Проекты

Краткое описание

Проект «ПространстВОзможностей»: разработан инновационный клубный формат обучения школьников, педагогов и родителей, направленный на развитие творческого потенциала и успешности личности через применение технологий виртуальной реальности (далее VR технологии) в предметных сферах: география, русский язык и литература, химия, биология, ОБЖ, физкультура, ИЗО, психология. В основу настоящего проекта положен проект «Региональный ресурсный центр 3D Step», реализованный при поддержке Минпросвещения РФ в 2020 году. Центр реализации проекта - МБОУ "Головчинская СОШ с УИОП" Грайворонского района Белгородской области при поддержке АНО "3Д СТЭП", что является особенно важным для развития сельской территории.
Клубы создаются на основе запросов социума, в соответствии с проведенным исследованием. В проекте будет использовано имеющееся оборудование, но в ходе проекта будут оснащены программным обеспечением для разработки VR проектов 8 клубов: "Открытие" (естественно-научный), "Неолингвисты" (филологический); "Рубеж" (стрелковый клуб); "Аврора" (медиаклуб); "Смена" (спортивный); "ШАХиМАТ" (шахматный); "Радуга" (художественный); "Унисон" (психологический). В деятельность клубов входит проведение массовых культурно-просветительских мероприятий, практических семинаров и конференций, предметных недель, учебных игр, фестивалей, мастер-классов, олимпиад, конкурсов с применением VR технологий совместно с партнерами: Центр культурного развития с.Головчино, Школа искусств, ФОКа с.Головчино, Центр "3D Step", БГТУ им.В.Г.Шухова, Белгородский индустриальный колледж, НИУ БелГУ, АО "БЗММК им.В.А.Скляренко".
Объединяющей деятельностью всех клубов станет создание проектов с использованием VR технологий. Используя VR-технологии как инструмент познания, позволяющего полноценно исследовать тему и предмет, школьники научатся создавать проекты в виртуальной реальности даже по такому предмету как физическая культура.
Планируемый охват -более 1500 школьников и не менее 500 педагогов и родителей, проживающих в селе Головчино и прилегающих территориях района. В результате работы клубов будут созданы электронные интерактивные VR проекты, фото работы, видео ролики, сборники.
Объединяя классическое обучение и инновации, проект позволит организовать для школьников развивающий досуг, каждому найти свои интересы не только в области науки и техники, но и в физкультуре и художественном искусстве. Важной особенностью является вовлечение детей из малообеспеченных и неполных семей, детей с ОВЗ в активную творческую деятельность, мотивируя к развитию. Проект "ПространстВОзможностей" предоставит педагогам возможность для профессионального роста.
Реализация и дальнейшее развитие проекта будут способствовать выстраиванию позитивного и доступного образования в сельской территории, через инновации, повышая уровень приобретенных компетенций и успешности каждого.
Посредством информирования через социальные сети, районные и областные СМИ об итогах проекта узнают более 25000 человек.

Цель

1. Создать и апробировать клубный формат обучения педагогов, школьников и родителей с применением технологий виртуальной реальности, направленный на реализацию интерактивных проектов в предметных сферах, предоставляющий возможность для роста творческого потенциала и успешности личности.

Задачи

1. Подготовка педагогов к созданию проектов с применением виртуальной реальности (дистанционный формат)
2. Создание для обучающихся развивающей образовательной среды, в которой условия превращаются в возможности для саморазвития и самообучения детей
3. Организация работы клубов с внедрением технологии виртуальной реальности.

