Проекты

Краткое описание

Проект направлен на профилактику деструктивного поведения среди студентов СПО, проживающих в общежитиях, с применением технологии социального театра, эффективного, и вместе с тем деликатного метода вовлечения в процесс рискующих подростков. Поддержку получат прежде всего ребята с низким стартовым ресурсом: из неблагополучных семей, тех у кого семей нет вовсе, находящиеся в социально-опасном положении. Методические и театральные материалы молодёжного форум-театра «Открытая сцена» будут подготовлены и адаптированы для работы с молодёжью при поддержке Михаила Архипова, СПб, - психолога и режиссёра, а по завершению проекта будут переданы специалистам, работающим в сфере профилактики негативных социальных явлений в молодёжной среде.
Социальный театр – мощное средство развития личностного потенциала студентов через участие и творческий риск. Он поможет вовлечь в создание спектаклей и демонстративных нарушителей дисциплины, и неформалов, ищущих свои способы самовыражения. Спектакли, созданные на основе реальных историй, доходят до сердца самой разнообразной аудитории, своей честностью пробивают психологические защиты, мотивируют на изменение поведения. А обсуждения после форум-спектаклей подключает зрителей, помогает найти выход из самых тупиковых ситуаций. Социальный театр – это универсальный способ для работы с разноплановой целевой аудиторией в стремительно меняющемся молодежном мире. Это будет уникальный эксперимент по его применению для профилактики среди студентов СПО. Метод доказал эффективность в работе с наркозависимыми (проект № 20-2-004901 вошел в ТОП-100 ФПГ за 2021 год). Он успешно применен при создании молодёжного спектакля по профилактике ВИЧ в 2022 году.
КРДМОО «ЮЛА» совместно с М.Архиповым подготовят первый спектакль и проведут показ не менее чем в 8 колледжах. Из числа активных зрителей будут сформированы команды по 15 чел для участия в тренингах по программе ЛОМ, которая будет обогащена театральными технологиями. В ходе цикла из 8 занятий команды создадут миниатюры, которые покажут сверстникам (~ 600 чел). По итогам комплекса мероприятий будет проведён Фестиваль театральных миниатюр. Видеоверсии показов будут доступны широкому кругу зрителей (~ 800 просмотров). Студенты, испытывающие потребность в социально-правовой поддержке, посетят очные и онлайн консультации с практикующими психологами и юристами КРДМОО «ЮЛА» (~ 80 чел). Тренинги и консультации по принципу «равный равному» пройдут ~ 300 чел. Для воспитателей/кураторов общежитий состоятся семинары по современным подходам к профилактике деструктивного поведения и снижения профессионального выгорания. Для молодёжи за пределами учреждений СПО, продолжит работать Психологический клуб «ЮЛА». В ходе тренинга для тренеров по подготовке команды, состоящей из педагогов, студентов и членов «ЮЛА», будет создан 2й спектакль, который будет показан в колледжах. Т.о. спектакли увидят ~1000 зрителей, в регионе появится команда, способная к самостоятельной работе по методике «Открытая сцена».

Цель

1. Развитие и распространение социальной технологии – социального театра, как метода профилактики деструктивного поведения у студентов колледжей, проживающих в общежитиях Калининградской области
2. Внести вклад в развитие у юношей и девушек, вступающих в самостоятельную жизнь, навыков безопасного поведения через поддержку наиболее нуждающихся студентов колледжей и через развитие самопомощи и помощи по принципу «равный-равному» среди студентов

Задачи

1. Оказать поддержку во вступлении в самостоятельную жизнь первокурсникам колледжей, которые плохо адаптированы в образовательный процесс, имеют низкие навыки эмоциональной регуляции, через участие в программе ЛОМ, в тренингах, проводимых волонтерами
2. Создать возможность развития для студентов с высоким личностным потенциалом, через участие в социальном театре, участие в профилактической работе в качестве "равных консультантов" и "равных тренеров"
3. Повысить доступность психологической помощи для большего числа юношей и девушек, проживающих в общежитиях, особенно в первый год обучения в колледжах, с акцентом на детей-сирот и оставшихся без попечения родителей
4. Усовершенствовать программу профилактики поведения высокого риска "Лидер Общественного Мнения" через интеграцию в нее театральных методов, мониторинг и оценка ее влияния
5. Повысить потенциал педагогов колледжей и специалистов, работающих с подростками и молодежью с деструктивным поведением в Калининградской области, в т.ч. через изучение ими методов социального театра

