Проекты

Краткое описание

Актуальность проекта подтверждается решением задач национального проекта РФ «Образование» и ранней профориентацией школьников.
В рамках реализации национального проекта «Образование» до 2024 года не менее чем в 50-ти субъектах РФ должны быть созданы центры выявления поддержки и развития способностей и талантов детей и молодежи с охватом не менее 5% обучающихся по образовательным программам.
Представляем Вашему вниманию проект «ПроектируЯ Будущее» для учащихся 7-х классов, позволяющий решить ряд задач, поставленных перед национальным проектом РФ «Образование»:
• На уровнях основного общего образования внедрение новых образовательных технологий.
Планируется апробировать и внедрить новую образовательную технологию, принцип которой состоит в том, чтобы 324 учащиеся 7-х классов, под руководством опытных наставников, разрабатывали, писали, защищали и реализовывали бизнес проекты с социальной и экологической направленностью в интересующих их темах.
• Создание современной и безопасной цифровой среды
Будет создаваться современная электронная образовательная среда – учебные кабинеты будут оборудованы и укомплектованы необходимой техникой (проектор с экраном, маркерной доской, принтером, ноутбуком, бесперебойным выходом в интернет). Для обеспечения доступности образования и профилактики инфекции COVID-19 будут организовано обучение в on-line режиме, 15 записей обучающего материала от экспертов и успешных предпринимателей.
• Создание условий для развития наставничества, поддержки общественных инициатив и проектов, в том числе в сфере добровольчества (волонтёрства).
В рамках проекта «ПроектируЯ Будущее» планируется провести 450 занятий по обучению 324-х детей 7-х классов 9-ти муниципальных районов и 6-ти районов ГО г. Уфы. В процессе обучения будут задействованы успешные предприниматели, представители органов власти, педагоги университетов, представители некоммерческих организаций. По окончанию проекта пройдёт заслушивание 54-х разработанных школьниками проектов на предпринимательском часе у глав муниципалитетов. На итоговом мероприятии пройдет награждение команд 18-ти лучших проектов.
• Вовлечение молодёжи в добровольчество и волонтёрство – одна из ключевых задач федерального проекта «Патриотическое воспитание» в рамках национального проекта «Образование».
Будет развиваться волонтерское движение школьников, где дети смогут принять участие в социальных и экологических мероприятиях в период прохождения обучения по программе. Участие в волонтёрском движении даёт детям возможность реализовать себя, воспитывает ответственное отношение к окружающей среде.
Задача современной системы образования увеличить количество детей, которые знают, что хотят, умеют писать проекты и работать в команде. Результатом реализации проекта станет профориентация 324-х детей, а 54 готовых проекта могут быть приняты в работу по их развитию.
Современному обществу требуются образованные люди, занимающиеся постоянным самообразованием и проект «ПроектируЯ Будущее» в этом помогает.

Цель

1. Профориентация учащихся 7-х классов через разработку и написание бизнес проектов с социальной и экологической направленностью путём взаимодействия предпринимателей, образовательных организаций, органов власти и способствующей формированию у 80% участников проекта профессионального самоопределения.

Задачи

1. 1. Создание условий для профориентации школьников: материально-техническая, информационная и организационная база проекта.
2. 2. Осуществлять работу с педагогическим составом проекта – обучение, наставничество, анализ.
3. 3. С помощью диагностических методик провести исследование 324-х детей для выявления индивидуальных особенностей знаний и профориентации.
4. 4. Апробация и внедрение методики обучения 324-х детей, возрастом 13-14 лет, разрабатывая 54 бизнес проекта с социальной и экологической направленностью для профориентации, развития коммуникативных навыков и навыков аргументации, умению выступать на публике.
5. 5. Развитие волонтерского движения 324-х школьников и команды проекта с включением их в реестр волонтёров.
6. 6. Проведение итоговых мероприятий проекта и анализ полученных результатов.

