Проекты

Краткое описание

Цель проекта «ДШИ.онлайн: здравствуй и твори» – образовательная инклюзия, психолого-педагогическая реабилитация и социально-культурная адаптация 25 000 детей и подростков от 5 до 15 лет, проходящих лечение и реабилитацию в 28 медорганизациях 21 региона страны посредством их вовлечения в очные арт-терапевтические мастерские при помощи трансмедийных пособий, созданных на материале отечественной культуры, снабженных разными видами инструкций и – за счет встроенных инновационных онлайн инструментов – позволяющих поддерживать непрерывную обратную связь с командой опытных педагогов.

Проект станет развитием направления госпитальной педагогики в ДШИ.онлайн https://dshi-online.ru/zt/results. Благодаря применению трансмедийных комплексов (ТМК, состоят из физических самодостаточных пособий для занятий творчеством, интегрированных с онлайн образовательными сервисами – статьями в блоге, инструктивными видеороликами, чат-ботами с элементами ИИ, мастер-классами и курсами, см. https://dshi-online.ru/tmk) смягчается проблема отсутствия в больницах педагогов. Дети могут заниматься в группе или индивидуально, по своему графику, при этом они получают постоянную психолого-педагогическую поддержку и реабилитацию методами арт-терапии с обратной связью, см. официальные отзывы 18 медорганизаций https://clck.ru/3Dut9S.

На партнёрских площадках ГБУ «МДОО» и ГБУ «Мосволонтёр» будут проведены 4 волонтёрских мастерских для 200 школьников и студентов г. Москвы от 12 до 18 лет для тестирования, сборки и комплектации ТМК.

Совместно с ведущими педагогами искусства, дефектологами, психологами и педагогами из МПГУ и РАО будут разработаны не менее новых 4 ТМК по театру, писательству, фото-искусству и мультипликации, ИЗО и ДПИ, архитектуре, музыке, моде и дизайну, фольклору и т.д. Новые и ранее разработанные пособия будут напечатаны в количестве 50 000 экз., снабжены расходными материалами и инструментами (карандаши, краски, кисти, клей и др.) и отправлены в медорганизации. Будет проведено 4 цикла «творческая мастерская – разработка ТМК – комплектация – отправка в медорганизации», каждый расчётно займёт 3 месяцев.

По согласованию с местными минздравами, главврачи назначат кураторов в больницах и клинических санаториях для распределения пособий среди воспитателей/медсестёр, которые раздадут их в игровых или прямо в палатах. При желании дети через QR коды перейдут к онлайн компонентам ТМК – например, чтобы просмотреть видео о том, как собрать конкретное пособие или узнать больше о художнике. Можно сфотографировать работу и отослать на сайт проекта, чтобы получить рекомендации педагогов или поучаствовать в конкурсе с призами (благодаря сервису от партнёров, время использования гаджетов может ограничиваться родителями). Расчётно каждый из 25 000 ребят за стандартный срок госпитализации в 7-10 дней поучаствует индивидуально или в группе в 2 очных занятиях с разными ТМК, о фактическом количестве участников руководство медорганизаций предоставит справки и фотоотчёт.

Цель

1. Цель проекта «ДШИ.онлайн: здравствуй и твори» – образовательная инклюзия, психолого-педагогическая реабилитация и социально-культурная адаптация 25 000 детей и подростков от 5 до 15 лет, проходящих лечение и реабилитацию в 28 медорганизациях 21 региона страны посредством их вовлечения в очные арт-терапевтические мастерские при помощи трансмедийных пособий, созданных на материале отечественной культуры, снабженных разными видами инструкций и – за счет встроенных инновационных онлайн инструментов – позволяющих поддерживать непрерывную обратную связь с командой опытных педагогов.

Задачи

1. 1. Проведение первичной оценки потребностей целевых групп, промежуточного мониторинга для оптимизации и коррекции хода проведения проекта и итогового сбора данных для анализа результатов проекта (включая социальную эффективность) и разработки предложений по его дальнейшему развитию.
2. 2. Развитие информационно-коммуникационного пространства для вовлечения в проект профессиональных и родительских сообществ, партнёров и потенциальных доноров через работу в 3 социальных сетях и в СМИ.
3. 3. Обучение членов команды проекта, 30 преподавателей и волонтёров методикам арт-терапевтических игр, организационным и техническим аспектам использования физических и онлайн компонентов трансмедийных комплексов на платформе ДШИ.онлайн (на базе собственного внутреннего курса).
4. 4. Проведение 4 циклов «тестирование готовых и генерация идей для новых ТМК на творческих волонтёрских мастерских – разработка ТМК профессионалами – печать разработанных и имеющихся пособий в составе ТМК – комплектация – отправка пособий, расходных материалов и инструментов в медорганизации».
5. 5. Проведение в 28 партнёрских медорганизациях 21 региона трансмедиа очных арт-мастерских для образовательной инклюзии, психолого-педагогической реабилитации и социально-культурной адаптации 25 000 детей и подростков в возрасте от 5 до 15 лет с использованием физических и онлайн компонентов ТМК.

Обоснование социальной значимости

По данным ФОМС за 2017 год было госпитализировано 5 млн. детей от 0 до 14 лет (https://clck.ru/392tRT, с. 84). Из них только 250 тыс. (5%) лечились более 21 дня и должны были быть обеспечены обучением по ООП, согласно Закону об образовании https://clck.ru/35WbDx.
По последним данным Росстата, кол-во коек для детей в 2024 году составило 148,3 тыс. шт. (https://clck.ru/3SZ9A6), а среднегодовое число пациентов на койку за 2024 год равно 30,6 (Здравоохранение в России, 2025, Росстат, с. 96). Это составляет от 4 до 5 млн. госпитализаций в год.