Обоснование социальной значимости

В соответствии с Указом Президента Российской Федерации «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2030 года» от 21 июля 2020 года №474, предусматривается осуществление прорывного научно-технологического и социально-экономического развития Российской Федерации, создание условий и возможностей для самореализации и раскрытия таланта каждого человека, формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодёжи. Доступность образования и возможность развития детей, включение их в социально активную жизнь становится нормой времени.
Именно развитие каждого человека, выявление талантов становится приоритетным. В соревновании стран выиграет та, экономика которой будет развита в большей степени. А это зависит от уровня развития науки, исследовательского и инженерного мышления.
В научных центрах и крупных городах, где есть возможность развивать детей, родители отправляют их в кванториумы, технопарки, научные общества учащихся. Но что делать школьникам, проживающим в сельской местности и малых городах в удалении от научных и образовательных центров?
Экспертный совет по малым территориям на заседании по теме «Образование в малых городах и селах: проблемы и решения» отметил: «В малых городах и сельских территориях традиционно существует дисбаланс между спросом на образование и его предложением. Он во многом определяет логику развития малых территорий как таковых, стимулируя миграцию на выезд с целью получения образования… От того, сможет ли Россия создать работающую модель образования для малых территорий, зависит будущее малых городов и сел…» (http://rusregions.com/obrazovanie-v-malykh-gorodah-i-selah/).
По данным Министерства образования и науки, на сегодняшний день в России функционирует более 24 тысячи сельских школ, где обучаются 3,6 млн детей и занято более 500 000 педагогов (http://bakalavr-magistr.ru/news/530, https://www.rbc.ru/society/28/06/2019/5d16366a9a7947d218d79f3a).
По количеству эти цифры составляют порядка 50% от всех школ России и 50% от всех учителей страны. Именно поэтому проект «ПространстВОзможностей» направлен на работу с педагогами и учащимися нашей сельской школы, для предоставления им качественного контента, для вовлечения школьников в инновационную деятельность, более широко раскрывающую их творческий потенциал.
Сельская школа всегда занимала особое место в системе российского образования. Можно говорить о некоторых различиях в системно-социальном качестве городской школы и сельской школы и можно говорить о разном качестве образования, но у сельской школы есть огромные преимущества. Главное состоит в том, что сельская школа несет на себе печать сельского социума, сельской культуры.
На территории села Головчино Белгородской области, в которой планируется реализация проекта «ПространстВОзможностей» организовано и эффективно функционирует единое образовательное пространство, объединяющее среднюю школу, занимающую 4 здания и включающую в себя все уровни общего образования: дошкольное, основное, среднее и дополнительное; центр культурного развития, школу искусств, физкультурно-оздоровительный комплекс.
Качество образования в первую очередь зависит от педагога. Это аксиома. А в нашей сельской школе в основном работают профессионалы своего дела. Они активно готовят обучающихся к предметным олимпиадам, конкурсам и получают очень высокие результаты.
Работа по достижению новых высот и успехов требует постоянного улучшения материальной базы, поддержания ее в актуальном, современном исполнении.
На базе Головчинской средней школы Белгородской области уже создан региональный ресурсный центр по внедрению 3D технологий «3D Step». Практика показала, что обучающиеся, увлекающиеся техникой и программированием, показывают очень хорошие результаты на тематических олимпиадах и конкурсах регионального и всероссийского уровней, становятся победителями и призерами.
Анализируя работу центра и запросы педагогов и обучающихся были определены запросы о внедрении инноваций в межпредметном пространстве, педагоги нашей школы готовы к изучению новых технологий для развития потенциала обучающихся. Обучающиеся, в свою очередь, лучше усваивают материал, если он сопряжен с новым способом подачи. При проведении тестирования обучающихся, были выявлены наиболее интересные для них направления и было принято решение оснащения клубов по интересам школьников 5-11 классов, включая детей с ограниченными возможностями здоровья, также целесообразным является привлечение в работу клубов родителей обучающихся (законных представителей). Планируется разработать и апробировать клубный формат с применением VR технологий обучения педагогов и школьников, направленный на реализацию интерактивных проектов в предметных сферах, предоставляющих возможность для развития творческого потенциала и успешности личности, сформировать единое пространство для реализации всех возможностей как педагогов, так и школьников.

География проекта

с.Головчино, пос.Горьковский, с.Ивановская Лисица, г.Грайворон, Грайворонский район, Борисовский район, районы и городские округа Белгородской области, г.Белгород, г.Старый Оскол, г.Губкин.

Целевые группы

1. Обучающиеся 5-11 классов
2. Обучающиеся с ОВЗ
3. Педагоги, внедряющие инновационные технологии в рабочий процесс
4. Родители обучающихся