Обоснование социальной значимости

Калининградская область (далее КО)– эксклав РФ с населением 1 млн чел., которое существенно пополняется за счет миграции из других регионов. На 01.01.23 г. в КО 24,6 тыс. чел. в возрасте от 15 до 19 лет являлись студентами колледжей, ~3 тыс. из них проживают в общежитиях. Часть из них приезжает из других регионов, часть – из сельской местности, но самая уязвимая часть – это подростки и молодые люди из числа детей-сирот и оставшихся без попечения родителей (далее – дети-сироты). Как показывает 4хлетний опыт работы «ЮЛА», на 1 курсе дети-сироты наиболее склонны к деструктивному поведению, т.к. появляется возможность вкусить свободу без оглядки на надоевших взрослых. Часть ребят крайне низко мотивированы на учебу, лишь числятся в колледжах, получая пособия. Особенно много их среди студентов СПО на базе 9 классов, которые вынуждены изучать программу 10-11 класса, предметы, от которых они надеялись избавиться, покидая школу. Система профилактики курирует самых отчаянных или немотивированных до совершеннолетия, а затем отчисляют за неуспеваемость, после чего след этих юношей и девушек теряется. Специалисты «ЮЛА» с большим сожалением встречают их среди клиентов других проектов – в колониях, в наркодиспансере или Центре СПИД, с подорванным физическим и социальным здоровьем.
По данным Уполномоченной по правам ребенка КО Ткаченко И.М., дети-сироты испытывают сложности с поступлением на учебу в областном центре. Из-за популярности Калининградских колледжей среди молодежи из других регионов, учреждения создают больше мест популярных специальностей СПО, у которых проходной бал доходит до 5,О. Число мест для ребят с баллом ОГЭ 3,0 резко ограничивается, факультеты уровня НПО некоторые колледжи закрывают вовсе.
В каждом колледже существует внутренний учет студентов с деструктивным поведением, работа с ними ведется, но требует дополнительных ресурсов. Также нужны ресурсы для мониторинга атмосферы в общежитиях, для выявления студентов, склонных к суициду, для обнаружения новых разрушительных трендов. Подходы, предлагаемые в проекте, помогают решать эти проблемы.
Инструментов для проведения профилактики у специалистов становится все меньше, запрос на профилактику в общежитиях все больше, что подтверждено нашим опросом 200 первокурсников общежитий 8 колледжей в мае 2022. Необходим новый инструмент, ориентированный на группу, с которой ведется профилактика, деликатный, не допускающий опережающего информирования, таким инструментом является социальный театр, когда спектакль создается силами самих студентов, на материале, который они сами озвучивают. Эксперименты ЮЛА 2022 г. по созданию форум-спектакля силами молодежи и проект 2019-21 гг по применению социального театра для людей, проходящих социализацию от наркозависимости, оказались успешными.
Необходимость профилактической работы со студентами подтверждается их собственными запросами. Темы как избежать обмана при трудоустройстве, защищать свои права, справиться с трудностями жизни выявлены в Исследовании, проведенного «ЮЛА» в 2020-21 г. среди 80 студентов из числа детей-сирот, проживающих в общежитиях колледжей.
Большим стрессом является переезд в общежитие в другой город, где обсуждать проблемы оторвавшимся от семей и друзей подросткам часто не с кем. Согласно социологического исследования “Подростки 360”, проведенного СПбГУ совместно с Центром социологических и интернет-исследований в 2022г.в котором приняло участие свыше 314 тыс. чел, из которых 136 тыс. в от 14 до 17 лет, «подростки крайне нуждаются, в первую очередь, в понимании и эмпатии; им важно быть услышанными. более ¼ подростков ни с кем не делится своими переживаниями и не обращается за помощью, остается с трудностями один на один. Только 15% подростков совсем не нуждаются в дополнительных знаниях, советах, которые могут облегчить их переход от детской к взрослой жизни, на данный момент времени». При этом «среди подростков сформировано неоднозначное мнение о психологах из государственных организаций».
Общая нестабильная ситуация в стране оказывает сильное влияние на молодежь. Увеличивается количество обращений к психологам ЮЛА с тревожностью и паническими атаками. За 10 месяцев реализации проекта "Сила молодых" в 2022г. проведено 166 консультаций, что больше на треть чем в 2021 г. Много обращений при саморазрушающим поведении, «селфхарм», конфликтах с родителями и сверстниками, травле, депрессии. Глубина таких проблем такова, что нужны регулярные занятия, «Психологический Клуб» работает на базе ЮЛА четвертый год и становится все более популярным. Возможность участия в профилактике в качестве тренеров-волонтеров и равных консультантов очень востребована.
Потребность в оказании психологической помощи подтверждается словами Президента РФ В.В.Путина, который на встрече с молодыми учеными в центре «Сириус» 01.12.2022 сказал: «Еще в прошлом году, по-моему, ВЦИОМ проводил социологическое исследование и вот пришел к какому выводу – 15% жителей страны нуждаются в психологической помощи, а среди молодых людей – 35%».

География проекта

Калининградская область, муниципалитеты, где расположены общежития колледжей: Калининград, Советск, Черняховск, Гусев, Озерск, Гурьевск, Полесск, Светлый.

Целевые группы

1. Подростки в возрасте 16-19 лет, обучающиеся в колледжах Калининградской области и проживающие в общежитиях с низкой мотивацией на обучение, склонные к деструктивному и самодестуктивному поведению (алкоголь, наркотики, агрессия, уходы из общежития, плохая успеваемость, нелегальный заработок)
2. Подростки в возрасте 16-19 лет, обучающиеся в колледжах КО, с низким стартовым ресурсом, с высоким уровнем интеллекта, но вынужденные обучаться в колледжах, причем не всегда по той специальности, по которой им хотелось, не имеющие возможности самореализовываться в полной мере.
3. Специалисты, работающие с подростками и молодежью в образовательных учреждениях, в муниципалитетах, прежде всего педагоги и психологи колледжей, перегруженных многозадачностью, которым недостаточно инструментов для профилактической работы