Однако все дети – не только лечащиеся более 21 дня – нуждаются в психолого-педагогической и социально-культурной поддержке и реабилитации в условиях многофакторного стресса госпитализации. Одним из инструментов такой поддержки являются занятия творчеством, которые по своему типу являются дополнительным образованием и содержат элементы арт-терапии (см. рекомендации Минздрава РФ https://clck.ru/YDSBt, с. 61-62 и статью куратора данного проекта в Челябинской ОКДБ И.Б. Подобед https://clck.ru/39RSX5). По данным собственного опроса, большинство госпитализированных детей находятся в возрасте от 5 до 15 лет, см. https://disk.yandex.ru/i/fb0JuIfzyLVJbA.

Дополнительное образование для детей, проходящих лечение, представлено мало. Среди причин сложившейся ситуации – трудности с доступом педагогов в больницы (особенно в инфекционных и туберкулёзных отделениях), нехватка воспитателей и помещений (в т.ч. проблемы с ФОТ, см. https://clck.ru/3SYqjU).

Одно из решений – работа с детьми в онлайне. Однако организации допобразования не получают такого госзадания (с. 143 https://clck.ru/SsaCF) и часто не владеют технологиями онлайн обучения (с. 227 там же). Коммерческие провайдеры (https://clck.ru/YDX3K) владеют технологиями, но платный формат ограничивает доступность услуг.

При этом необходимо отметить, что чистый онлайн формат ограничивает эффективность психолого-педагогической реабилитации детей, поскольку для неё необходима предметно-вещественная среда. Поэтому наиболее эффективными является смешанный подход (очно-онлайн).

Однако ни система здравоохранения (нецелевая активность), ни допобразование (отсутствует госзадание на работу в больницах) не могут реализовать необходимые в данном случае неформальные оргсхемы и методы смешанного допобразования. Дети в больницах оказались на «ничейной земле».

Прорывом в госпитальной педагогике стал выдающийся проект «УчимЗнаем», но в нём участвуют дети, проходящие длительное лечение (более 21 дня), в основном, по программам ООО и, преимущественно, в очном формате.

Существует много негосударственных инициатив – как в формате арт-терапевтических практик, так и в виде благотворительной закупки товаров. Однако, большинство из них а) реализуется в виде отдельных мероприятий б) подразумевает закупку пособий и игрушек без занятий с детьми в) не предлагает индивидуальные графики г) закупает неадаптированные пособия д) не масштабируемы.

АНО «ИИТО» была предложена альтернатива https://dshi-online.ru/zt/results в виде консорциума, объединяющего преимущества НКО (гибкость и меньшая регламентированность) и качество и безопасность госсектора (МПГУ и Институт коррекционной педагогики РАО). При поддержке Фонда президентских грантов с 2020 года фактически был создан уникальный центр экспертизы по разработке специальных методик, пособий и интегрированных с ними онлайн сервисов.

Медицинские организации получили возможность использовать не случайным образом приобретаемые материалы для допобразования (не предназначенные для использования в больницах) или просто развлекательную продукцию (не всегда качественную). Решения ДШИ.онлайн целевым образом создаются для эмоциональной поддержки, образовательной инклюзии, психолого-педагогической реабилитации, социально-культурной адаптации, предотвращения изоляции и десоциализации юных пациентов.

Ключевой инновацией проекта «ДШИ.онлайн: здравствуй и твори» стала методика трансмедийных комплексов (ТМК https://dshi-online.ru/tmk). ТМК – это самодостаточные бумажные пособия для занятий искусством, интегрированные с опциональными онлайн сервисами. Собственный опрос 22 медорганизаций в 2025 г. показал высокий спрос на ТМК, см. https://disk.yandex.ru/i/fb0JuIfzyLVJbA.
ТМК помогает смягчить перечисленные выше проблемы:
- сам формат занятий с элементами арт-терапии, в отличие от занятий по школьным дисциплинам, оказывает позитивное воздействие на детей;
- ТМК позволяют сдружить детей, создать позитивную атмосферу игры (см. опрос https://disk.yandex.ru/i/HX3HGARLcJx1KA);
- за счет расширенной инструктивной поддержки детей и сотрудников (бумажные инструкции, видеоролики, чаты т.д.), частично снимается проблема отсутствия педагогов;
- ТМК остаются с детьми постоянно, они могут заниматься в группе или индивидуально, по своему графику;
- онлайн поддержка детей (перейдя по QR коду, ребята могут послать свою работу на проверку, получить рекомендации от педагога) осуществляется непрерывно;
- ТМК масштабируемы и экономически эффективны.

География проекта

1. Астраханская область 2. Владимирская область 3. Донецкая народная республика 4. Запорожская область 5. Краснодарский край 6. Ленинградская область 7. Луганская народная республика 8. Москва 9. Московская область 10. Нижегородская область 11. Новосибирская область 12. Пермский край 13. Республика Башкортостан 14. Республика Дагестан 15. Республика Карелия 16. Рязанская область 17. Самарская область 18. Санкт-Петербург 19. Свердловская область 20. Ставропольский край 21. Челябинская область

Целевые группы

1. 25 000 детей и подростков от 5 до 15 лет, проходящие лечение любой продолжительности и/или реабилитацию в 28 партнёрских больницах и клинических санаториях в 21 регионе России.
2. 200 школьников и студентов г. Москвы, участвующих в волонтёрских мероприятиях и интересующихся искусством и креативными индустриями.