обоснование социальной значимости

По данным федеральной службы государственной статистики в положениях об инвалидах, виден прирост детей-инвалидов (https://rosstat.gov.ru/folder/13964). Заместитель министра здравоохранения Ставропольского края Наталья Плотникова сообщила в июне 2024 года, что на данный момент в крае около 13 500 детей-инвалидов, а хронические заболевания имеют до 70% детей.
https://vk.com/wall-217389497_209
Семьи, воспитывающие ребенка с ограниченными возможностями здоровья (далее ОВЗ), являются одной из наиболее уязвимых категорий семей. Воспитание такого ребенка, независимо от характера и сроков его заболевания или травмы нарушает весь привычный ритм жизни семьи. Это чаще всего приводит к глубокой и продолжительной социальной дезадаптации всей семьи. Обнаружение у ребенка дефекта развития почти всегда вызывает у родителей тяжелое стрессовое состояние. Данные семьи ежедневно сталкиваются с рядом сложностей и проблем начиная с медицинских, экономических и заканчивая социально-психологическими, которые приводят к ухудшению качества жизни, возникновению семейных и личных проблем. Не выдержав трудностей, родители могут самоизолироваться. Такие семьи более других подвержены конфликтам и распаду. Жизненные позиции формируются по разному у матерей и отцов. Матери находятся с детьми постоянно. Ребенок с ОВЗ требует от матери гораздо больше затрат времени и энергии, чем обычный ребенок, из-за чего у нее возникает перегрузка и нервы оказываются на пределе. У отца же зачастую происходит неприятие происходящего и он предъявляет завышенные требования к матери и ребенку, что приводит к конфликтам в семье.
Крайне редко из-за большой загруженности и напряжения внутри семьи, в сравнении с обычными семьями, у них не бывает совместного времяпровождения и отдыха. Такие семьи попросту не знают где и как снять их общее психическое напряжение и не осознают, что это необходимо, при этом некоторые стесняются выйти в "свет" с больным ребенком и осознанно не проводят время вместе. По эмпирическим сведениям различных авторов, 30-40% семей с ребенком с ОВЗ, участвующих в исследованиях, - это неполные семьи. Согласно данным статистики многие семьи не справляются с утратой образа здорового ребенка, супруги разводятся, ребенок остается с одним из родителей.
Терапевтический эффект от метода адаптивной верховой езды основан на двух видах воздействия – физическом (которому подвергается тело во время верховой езды) и психоэмоциональном. Еще Гиппократ отмечал положительное влияние лошади и верховой езды на организм человека. Очень важным моментом в данном виде реабилитации является то, что лошадь обладает успокаивающим эффектом. Согласно нашем наблюдениям и опросам среди семей с ребенком с ОВЗ, которые уже занимались у нас на, 93 % респондентов отметили положительное влияние лошади на их общее эмоциональное состояние, а совместное выполнение задач 85% оказались полезными для сглаживания напряжения во взаимоотношениях внутри семьи. Некоторые родители, попробовав сесть на лошадь были удивлены и восхищены своими детьми поскольку выполнение тех же, что и их ребенок, упражнений оказались для них сложной задачей, и большинство родителей отметили, что им казалось со стороны все так просто, а сев верхом без седла они поняли, насколько сложную работу выполняет их ребенок неосознанно. Из опрощенных 92% отметили, что хотели бы посещать семейные занятия по адаптивной верховой езде.
Уникальность этого проекта в том, что в г. Ставрополе впервые будет организован комплекс занятий объединяющий в себе не только езду на лошади и общение с животным на природе но и одновременную работу и с ребенком и с родителями, что поможет в итоге улучшить эмоциональное состояние у целевой аудитории и снизить психоэмоциональное напряжение внутри семьи.

География проекта

г. Ставрополь

Целевые группы

1. Родители воспитывающих детей с ОВЗ
2. Дети с ОВЗ