Проекты

Краткое описание

Целевой группой проекта являются учителя, работающие в ГБОУ СОШ "ОЦ"Южный город" и родители учеников
ОЦ "Южный Город" находится в пос.Придорожный, Волжского района, Самарской области и состоит из 3х корпусов, в которых обучается около 6500 детей с 1 по 11 классы.
В школе ведется большая работа по воспитанию патриотизма у подрастающего поколения, но чаще это деятельность теоретическая: рассказы, видеоролики, фильмы, концерты. Воспринимается детьми как нечто отстраненное и по важности находится между любимым гаджетом и мультиком, развлечение, навязанное взрослыми. При этом дети зачастую свободное время стараются провести со смартфоном.
А учителя не имеют возможности в рамках учебного плана воспитательную теорию перевести в практику реальной жизни. Да и компетенций, четкого понимания - как именно вырастить патриотов, заинтересованных в жизни своей страны - у большинства учителей недостаточно.
В конце 2022 г в ГБОУ СОШ «ОЦ «Южный город» на волне мобилизации, затронувшей порядка 200 семей учащихся образовательного центра, родилась идея помощи фронту, которую могут оказать дети разных возрастов, обучающиеся в этом центре (с 1 по 11 класс включительно); так появилось движение "Дети-фронту", в рамках которого производятся различные изделия, необходимые в зоне СВО (преимущественно маскировка и эвакуация).
Сформировалась группа педагогов и родителей, знающих все этапы производства; обучено несколько групп детей, которые влились в регулярную деятельность и добровольно продолжают трудиться и вносить свой вклад в помощь фронту, четко осознавая необходимость и важность своей работы.
Сформирован следующий план действий:
- Активисты проекта обучают классных руководителей и передают опыт по обучению детей различным направлениям производства изделий.
- В первый учебный месяц классные руководители проводят ознакомительные встречи учеников своих с активными участниками проекта, где знакомят и с разными направлениями (Носилки, карематы, маскировочные нашлемники, маскхалаты, сети), так же во время этих встреч школьники узнают о том, как и где реально используются изделия, созданные руками их сверстников в этой же школе.
- После ознакомительных встреч начинается цикл обучающих занятий, углубленно по каждому из направлений. Таким образом дети пробуют различные виды деятельности, и могут выбрать то, что интереснее, и получается лучше.
- параллельно с обучающими занятиями будут проводиться классные часы, уроки мужества, на которые будут приглашены участники и ветераны СВО, в том числе родители учеников образовательного центра. В результате дети будут видеть результаты своего труда, будут понимать, что именно их труд во благо Родины очень важен и нужен.
- к 23 февраля и 9 мая запланированы выезды в бригаду связи, которая имеет давние тесные контакты с образовательным центром.
Планируется увеличить количество вовлеченных школьников со 150 до 1000 чел.

Цель

1. Повысить уровень патриотизма учеников ГБОУ СОШ "ОЦ "Южный город", путем трудового воспитания и вовлечения в волонтерское движение в помощь фронту. Реализация цели - с помощью педагогического состава образовательного центра

Задачи

1. Обучение классных руководителей работе по всем направлениям движения "Дети-фронту"
2. Вовлечение детей в развитие волонтерского движения "Дети-фронту"
3. Встречи с участниками СВО

Обоснование социальной значимости

1. Классные руководители: В образовательном центре на данный момент сформировано 225 класс-комплектов, некоторые классные руководители работают с двумя классами одновременно, поэтому общее количество можно оценивать как 200 человек. Заинтересованные родители - в среднем 3-7 человек в каждом классе, общее количество порядка 1125.

2. Проблема заключается в недостаточности только теоретического воспитания патриотизма. Не хватает практического трудового воспитания, с осязаемыми результатами этого труда. Не хватает живых встреч, когда можно лично поговорить с человеком, защищающим Родину здесь и сейчас.
Классные руководители не в полном объеме владеют знаниями и навыками работы в движении "Дети- фронту", в рамках которого производятся различные изделия, необходимые в зоне СВО (преимущественно маскировка и эвакуация).

3. Многократные заседания педагогических советов подтверждают, что школьников в основной массе мало интересует судьба страны, телефон гораздо более важное место занимает в жизни ребенка. Некоторые классные руководители и педагоги ОБЖ школы в течение последнего года свое свободное время посвящали и посвящают активной волонтерской деятельности, направленной на помощь СВО, и, являясь авторитетом для учеников, своим примером привлекли в работу проекта порядка 150 детей, готовых теперь на переменах прибегать и вплетать свой вклад в защиту Родины тонкими лентами материалов для плетения. А потом дети с восторгом смотрят отзывы бойцов, слушают благодарности в свой адрес и от приезжающих в отпуск бойцов СВО.

4.Причины низкого уровня патриотизма кроются в многолетнем смещении акцентов, приоритеты у детей оказались смещены в сторону потребления, как следствие - низкий уровень патриотизма.
Воспитательная работа в школах ведется большая, но невозможно воспитать патриота в одиночку, если вся работа по воспитанию идет только в школе, без участия родителей. Невозможно воспитать патриота только теорией - фото и видео материалами, не имеющими отношения к конкретным детям и их повседневной жизни. Детей не интересуют отстраненные от их жизни видеоролики, они сами снимают ежедневно большое количество контента, да и в целом проводят большую часть свободного от уроков времени с телефоном в руках.
5. Необходимы живые встречи с защитниками Родины, реальные истории из первых уст, возможность посмотреть в глаза, которые видели войну. Узнать о реальных проблемах быта в полевых условиях, и о том, как востребованы изделия, которые изготавливают волонтерские сообщества. Увидеть, как рады бойцы нашлемникам, сетям и носилкам, как они благодарят тех, кто помогает фронту. После таких встреч и видеоотзывов, адресованных конкретным детям или классам, школьники сами идут, и встают рука об руку со сверстниками и учителями, готовыми научить плести сети или шить носилки.
6. В школе 6500 детей. Силами 5-6 педагогов вовлечены в регулярную трудовую деятельность более 150 детей, и за год совместно с учителями и родителями сплели 250 сетей, 420 нашлемников, 140 маскхалатов и почти 1000 разных носилок. И для того, чтобы увеличить количество добровольных помощников, необходимо научить учителей, рассказать, как именно получается привлекать детей. Других волонтерских движений, которые могли бы поучаствовать в патриотическом трудовом воспитании подрастающего поколения на территории недавно построенного крупного микрорайона просто нет.
7. Если пустить на самотек вопросы патриотического воспитания, то мы не сможем преодолеть вызовы, которые стоят перед нашей страной в настоящее время. Потому что эти вызовы носят долгосрочный характер. И воспитать человека деятельного, производящего, а не потребляющего, невозможно без трудового воспитания.

География проекта

Самарская область, Волжский район, п. Придорожный, мкр Южный город

Целевые группы

1. Классные руководители и социальные педагоги, работающие в ГБОУ СОШ "ОЦ"Южный город"( Самарская область, Волжский район, п. Придорожный, мкр Южный город)