Обоснование социальной значимости

Президент России В.В. Путин на шестом Всероссийском педагогическом съезде 31 мая 2011 г.: отметил, цитата: «Многие выпускники школы мечтают об одной профессии, выбирают другую, а работают в третьей. И это часто вследствие ошибочных действий по профессиональному самоопределению» конец цитаты. И спустя 10 лет эта фраза до сих пор остается актуальной.
По данным Атласа новых профессий, созданного Агентством стратегических инициатив (АСИ) совместно с инновационным центром «Сколково», к 2030 году появятся 186 новых профессий и 57 исчезнут. Даже такие вроде бы вечные специальности, как врач и учитель, меняются под влиянием бурного развития технологий. Как в таком многообразии ребенку выбрать, чем заниматься в будущем?
По результатам исследования, проведенного WorldSkills Russia при поддержке министерства просвещения, более 70% школьников не имеют представления о том, чем они собираются заниматься в жизни. И лишь 5% опрошенных уже определились с профессией. Эти цифры говорят о системной проблеме, которая должна решаться на разных уровнях: государства, рынка, общества и семьи.
Приведем несколько причин не профориентированности школьников:
• Нестабильные всплески интереса к профессиям и труду.
• Отсутствие навыков определения, своих личных предрасположенностей и способностей применительно к выбираемым профессиям.
• Затруднённые определение и оценка своих перспектив развития в различных профессиях.
• Гнетущая необходимость сделать выбор профессии самостоятельно и нести за него ответственность.
• Увеличившиеся требования к выпускникам школ и их недостаточный уровень подготовленности к профессиональному определению.
• Отсутствующая или неквалифицированная помощь в выборе профессии для школьника.
• Отсутствие постоянно действующей, широко распространённой программы для знакомства с разнообразными специальностями, рынком труда, его требованиями и потребностями.
Был проведён анализ данных из доступных источников, проанализировав ответы от муниципальных образований Республики Башкортостан. Все обучающиеся 7-х классов проходили профориентационные тестирования в рамках разных проектов, участвовали в профпробах в 2020-2021 учебном году. Согласно этим данным лишь 47% из них определились с будущей профессией.
«Только 27% процентов населения России работают по специальности», — таков неутешительный итог опроса Роструда. Как же помочь своему ребенку выбрать будущую профессию? И как понять, какие знания и навыки будут актуальны к моменту, когда он начнет работать?
Основная задача проекта «ПроектируЯ Будущее» профориентация детей 13-14 лет, изучая корпоративный сектор экономики и создавая бизнес проекты с социально-экологическим ориентиром. Социально-экологическая ответственность предприятия имеет более высокий уровень одобрения и лояльности в обществе, а также со стороны государства.
Проект «ПроектируЯ Будущее» объединяет структуры органов власти, предпринимателей, университеты, некоммерческие организации для реализации цели проекта – апробация и внедрение новой технологии ранней профориентации школьников путем написания социально-ориентированных и экологичных бизнес проектов.
Актуальность проекта подтверждается решением задач национального проекта РФ «Образование» и ранней профориентацией школьников.
Проектная деятельность – форма образования, максимально приближенная к практике и предполагающая активную исследовательскую и творческую деятельность, которая нацелена на решение учеником конкретной учебной, социальной и культурной задачи. Учебная деятельность ученика становится осмысленной для него самого, он понимает, как лично ему удобнее действовать, чтобы усвоить содержание. Ребенок действительно начинает учиться, то есть учить самого себя.
Задача современной системы образования увеличить количество детей, которые знают, что хотят, и умеют искать. А результатом реализации проекта станет профориентация 324 детей, а 54 готовых проектов могут быть приняты в работу по их развитию.
Современному обществу требуются образованные люди, занимающиеся постоянным самообразованием и проект «ПроектируЯ Будущее» в этом помогает.

География проекта

Районы Городского округа города Уфы (Калининский, Кировский, Ленинский, Октябрьский, Орджонекидзевский и Советский) Районы Республики Башкортостан (Баймакский, Бижбулякский, Давлекановский, Дуванский, Иглинский, Кармаскалинский, Кушнаренковский, Стерлитамакский, Шаранский)

Целевые группы

1. 324 ученика 7 классов Республики Башкортостан – 13-14 лет
2. 11 педагогов