Проекты

Краткое описание

Цель проекта: Приобщить обучающихся 5-7-ых классов средней школы с. Куяново к изучению материальной культуры своего народа через изготовление комплектов национального костюма и его элементов. Для реализации данной цели будут решаться следующие задачи: 1) провести с детьми занятия по изучению материальной культуры своего народа, особенностей национального несценического костюма и его элементов конца 19 - начала 20 веков башкир, татар, мари Краснокамского района; 2) изготовить и продемонстрировать комплекты национальных костюмов и их элементы.
На территории Краснокамского района в мире и согласии проживают люди разных национальностей: татары, башкиры, русские, мари. Национальные костюмы одного народа отличаются в зависимости от территории проживания. Национальные несценические костюмы конца 19 - начала 20 веков башкир, татар, мари Краснокамского района также отличаются от костюмов этих же народов других районов нашей республики. Настоящий проект предполагает приобщение школьников к материальной культуре своего народа через восстановление и изготовление комплектов национального несценического костюма и его элементов конца 19 - начала 20 веков башкир, татар, мари Краснокамского района. Во время занятий внеурочной деятельности 30 обучающиеся 5-7-ых классов Куяновской средней школы, желающие изучать материальную культуру своих предков, национальную одежду своего народа и изготовить их, с командой проекта – учителем башкирского языка и литературы, марийского языка и литературы, татарского языка и литературы изучают литературу, воссоздают национальные костюмы конца 19- начала 20 веков башкир, татар, мари Краснокамского района. На запрашиваемую сумму приобретается необходимый материал для изготовления национального костюма и его элементов. Во внеурочной деятельности с руководителем проекта– учителем технологии и руководителем кружка “Умелые руки” обучающиеся 5-7-ых классов изготовят по одному комплекту национальных костюмов башкир, татар, мари данной местности; по пять нагрудников: марийских (онешсакыш), башкирских (муйынса), татарских (түшелдерек); по пять головных уборов (ҡашмау, маңлайса, вуйчием); по пять передников: марийских, татарских, башкирских; по пять камзолов: татарских, башкирских, марийских. Данные комплекты национальных костюмов и их элементы будут храниться в школьном историко-краеведческом музее и активно использоваться во внеурочной деятельности. В результате реализации проекта обучающиеся 5-7-ых классов средней школы с. Куяново приобщатся к материальной культуре своего народа через изготовление комплектов национального костюма и его элементов, ведь национальный костюм - это ценность, сохраняющая память и уникальную историю народа.

Цель

1. Приобщить обучающихся 5-7-ых классов средней школы с. Куяново сельского поселения Куяновский сельсовет к изучению материальной культуры своего народа через изготовление комплектов национального костюма и его элементов

Задачи

1. 1.Провести с обучающимися занятия по изучению материальной культуры своего народа, особенностей национального несценического костюма и его элементов.
2. 2.Изготовить с обучающимися и продемонстрировать комплекты национальных костюмов и их элементы

Обоснование социальной значимости

Мы живём в прекрасной многонациональной стране мира — России. В условиях современной глобализации становится актуальной забота о сохранении национальных традиций и культур народов России.
Согласно государственной программе РФ «Развитие культуры» основными приоритетами считается сохранение единого культурного пространства на основе духовно-нравственных ценностей и исторических традиций народа России как фактора национальной безопасности и территориальной целостности России http://gov.garant.ru/SESSION/PILOT/main.htm
Также в Федеральном проекте «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» национального проекта «Образование» целью ставится воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций путем вовлечения к 2025 году 25% граждан Российской Федерации в систему патриотического воспитания
http://brpcrb.ru/upload/buryascbrpk_new/files/4c/7d/4c7dc4daec021c31111c1e04d1e8c69b.pdf
Современное информационное пространство заполнено разными формами рекламы и насаждением зарубежной культуры, которые иногда не соответствуют нормам поведения россиян и формируют у молодежи посредственное и размытое понятие о нашей культуре. Необходимо приобщить молодежь к культурным традициям в аспекте сохранения подлинного понятия о культуре нашего народа. Культурная традиция – это наследие прошлого, дошедшее до современности в том или ином виде, это огромное целостное явление, которое делает людей, населяющих определенное пространство, из просто населения — народом, нацией.
Традиционный народный костюм - уникальный памятник материальной и духовной культуры, который занимает особое место в культурном наследии народа. Национальная одежда - это своеобразная книга, научившись читать которую, можно узнать о традициях, обычаях, и истории своего народа.
Проблема состоит в том, что обучающихся не знают материальную культуру своих предков, не знают в каких национальных одеждах ходили их прабабушки и прадедушки. Причины проблемы– отсутствие в школе занятий по изучению культуры, традиций своего народа, наглядного демонстрационного материала- образцов национальных костюмов татар, мари, башкир Краснокамского района и их элементов.
Чтобы выяснить, существует ли данная проблема на территории сельского поселения Куяновский сельсовет был использован метод глубинного интервью среди обучающихся 5-7-ых классов средней школы села Куяново. Обучающимся ненавязчиво в ходе беседы предложены следующие вопросы:
- Какие национальные праздники Вы знаете? –На что Вы обращаете внимание во время этих праздников? – Что отличает национальные праздники от государственных (официальных) праздников? – Что Вы знаете о культуре своего народа? – Что Вы делаете, чтобы сохранить культуру предков, которая передавалась от поколения в поколение? – Что хотели бы сделать, чтобы национальная культура сохранилась, и чтобы Вы смогли её передать своим детям? – В какой форме Вы хотели бы изучать национальную культуру Ваших предков? По результатам глубинного интервью мы поняли, что обучающиеся в данный момент практически ничего не делают по сохранению материальной культуры своих предков, но хотели бы изучать и участвовать в сохранений национальной культуры.
Изучив проблему целевой группы, мы поняли, что важно заинтересовать подрастающее поколение, чтобы у них возникло желание изучать культуру, традиции своего народа. В век технологий и инноваций, кажется, что трудно чем-то удивить подростков. В действительности можно их заинтересовать, если привлечь к активной деятельности. Во время внеурочной деятельности, изучив соответствующую литературу, своими руками воссоздав элементы костюмов (нагрудники, передники, головные уборы, камзолы) и сами костюмы северо-западных башкир, татар, восточных мари у ребят возникнет интерес к своему языку, культуре, традициям своего народа

География проекта

Сельское поселение Куяновский сельсовет Краснокамского района Республики Башкортостан

Целевые группы

1. Обучающиеся 5-7-ых классов средней школы с. Куяново сельского поселения Куяновский сельсовет, желающие изучать материальную культуру своих предков, национальную одежду своего народа и изготовить их.