Проекты

Краткое описание

На первом этапе проекта будет проведено обучение тьюторов: "Как правильно включать детей с аутизмом в мероприятия с другими детьми".
На втором этапе проекта будет проведено тестирование детей с аутизмом для определения уровня социальных и коммуникативных навыков до участия в проекте.
На третьем этапе проекта будет начата реализация проекта согласно календарному плану. Будут проводиться консультации с куратором по поводу точности реализации программы, согласно принципам прикладного анализа поведения. Будут поставлены конкретные цели для учеников с ОВЗ.
На четвертом этапе проекта будет проведено тестирование детей с аутизмом для определения уровня социальных и коммуникативных навыков после участия в проекте.
На пятом этапе проекта будут подведены итоги проекта. Будет проведён бесплатный, отчётный мастер-класс для преподавателей других школ и людей, которые реализуют инклюзивные проекты в г. Санкт-Петербург. На этом мастер-классе команда проекта расскажет про мероприятия, которые реализовывали в рамках проекта, поделится опытом проведения инклюзивной продлёнки, расскажет о результатах проекта.

Цель

1. Развитие навыков коммуникации и творческих навыков детей, в том числе детей с аутизмом.

Задачи

1. Определить конкретных специалистов, которые будут вести творческие мастер-классы. Сформировать команду волонтёров проекта, готовых проводить творческие и обучающие мастер-классы во время группы продлённого дня. Подготовить команду волонтёров проекта к работе с детьми.
2. Обучить специалистов, работающих с детьми с аутизмом, создавать ситуации для коммуникации детей с аутизмом со сверстниками. Получить консультационную поддержку от куратора по правильности применения методов прикладного анализа поведения.
3. Подготовить материалы для тестирования коммуникативных навыков детей с аутизмом. Провести тестирование коммуникативных навыков и навыков работы в группе для детей с аутизмом до участия в проекте после.
4. Подготовить отчётную презентацию для подведения итогов проекта. Договориться с площадкой, на которой будет проведено отчётное мероприятие.
5. Пригласить специалистов из других школ и заинтересованных специалистов на отчётное мероприятие. Создать анонс в соцсетях.
6. Провести отчётное мероприятие. Рассказать об опыте реализации проекта педагогам других школ, работающими с детьми с ОВЗ.
7. Провести 1 квест с поиском предметов, указанных в задании к квесту.
8. Провести 1 спортивную эстафету на спортивной площадке рядом со школой.
9. Провести 3 мастер-класса по лепке из пластилина
10. Провести 8 мероприятий с коммуникативными играми с использованием оборудования и настольных игр.
11. Провести 4 мероприятия с подвижными играми.
12. Провести 5 разных игр для командных соревнований.
13. Провести 2 игры на развитие внимания.

Обоснование социальной значимости

Проект создания инклюзивных мастер-классов и коммуникативных игр во время группы продлённого дня для учеников начальной школы и их сверстников с ОВЗ, обучающихся в рамках модели "Ресурсный класс" в 288 школе Адмиралтейского района Санкт-Петербурга. Всего в проекте планируется участие 50 детей, включая 5 детей с инвалидностью с диагнозом аутизм. В работе с детьми с аутизмом в 288 школе Санкт-Петербурга используется прикладной анализ поведения, как методика с доказанной эффективностью. Для того, чтобы методика правильно применялась в команде проекта должен быть куратор и супервизор с соответствующим образованием в области прикладного анализа поведения и большим практическим опытом.

В ходе "Инклюзивной продлёнки" необходимо постоянно создавать ситуации, в которых дети с особенностями смогли бы коммуницировать со сверстниками. Необходимо уметь создать эти ситуации. Это будет задача тьюторов, но им необходима консультационная поддержка опытных специалистов в области прикладного анализа поведения, а именно куратора и супервизора. В команде проекта есть такие специалисты. На оплату услуг этих специалистов, будут выделены деньги из бюджета проекта.

Для того, чтобы другие школы Санкт-Петербурга и организации, работающие с детьми с аутизмом смогли перенять успешный опыт "Инклюзивной продлёнки", предполагается создание итогового мастер-класса для всех заинтересованных лиц. На данном мероприятии планируется рассказать о проекте, рассказать про мероприятия, которые были проведены командой проекта. Показать фотографии и видеоролики с этих мероприятий. Рассказать про количественные и качественные успехи, достигнутые за время проекта. Планируется, что данное отчётное мероприятие будет проведено в мае 2022 года на площадке школы 288 или на другой площадке.

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Ученики 1-2 классов ГБОУ СОШ 288 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга, посещающие группу продлённого дня.
2. Ученики 1-2 класса ГБОУ СОШ 288 с аутизмом, посещающие группу продлённого дня.
3. Специалисты, работающие с детьми с аутизмом в ГБОУ СОШ 288
4. Специалисты, работающие с детьми с аутизмом в других школах и организациях Санкт-Петербурга