Проекты

Краткое описание

ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ ПРОЕКТА (ЦА):
Не менее 20 подростков в возрасте 14-15 лет, проживающие в не менее 4 сельских районах РХ ( Бейском, Ширинском, Таштыпском и Аскизском) из различных групп риска и занимающиеся греко-римской борьбой.

ПРОБЛЕМА:
Типовую жизненную траекторию большинства сельских подростков 8-9 класса, не проявляющих высокого интереса к учебе, но занимающихся спортом, можно описать 3 блоками “Плохая компания => Необдуманные поступки => Наказание от государства”. Такая траектория зацикливается и воспроизводится вниз по спирали.

ИДЕЯ:
Системно подготовить не менее 20 участников из ЦА к успешному прохождению вступительных испытаний по общефизической, специальной и общеобразовательной составляющим для поступления в учреждения СПО спортивной направленности, таким образом, сформировав потенциально успешный начальный этап жизненной траектории.

СОДЕРЖАНИЕ:
Отбор не менее 20 участников из ЦА на базе сельских секций по греко-римской борьбе, являющейся национальным и одним из самых распространенных видов спорта в Хакасии. Для всех участников будет организована серия из 5 очных спортивно-развивающих сборов - погружений (5-7 дн.) в г. Абакан с целью исключения подростков из опасной среды в каникулярно-праздничный период и развития физической, специальной и общеобразовательной подготовки, необходимых для прохождения вступительных испытаний в учреждения СПО спортивной направленности.
Каждый день сборов с участниками будут работать:
- специалист по ОФП с акцентом на дисциплины, сдающиеся на вступительных испытаниях в СПО
- специалист по специальной борцовской подготовке для повышения уровня владения движениями и приемами, также входящих в вступительные испытания
- педагоги общеобразовательных дисциплин (2-3 чел.) работающие с участниками для повышения успеваемости в школе и формирования более конкурентного аттестата
За каждой пятеркой участников проекта будет закреплен наставник из числа студентов, уже обучающихся в СПО спортивной направленности. Наставники помогут участникам получить понимание об обучении в СПО, более эффективно работать в ходе сборов и поддерживать мотивацию в межсборный период. После сборов участники будут выполнять задания по индивидуальной программе, разработанной для каждого участника специалистами. Работа будет проходить самостоятельно (ОФП), на секции с тренером (специальная подготовка + ОФП) и в школе (повышение успеваемости). Результаты еженедельно будут обсуждаться с наставником.
В летний период группа примет участие в спортивном сезоне на базе оздоровительного лагеря.
В завершении проекта участники готовятся к сдаче норм ГТО, нормативы которого выше, чем требования вступительных экзаменов и являющихся. Последним шагом является подача документов и прохождения вступительных испытаний в учреждение СПО спортивной направленности

НАИБОЛЕЕ ЗНАЧИМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
-не менее 15 участников проекта будут системно заниматься и подготовятся к поступлению в учреждения СПО спортивной направленности (первый шаг жизненной траектории)

Цель

1. Создание условий для формирования начального этапа жизненной траектории у не менее 20 воспитанников секций греко-римской борьбы из 9 классов, проживающих в сельской местности республики Хакасия и находящихся в различных группах риска, через системную подготовку к успешному прохождению вступительных испытаний по общефизической, специальной и общеобразовательной составляющим для поступления в учреждения СПО спортивной направленности

Задачи

1. 1. Создание условий для позиционирования, встраивания проекта в социально - спортивное пространство Республики Хакасия. Набор участников в проект.
2. 2. Подготовка и проведение очных тренировочно-образовательных сборов, летних оздоровительных мероприятий с участниками для повышения уровня физической, специальной и учебной готовности для формирования физической, моральной и методической готовности к сдаче вступительных испытаний в учреждения СПО
3. 3. Организация работы участников в межсоборный период при поддержке тренеров и наставников из числа студентов СПО для повышения уровня физической, специальной и учебной готовности для формирования физической, моральной и методической готовности к сдаче вступительных испытаний в учреждения СПО
4. 4. Отслеживание уровня готовности участников проекта к прохождению вступительных испытаний в учреждения СПО спортивной направленности и сдача участниками проекта вступительных испытаний в учреждения СПО направленности

