Проекты

Краткое описание

В рамках проекта «Живи в мире!» предполагается создание открытой площадки – Клуба детей и подростков-сирот, подростков, оставшихся без попечения родителей – для изучения социальных технологий через игру и участие в реальных проектах. В течение 2018 г. будут проходить деловые игры, семинары, клубные встречи по изучению социальных технологий, с участием детей и подростков-сирот, находящихся под опекой, опекунов, семейных детей и их родителей, волонтёров, работающих в Центрах помощи детям (ЦПД) г.Иркутска. Ключевыми событиями проекта станут: проведение двух деловых игр «Государство» во время весенних и осенних каникул (это инструмент оценки полученных знаний); участие во взрослом XV, XVI Чемпионатах по управленческой борьбе «Кубок Байкала 2018» ( https://www.facebook.com/groups/fubirk ); проведение Чемпионата среди подростков - участников Клуба, победители которого отправятся в бизнес-лагерь для подростков на Байкале во время осенних каникул (бизнеслагерьбайкал.рф). В проекте используются авторские технологии В.К.Тарасова, Таллиннской Школы Менеджеров (http://www.tarasov.ru/) и Л.А.Давыдовой (http://kst-irk.tilda.ws ).
Участие в проекте позволит детям и подросткам понять как устроено государство, как в нём работают законы; в игре, в деятельности "примерить" на себя разные социальные роли - предпринимателя, президента, депутата, судьи, безработного и др. Картину мира подростка станет шире и объемней, через игровую деятельность он получит опыт, а главное - представление о своём будущем, уверенность в том, что во взрослой жизни ему есть место, что он - равноправный гражданин своей страны, со своими сильными сторонами и талантами (а они обязательно обнаруживаются - это особенность образовательных технологий проекта) . Цель проекта - дать инструменты и научить сирот делать правильный выбор, строить траекторию своей жизни, нести ответственность за принимаемые решения.

Цель

1. Цель проекта "Живи в мире!"- научить детей и подростков - сирот и подростков, оставшихся без попечения родителей делать правильный выбор, строить траекторию своей жизни, нести ответственность за принимаемые решения. Жить в мире с собой, с другими людьми; вести полную, достойную жизнь - быть настоящим гражданином Великой страны - России.

Задачи

1. У детей и подростков - сирот и подростков, оставшихся без попечения родителей измерить имеющиеся и выработать новые навыки и умения успешного социального взаимодействия: умения договариваться, говорить "нет" и противостоять негативному влиянию, различать обман и ложь, учиться сотрудничать.
2. Дать представление о том, как устроено государство, и какие социальные роли и жизненные сценарии возможны для гражданина России.
3. На примере и во взаимодействии со взрослыми участниками Клуба социальных технологий - жителями г.Иркутска разных возрастов и профессий - увидеть как работают социальные технологии, которые дети и подростки - сироты будут изучать в своём Клубе.

Обоснование социальной значимости

"...Ежегодно из детских домов России во взрослую жизнь, как в космос, выходят более 20 тысяч человек. Дальнейшая их судьба предельно понятно изложена языком прокурорской статистики: 40% в первые же годы попадают в тюрьму, еще 40% становятся бездомными, 10% кончают жизнь самоубийством. Оставшиеся 10% — это «условно успешные», то есть те, кто не доставляет особых хлопот государству. По-настоящему же успешных — доли процента. Принято считать, что единственный шанс, который дается выпускнику детдома, — это шанс на чудо. Но сами успешные детдомовцы уверены: пока мы будем подменять технологию мистикой, шансов у них не будет никаких..." (http://expert.ru/russian_reporter/2010/39/deti/)
Государство предоставляет детям, подросткам-сиротам после 18 лет целый набор льгот, включая выплаты, условия поступления в учебные заведения, получение жилья и пр. Но только 95% из выпускников детских домов продолжает обучение и только около 5% устраивается на работу. Зачастую, из-за своей житейской неопытности, отсутствия примера ведения домашнего хозяйства, социальной незрелости, сироты становятся жертвами афер, насилия, попадают под влияние преступных группировок, становятся нарко-, алкозависимыми, теряют полученные от государства материальные ценности. Естественное желание подростка принадлежать к группе, быть в семье, но при этом неумение разобраться в истинных намерениях других людей, неумение противостоять манипуляциям - эксплуатируется недобросовестными людьми и преступными сообществами.
Знакомство с социальными технологиями, обретение навыков социального взаимодействия и адаптации, дружеское общение, совместное обучение со сверстниками из обычных семей может благоприятно влиять на понимание и дальнейший выбор своего Пути детям, подросткам-сиротам. Опыт проведения деловых игр, бизнес-лагерей для подростков показывает, что картина мира становится более адекватной, объемной, становится видна перспектива, перемены не страшат, а это залог того, что подростки в новых для себя обстановке и обстоятельствах будут принимать правильные решения.
Пример деловых игр и бизнес-лагеря для подростков http://kid.travel/program/letnij-biznes-lager-biznes-591/

География проекта

г.Иркутск

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
2. Дети и подростки