Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание в студенческой среде научно-практической экосистемы, основанной на технологиях mindfulness и аналитического мышления, по трем очень актуальным трекам:
-Нейроэкономика и нейромаркетинг в бизнесе и управлении: поведенческая экономика и влияние когнитивных процессов на принятие экономических решений, нейротехнологии в бизнесе, использование «поведенческого-подхода» в государственном управлении, экономическое поведение в условиях фундаментальной неопределенности и избыточности информации, нейромаркетинг и психология рекламы.
- Нейроурбанистика: сберегающие технологии для горожан, механизмы восприятия и развития городской среды.
- Психология творчества и креативность: управление процессами и подталкивающее поведение в Social Media, нейротехнологии в креативных индустриях.
Этапы реализации.
1. Набор участников из числа студентов очной формы обучения разных направлений подготовки и специальностей. Пройдет путем сбора мотивационного резюме, построения индивидуальных компетентностных карт участников на основе тестирования через комплекс объективного психологического анализа «Эгоскоп» (эффективный инновационный инструмент психологической и психофизиологической диагностики (патент РФ 2319444, разработан компанией «Медиком»), применяется работодателями при диагностике профессионально-важных качеств ). Планируется отобрать не менее 100 человек.
2. Образовательный форум "Кампус. будущего", направленный на выработку эффективного механизма акселерации научных достижений «от идеи до продукта». Участники на основании компетентностных карт будут разделены на обозначенные выше треки. В течение 3 дней пройдет интенсивное обучение с участие ведущих экспертов из НИУ ВШЭ и Поволжского института управления РАНХиГС. Качественная реализация проекта будет обеспечена использованием лабораторной аппаратной базы Центра коллективного пользования «Нейро-социо-информационно-когнитивные технологии и политико-экономические системы» ПИУ РАНХиГС (http://cper.ru/o-centre/strukturnye-podrazdeleniya/center-for-collective-use/.
3. На этом этапе участники делятся на профильные команды до 5 человек. Этап проходит в формате Хакатона компетенций «НейроШтурм». Задача студенческих команд в течении 24 часов, в режиме нон-стоп, решить кейсы от внешних партнёров - органов власти, бизнес структур, предприятий региона и Российской Федерации.
Упор будет сделан на задачи по импортозамещению, разработке эффективных методик повышения экономической эффективности предприятий и организаций в условиях санкций. По итогам Хакатона студенты получат уникальный опыт решения реальных производственных задач, а заказчики - новые ракурсы и креативные предложения молодых исследователей, основанные на научных технологиях.
Важным результатом станет построение логической связи сегментов "студент-современная наука-работодатель", создание площадки для выявления работодателями талантливых кадров, повышение интереса студентов к фундаментальным научным исследованиям.

Цель

1. Создание экосистемы развития индивидуальных профессиональных траекторий, направленной на формирование осознанного интереса к проведению самостоятельных междисциплинарных исследований в области поведенческой и экспериментальной экономики, экономической психологии и нейроэкономики, во взаимосвязи с потребностями рынка, у не менее 100 представителей студенческой молодежи Саратовской области в возрасте от 17 до 27 лет.

Задачи

1. Наполнить информационный контент проекта, организовать сбор заявок от представителей студенческой молодежи Саратовской области в возрасте от 17 до 27 лет. Продвижение проекта в социальных сетях и в информационных ресурсах Саратовской области и Приволжского федерального округа.
2. Организовать набор и обучение кураторов проекта из числа студенческой молодежи.
3. Провести набор участников проекта путем сбора мотивационного резюме, тестированием через комплекс объективного психологического анализа и тестирования «Эгоскоп», а также посредством участия в организационно-деятельностных играх. Построить индивидуальные компетентностные карты участников.
4. Организовать и провести мероприятия проекта: выездной научно-образовательный форум "Кампус Будущего", двухдневный хакатон "НейроШтурм".
5. Проанализировать итоги реализации проекта. Подготовка научных достижений и наработок участников проекта к практическому внедрению и публикации в научных журналах.
6. Провести защиту проектных идей, разработанных участниками проекта в рамках проведенных мероприятий и основанных на применении нейротехнологий.
7. Выпустить журнал "Я&R" (Отражение) об итогах проекта. Продвижение журнала в студенческой среде региона.