Обоснование социальной значимости

Социально - экономическое развитие республики Хакасия неоднородно. Среди муниципальных образований Республики выделяют центральные, динамично развивающиеся районы с развитым промышленным и социально-культурным потенциалом (города Абакан, Саяногорск и Сорск, Алтайский, Усть-Абаканский районы), однако в сельских территориях социально-экономическая ситуация остается достаточно сложной и напряженной, что безусловно, сказывается на качестве жизни населения. [Стратегия социально-экономического развития РХ до 2030 года, с. 232 https://r-19.ru/management/5697/86042.html].
Развитие спорта в таких территориях также неоднородно и имеет несколько проблем, среди которых особо острыми можно считать: 1) слабо развитая спортивная инфраструктура и низкая оснащенность инвентарем в сельской местности 2) недостаточную интеграцию социально уязвимых слоев населения в массовый спорт и физическую культуру 3) слабое использование потенциала государственно-частного партнерства. [Стратегии развития физической культуры и спорта в РХ до 2030 года (https://r-19.ru/documents/140/122687.html разд. 3 “Ключевые проблемы отрасли”]
При этом борьба в Хакасии является одним из наиболее доступных видов спорта с точки зрения ресурсных затрат (не слишком высок порог вхождения) и одним из самых распространенных видов спорта на территории республики (https://stm19.ru/files/uploaded_images/202202/Otchеt_o_rabotе_za_2021.docx стр. 9). Приказом Министерства спорта Российской Федерации от 25.04.2018 № 399 для Республики Хакасия утверждены четыре базовых вида спорта, в т.ч. спортивная борьба.
Также точкой опоры служит собственный 35-летний тренерский опыт работы с более чем 450 воспитанниками у руководителя проекта, заключающийся не только в отработке с воспитанниками физических характеристик и бойцовских техники, но и в общении, мотивации и помощи в правильной расстановке приоритетов. Можно сказать что типовой жизненный сценарий подростка из сельских территорий, слабо интересующегося учебой, но занимающегося спортом (борьбой) можно описать следующим образом: “Плохая компания => Необдуманные поступки => Наказание от государства => Снижение мотивации и числа доступных жизненных путей”. Такая траектория зацикливается и воспроизводится вниз по спирали.
На практике это выражается в том, что возраст 8 - 9 класса - это период актуализации потребности в причастности к определенной группе, потребности в общении и признании, выражающихся через праздное времяпрепровождение в сомнительных компаниях.
При этом дополнительным негативным фактором выступает и тот факт, что в выбранных районах для реализации проекта около 50% семей в которых проживают дети, занимающиеся борьбой, относится к группам риска (малообеспеченные, многодетные, неполные, воспитывающие приемных детей и др.). Данный факт опирается на результатах мониторинга, который проводят наши тренеры в сельских секциях в сотрудничестве с управлениями социальной поддержки в районах. Так, были уточнены статусы воспитанников, занимающихся в сельских секциях на территории 5 районов (см. географию проекта). Из 198 воспитанников 93 (всех возрастов) относились к различным группам риска. Подтверждающие документы приведены в разделе 8.1.
В таких семьях, где средний доход на 1 члена семьи низкий, фокус внимания родителей переведен с воспитания детей на решение материальных проблем размыт между значительным количеством детей.. В таких случаях родителям приходится фокусироваться на других задачах и уделять меньше времени воспитанию подростков.
В итоге мы получаем ситуацию, когда подростки, оканчивая 9 класс с очень скромными оценками и нареканиями в поведении имеют сложности с переходом в 10 - 11 класс. При этом поступление в колледжи для них тоже бывает затруднено ввиду низкого балла аттестата. При этом за 8-9 класс они втягиваются в негативные компании, так как не находят им достойную по их мнению альтернативу. Как следствие многие из них попадают в поле зрения комиссий по делам несовершеннолетних и органов внутренних дел.
Проанализировав численность населения республики Хакасия в разрезе возрастов и муниципальных образований (https://krasstat.gks.ru/storage/mediabank/Численность%20населения%20по%20полу%20и%20возрасту_Республика%20Хакасия.xlsx файл в формате эксель с расчетами приложен в раздел 8.1 заявки) и отчет Республиканской комиссии по делам несовершеннолетних за 2021 год (приложен в разделе 8.1, данных за 2022 год еще нет), мы выяснили, что в выбранных территориях от 9,63 до 18,12% ВСЕХ подростков попадают в поле зрения КДН и правоохранительных органов.
Таким образом оценив сложности с 1) социально-экономическим развитием районов, 2) низкий уровень развития спортивной инфраструктуры 3) наличие в районе секции по спортивной борьбе 4) долю подростков, из семей в группах риска 5) долю подростков, попадающих во внимание органов КДН было принято решение включить в проект именно такие муниципальные образования как г. Абаза, Бейский, Ширинский, Таштыпский и Аскизский районы.

География проекта

Республика Хакасия: - Бейский район - Ширинский район - Таштыпский район - Аскизский район - г. Абаза (моногород)

Целевые группы

1. Подростки 14-15 лет (9 класс), проживающие в сельских районах республики Хакасия, относящиеся к различным группам риска (малообеспеченные, многодетные, неполные семьи, дети СОП, оставшиеся без попечения родителей, семьи, воспитывающие инвалидов, сироты и др.) и занимающиеся спортивной борьбой