Проекты

Краткое описание

Проект «ОРЛЯТА-ДОШКОЛЯТА» направлен на развитие социальной активности у детей старшего дошкольного возраста
в процессе деятельности патриотической направленности, через создание детского движения. Целевую группу проекта составят дети от 6 до 7 летак это будущие первоклассники, которые в перспективе в школе вольются во Российское движение ОРЛЯТА РОССИИ. Основные мероприятия будут проходить в рамках 4 направлений: Орленок - волонтер», «Орленок – патриот», «Орленок – эколог», «Орленок – мастер». Специфика направлений проекта: «Орленок - волонтер».
Значимые качества направления, ценности: милосердия, доброта, забота.Символ направления: вымпел «Орлёнок-волонтер» Примерное содержание деятельности направления «Орлёнок –волонтёр»: Волонтер это помощники, люди, которые делают добрые дела бескорыстно, от всего сердца. Примерные рекомендуемые мероприятия:- Помощь младшим дошкольникам в организации прогулки-Демонстрация спектаклей, театров, музыкальных концертов, для младших дошкольников.
- Сбор, изготовление подарков для детей из реабилитационных центров.- Организация акций («Корм для бездомных животных», «Открытка пожилому человеку» и т. д.)- Организация буккроссинга в ДОУ.«Орленок – патриот»Значимые качества направления, ценности: Родина, гордость за свое отечество и его защитников.
Символ направления: вымпел «Орлёнок-патриот».Примерные рекомендуемые мероприятия:- Участие в создании музея (уголка) воинской Славы.- Акции, флешмобы, челенджи, посвященные дню Победы.- Концерты для ветеранов.- Детские проекты «Русские солдаты в моей семье», «Наши защитники»«Орленок – эколог»
Значимые качества направления, ценности: любовь, бережное отношение к природе родного края.Символ направления: вымпел «Орлёнок-эколог».Примерные рекомендуемые мероприятия:- Акции «Сортировка мусора», «Вторичная переработка», - Проведение развлечений «Экологический календарь».- Изготовление кормушки.«Орленок – мастер»Значимые качества направления, ценности: уважение к труду, ремеслам Родины.Символ направления: вымпел «Орлёнок-мастер».
Примерные рекомендуемые мероприятия:- Организация творческих мастерских- Изготовление народных игрушек- Создание игрушек – самоделок- Организация выставок «Народные промыслы. Мероприятия будут проходить в 4 группах подготовительного к школе возраста. Примерный охват воспитанников 100 человек. Все мероприятия будут проходить с сентября по май, в соответствии с рабочим планом реализации проекта. Для реализации проекта, будут привлечены социальное партнеры: Администрация г. Ишима, МАДОУ дс № 9, Ау Сон ТО СРЦН Согласие г. Ишима библиотека им. А. И.Васильева. В результате реализации проекта у детей повысится уровень социальной активности, будет заложена основа для формирования чувства патриотизма, гражданственности, уважение к памяти защитников Отечества, культурному наследию малой родины, природе, окружающей среде. Информация о реализация проекта будет размещена в группе ВК.

Цель

1. Развитие у старших дошкольников социально-ценностных знаний, отношений и опыта позитивного преобразования социального мира на основе российских базовых ценностей, воспитания любви к своему Отечеству, его истории, культуре, природе

Задачи

1. 1. Создание условий для реализации проекта
2. 2. Проведения мероприятий по 4 направлениям, включая открытие, посвящение дошкольников в ОРЛЯТА-ДОШКОЛЯТА
3. 3. Организация сетевого взаимодействия с социальными партнерами г. Ишима

Обоснование социальной значимости

Актуальность инновационного проекта обусловлена приоритетными направлениями государственной политики РФ в сфере образования и воспитания. В Федеральном законе от 31 июля 2020 г. N 304-ФЗ "О внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" по вопросам воспитания обучающихся" под воспитанием понимается «..деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде». Данное направление соответствует приоритетным задачам Российской Федерации в сфере воспитания детей (Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 г.).
Под социальной активностью мы понимаем: активность личности дошкольника, его способность включаться в специфическую для данного возраста деятельность по решению общественных задач, проявлять такой уровень психической активности, который бы способствовал получению результатов, значимых для других и для себя в плане становления социальнозначимых черт личности (определение В.Г. Маралова и В.А. Ситарова).
Потенциал патриотизма в социализации детей во многом обусловлен его универсальностью как социального явления, многозначностью проявления интегрированными взаимосвязями, значимыми для человека. В последнее время идет переосмысление сущности патриотического воспитания: идея воспитания патриотизма, приобретая все большее общественное значение, становится задачей государственной важности.
Актуальность инновационного проекта обусловлена Федеральным законом от 14.07.2022 № 261-ФЗ «О российском движении детей и молодежи". Закон предусматривает проведение воспитательной работы с участниками движения, стать которыми могут дети, родители и их наставники.
Опираясь на вышеперечисленные вызовы общества можно сделать вывод о том, что необходимо создавать детское движение уже начиная с дошкольного возраста. Изучив литературу и интернет-источники, оказалось, что в дошкольных организациях не используется такая форма для развития социальной активности старших дошкольников в процессе патриотической направленности как «Детское движение».
Под детским движением мы понимаем, что это становление различных групп, объединений, в которых консолидируются дети или дети и взрослые по принципу общности их личных и общественных устремлений. Детское движение способствует самовыражению, самоопределению и социализации личности ребенка. В детском движении ребенок приобретает социальный опыт общения и деятельности.

География проекта

город Ишим

Целевые группы

1. Дети 6 - 7 лет