Проекты

Краткое описание

VR-технологии - современный мобильный способ передачи не только развлекательного контента, но и познавательной информации. Идея проекта - создать 4 фильма (по 15 мин) в формате VR об объектах Восточно-сибирской железной дороги (обзорный фильм, отрезок Байкало-Амурской магистрали, знаковые объекты Кругобайкальской железной дороги, живописные места берегов южной части Байкала, смета на съемки приложена в п.3.1). Созданные фильмы отразят не только красоту этих мест, но и будут содержать с себе ценную историко-культурную информацию. Данные фильмы будут показаны школьникам (6-7 класс) Иркутской области в рамках уроков истории, географии или краеведения.

Поскольку дети в возрасте 11-13 лет (так называемые "зумеры") склонны к наилучшему восприятию информации с помощью внедрения современных технологий, это позволит вовлечь их в процесс обучения и донести до них исторически-ценную информацию о родном крае. VR-технологии с каждым годом все больше проникают в систему образования, многие школы даже оборудованы современными классами с VR-оборудованием, но не все школы и учителя к этому готовы, и не все осознают ценность данного подхода в обучении.

Наша миссия – на примере показов VR-фильмов о ВСЖД апробировать внедрение в обучающую программу современных технологичных методов, использование гаджетов – шлемов виртуальной реальности, очков для смартфонов и приложений для просмотра видео в формате 360 градусов. Отследить обратную связь от школьников и показать учителям, что новые технологии в образовании – это совсем не сложно, но более эффективно. Показ 4х-фильмов о ВСЖД в школах мы планируем сделать визитной карточкой более мощного и объемного проекта в сфере образования, чтобы в дальнейшем выйти на школы проекта "Точки роста" и показать эффективность VR-образования, компетенции и опыт нашей команды для дальнейшего внедрения образовательного контента с помощью VR на другие тематики.

Созданные фильмы будут полезны и интересны не только детям, но и взрослым людям, проживающим на территориях, где проходит Восточно-сибирская железная дорога. Красоты береговой линии Байкала, которую окаймляет часть пути Восточно-сибирской железной дороги, туристическая ветка Кругобайкалки, особенно дорогой для старшего поколения нашего региона отрезок Байкало-Амурской Магистрали, куда многие приезжали на стройку со всей России. Что касается посетителей музеев ВСЖД - посещение музеев Иркутской области и республики Бурятия показало обилие "бумажной" информации - книги, фотографии, вырезки из газет, но современный мир не стоит на месте, и использование новых технологий, таких как гарнитуры виртуальной реальности, позволяют погрузить человека в любое пространство, насытить его яркими красками, звуками, эмоциями, создать эффект присутствия. Наши небольшие, но красочные и информативные VR-фильмы внесут новую атмосферу в музейное пространство.

Силами нашей команды создан и благополучно работает проект VR Baikal (https://www.vrbaikal.ru) – виртуальные путешествия по Байкал

Цель

1. Снять 4 VR-фильма (15 мин) о ВСЖД и показать их в 10-и школах Иркутска, Слюдянки и Северобайкальска ученикам 6 или 7 классов в рамках уроков истории/географии или краеведения (около 300 школьников посмотрит фильм)

Задачи

1. Съемка и монтаж 4-х VR-фильмов о ВСЖД (обзорный фильм, отрезок Байкало-Амурской магистрали, знаковые объекты Кругобайкальской железной дороги, живописные места берегов южной части Байкала)
2. Закуп 10 комплектов шлемов виртуальной реальности для осуществления показов фильмов
3. Организация показов в 10 школах Иркутска, Слюдянки и Северобайкальска (в каждой из школ выбираем 1 класс, суммарно фильмы посмотрит около 300 учеников)

Обоснование социальной значимости

В настоящее время у детей поколения Z (зумеров) наблюдается низкая вовлеченность в учебный процесс, они предпочитают получать информацию при помощи новых цифровых технологий, интернета и гаджетов. Чтобы завоевать внимание школьников мы предлагаем привнести в обучающий процесс новые технологии, а именно просмотры VR-фильмов с контентом об истории ВСЖД для уроков истории/географии/краеведения.
Цифровые люди, так еще называют зумеров, — первое поколение, не видевшее мир без компьютеров и технологий. Большинство имеет бесперебойный доступ в Интернет, к гаджетам и мобильным устройствам. Они не могут просто отказаться от гаджетов, это и есть их жизнь.
Зумеры лучше воспринимают визуальную информацию. Даже их мозговая деятельность не похожа на ту, что была у учеников 20 лет назад. Часть мозга, которая влияет на зрительные способности, развита гораздо сильнее. В результате ученики лучше всего реагируют на визуальное обучение. Поэтому нужно предоставлять учащимся как можно больше таких материалов: иллюстрации, инфографика, схемы, видео, программы. Если существует хороший фильм про глобальное потепление или про великую депрессию, то лучше попросить посмотреть его, чем давать аналогичную статью или книгу.
После долгих лет борьбы с зависимостью от гаджетов предыдущего поколения — миллениалов — приходится смириться с ними и изменить восприятие. Обучение постепенно переходит в онлайн-среду, а специальные приложения дают учителю возможность демонстрировать больше визуальных и практических примеров по предмету. Некоторые университеты уже несколько лет назад начали выдавать студентам для обучения планшеты, такая практика существует и в школах. Пандемия и учеба на карантине продиктовали необходимость использования дистанционных программ, поэтому это, несмотря ни на что хорошее время для их освоения вместе с учениками. Постановка задач в специальных программах и сервисах показывает высокую эффективность. Важно менять инструменты, использовать как можно больше новых технологий.
Мы знаем об этих трендах не понаслышке, нашими силами уже реализуется образовательный проект по изучению тофаларского языка с помощью VR ("VR-Азбука тофаларского языка") и наша команда на своей практике убедилась, насколько дети и подростки вовлекаются в процесс обучения, когда в ход идут гаджеты и новые технологии, и как показывают проведенные тесты, уровень знаний предмета значительно возрастает.
Кроме того, VR-фильмы, которые мы снимем о Восточно-Сибирской Железной Дороге станут первыми в таком формате для наших территорий, и мы передадим их в свободное пользование музеям ВСЖД Иркутской области и республики Бурятия, чтобы любой посетитель музей мог не только узнать историю этих мест, но и посмотреть красивые и знаковые места прямо не выходя из музея. Особенно значимым объектом станут отрезки Байкало-Амурской Магистрали, ведь наши родители, бабушки и дедушки приезжали на строительство БАМ в Сибирь со всех уголков России. Немаловажным в истории всей России является Кругобайкальская Железная Дорога вокруг которой ходят легенды о затерянном золоте адмирала Колчака.
Также наши VR-фильмы может посмотреть любой человек, чье любопытство приведет его в исследование наших мест, но особенно полезным и социально значимым это будет для людей, с ограниченными возможностями, кто физически не может выехать в эти места, чтобы посмотреть все в живую.
Таким образом мы создадим полезный познавательный контент, напрямую направленный на школьников, но косвенно интересный гораздо большему количеству людей.

География проекта

Иркутская область и республика Бурятия

Целевые группы

1. ученики 6 или 7 классов, изучающие историю родного края в рамках уроков истории/географии или краеведения школ Иркутска, Слюдянки и Северобайкальска