Проекты

Краткое описание

Проект «Центр "Доверие" – комплексная помощь семьям, воспитывающим детей с особыми потребностями» предлагает уникальную возможность получить поддержку семьям, в которых растут дети с особыми потребностями, привлекая в проект их сиблингов (сиблинги – братья и сестры детей с особыми потребностями).
Мы являемся первой организацией в республике, которая включила поддержку сиблингов в процесс предоставления комплексной помощи семьям охватывающую психологическую, коррекционно-развивающую, творческую и досуговую сферы. Важно отметить, что до сих пор сиблинги часто оставались без должного внимания, и мы хотим изменить эту ситуацию.
Наша организация стремится к тому, чтобы семьи имели возможность пользоваться ресурсами, способствующими улучшению их жизненного уровня.
В рамках проекта будет создано безопасное пространство для детей с особыми потребностями, их сиблингов и родителей, где каждый сможет найти необходимую поддержку. Для гармонизации семейной атмосферы и снижения эмоциональной нагрузки на сиблингов предусмотрены индивидуальные встречи с психологом и групповые тренинги, направленные на решение проблем, с которыми сталкиваются их сверстники. Создание сообщества сиблингов позволит им находить новых друзей с аналогичными жизненными ситуациями, обмениваться опытом и общаться. Совместные досуговые и творческие мероприятия будут способствовать повышению самооценки, налаживанию новых знакомств, развитию чувства общности и укреплению связей между всеми членами семьи.
Для мам будут организованы психологические сессии, направленные на развитие навыков общения с сиблингами, и умению правильно распределять свое внимание между всеми детьми.
Проект также включает широкий спектр коррекционно-развивающих занятий для детей с особыми потребностями, проводимых специалистами, такими как логопеды, дефектологи, психологи, специалисты по лечебной физической культуре и хореографы. Это позволит выявить проблемы и потребности, а также разработать рекомендации для семьи, сиблингов и родителей, по взаимодействию с детьми с особыми потребностями. Комплексный подход, включающий творческие и досуговые мероприятия, будет способствовать лучшей адаптации и интеграции детей с особыми потребностями в общество.
Кроме того, будет продолжена услуга «передышка» — присмотр за детьми с особыми потребностями, чтобы матери могли отдохнуть, заняться сиблингами или позаботится о своем здоровье, а также, получить время для участия в групповых тренингах для родителей и/или получить психологическую консультацию.
Наш опыт работы с сиблингами детей с особыми потребностями будет обобщён в виде практических примеров и методик. Эти материалы будут доступны на сайте нашей организации и в социальных сетях для дальнейшего распространения. Большинство мероприятий проекта пройдут в Центре "Доверие".

Цель

1. Оказание комплексной поддержки семьям, воспитывающим детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития, через работу с сиблингами.

Задачи

1. Оказать психологическую поддержку сиблингам детей с особыми потребностями
2. Расширить круг общения и опыт социального взаимодействия, приобщить семьи к культурным формам организации досуга
3. Повысить ресурсность родителей детей с особыми потребностями
4. Создать коррекционно-развивающую среду для детей с особыми потребностями

Обоснование социальной значимости

По данным статистического отчета Министерства просвещения Российской Федерации, в Чеченской Республике 4733 детей с ОВЗ, из них прикреплены по всем школам республики всего 783 детей с нарушением интеллекта. https://docs.edu.gov.ru/document/dd4cf021660425786495d744405367f0/
Наш центр объединяет 250 семей с детьми с интеллектуальными и сложными множественными нарушениями в развитии в возрасте от 4 до 18 лет с особыми потребностями, нуждающиеся в постоянном присмотре и опеке со стороны родителей. Это многодетные семьи, где в среднем три и более детей. «Доверие» является единственной площадкой в республике, где дети с особенностями развития и их родители и члены их семей могут получить комплексную помощь специалистов, юридическую, социальную, психологическую поддержку.
Центр стал тем местом, где помощь получают дети, которых не хотят брать в школы "как неудобных", если и берут, то не подключают к работе тьюторов. У таких детей не сформировано правильное поведение, а их родители и сиблинги (братья и сестры детей с особыми потребностями) не всегда понимают, что действия детей с особыми потребностями связаны с их нарушениями, а не капризами.
Одной из значительных проблем, с которыми сталкиваются такие семьи, является нехватка ресурсов у родителей, необходимых для поддержки как себя, так и детей с особыми потребностями. Дефицит ресурсов и времени оказывает крайне негативное влияние на остальных детей в семье – сиблингов. Исследования показывают, что сиблинги детей с ограниченными возможностями сталкиваются с теми же трудностями, что и их родители, а также с некоторыми уникальными проблемами, характерными только для них. Это вызывает у них стресс и сложные чувства, которые могут привести к серьезным эмоциональным и поведенческим нарушениям.
В августе 2024 года, мы провели опрос по вопросу взаимодействия с другими детьми, среди 100 матерей из таких семей, чтобы лучше понять их потребности и проблемы.
76 матерей отметили, что сиблинги испытывают ревность и недостаток внимания со стороны родителей, чувствуя себя "на втором плане".
70 матерей отметили, что сиблинги чувствуют себя изолированными от сверстников, так как вынуждены справляться с проблемами, не характерными для их возраста. Мамы отметили, что в чеченском обществе, крайне негативно относятся к передаче инвалида в специализированные интернаты и поэтому родители уже заранее определяют в семье самого "доброго" сиблинга, который будет смотреть за ним после смерти родителей.
Анализ опроса показал, что сиблинги детей с особыми потребностями часто сталкиваются с ревностью, чувством изоляции и недостатком внимания, что приводит к конфликтам и напряжению в семье. Родители считают, что групповые психологические тренинги и досуговые мероприятия являются наиболее эффективными мерами поддержки сиблингов. Эти мероприятия помогут сиблингам не только справляться с негативными эмоциями, но и создадут условия для улучшения взаимоотношений как со своими братьями и сестрами, так и с детьми из других семей, которые испытывают схожие трудности. Совместные занятия приведут к гармонизации внутрисемейных отношений и улучшению общего психоэмоционального климата в семье. Сиблинги будут чувствовать себя включенными и понятыми.
Исследования публикаций по теме сиблингов в России и в разных странах демонстрируют повышенный уровень психологических трудностей у сиблингов детей-инвалидов, однако серьезные исследования практически отсутствуют как в России, так и в мире.
Поддержка сиблингов более актуальна для Чеченской Республики из-за культурных традиций. Без исключений, после смерти родителей, дети с особыми потребностями остаются под опекой одного из своих сестер или братьев. Эта ситуация накладывает значительную нагрузку на сиблингов, особенно если они сами еще молоды или не имеют достаточных эмоциональных и финансовых ресурсов для полноценной поддержки.
Проект направлен на оказание комплексной поддержки семьи, что в итоге улучшит взаимопонимание между родителями и детьми и создаст гармонию в семье.

География проекта

г. Грозный Чеченская республика, представители целевой аудитории находятся как в столице республики, так и в сельских районах.

Целевые группы

1. Сиблинги детей с интеллектуальными и сложными множественными нарушениями в развитии, возрасте от 12 до 16 лет
2. Дети с интеллектуальными и сложными множественными нарушениями в развитии от 4 до 18
3. Родители детей с интеллектуальными и сложными множественными нарушениями в развитии, имеющие от 2-х и более детей