Обоснование социальной значимости

На сегодняшний день проблема перехода на инновационный путь развития осуществляется за счет ресурсов фундаментальной, прикладной науки и образования, накопленных в период с 1950-х по 1990-е гг. Рост финансирования данных секторов, наметившийся в последние годы пока не может привести к качественным изменениям, поскольку нарушен сам механизм воспроизводства научных кадров и закрепления их в научной сфере.
В этих условиях тот регион, который сможет выстроить механизм воспроизводства научных кадров и закрепления их на своей территории будет обладать существенным стратегическим преимуществом. Дело в том, что наличие в том или ином субъекте РФ ведущих научных центров при условии закрепления в них талантливой молодежи создает ядро инновационного развития региона, а значит и закладывает фундамент повышения качества жизни населения.
Эффективная научно-техническая составляющая – это повышение общего культурного уровня, создание условий для выхода учебных заведений профессионального образования на лидирующий уровень (в масштабах страны).
Формирование четкой образовательной траектории для детей и юношества – это повышение мотивации учения и курс на качественное усвоение фундаментальных знаний уже в школе. Кроме того, наличие конкурентоспособных научных коллективов на территории региона – это базовый элемент генерации инноваций. Все это позволяет назвать научно-техническую и образовательную сферу как акселератор социально-экономического развития региона.
Одной из ключевых причин, тормозящих создание конкурентоспособных исследовательских коллективов выступает недостаточный приток молодых кадров в сферу научных исследований. По данным НИУ ВШЭ (Индикаторы науки: 2021: статистический сборник / Л. М. Гохберг, К. А. Дитковский, Е.И. Евневич и др.; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». – М. : НИУ ВШЭ, 2021. – 352 с) исследователи в возрастной группе до 29 лет включительно в 2010 году составляли 19,3 % в общей численности исследователей в 2019 году 16,8% из них в 2019 г докторов наук 2,9% в общей численности исследователей.
Несмотря на заметный приток молодежи (ученых до 39 лет), в российской науке сохраняются серьезные диспропорции:
- каждый третий исследователь достиг пенсионного возраста;
- продолжается отток кадров средней возрастной категории (40–49 лет).
В рамках реализации национального проекта «Наука и университеты» предполагается создать сбалансированную систему «воспитания» новых исследователей. В данных условиях это свидетельствует о своевременности и актуальности предлагаемого проекта по формированию экосистемы развития индивидуальных профессиональных траекторий «НейроШтурм».
Следует также отметить, что проект направлен на решение проблемы стимулирования роста численности студенческой молодежи, активно и результативно занимающейся научно-исследовательской и инновационной деятельностью, позволяющей выйти на решение задачи по переходу от системы массового образования к необходимому, для создания инновационной социально-ориентированной экономики, непрерывному индивидуализированному образованию, направленному на формирование творческой социально-ответственной личности, а также повышение привлекательности карьеры в сфере науки и образования.
Развитие молодежной науки во взаимосвязи с социальным проектированием и партнерстве с работодателями, в виде научно-социальных мероприятий, событий, направленных на сближение науки и «запроса общества», обеспечит один из базовых столпов устойчивого развития регионов и страны.
Создание площадки для вынесения на обсуждение и разработку междисциплинарных научных тематик повысит качество образования будущих молодых специалистов и ученых, обеспечит в полной мере развитие их кругозора и междисциплинарного мышления, обеспечивая в то же время и новую возможность творческой реализации, образовательную мобильность и функциональную активность социальных лифтов молодым ученым, повысит информированность студентов о возможностях проектирования и востребованности научной деятельности, повысит уровень их мотивации.
Все это в результате образует устойчивые условия для дальнейшего развития новой точки притяжения молодежи в научную среду моделирования и социально-научного проектирования, что будет способствовать развитию инициатив в региональном и межрегиональном масштабе, отвечающих требованиям, стоящим перед страной в условиях шикоромасштабных санкций и определяемых Стратегией научно-технологического развития Российской Федерации.

География проекта

Саратовская область

Целевые группы

1. Студенческая молодежь в возрасте от 17 до 27 лет