Проекты

Краткое описание

Проект «Шаг в науку» — комплексная профориентационная программа для учащихся выпускных классов школ Чеченской Республики в возрасте от 15 до 18 лет, направленная на повышение интереса школьников к науке и научным профессиям, расширение их представлений о возможностях профессиональной самореализации в научной сфере, а также формирование мотивации к обучению и развитию в области науки, технологий и исследований. Методологическую основу проекта составляет трехуровневая модель наставничества «ученый – студент-наставник – школьник». Проект реализуется на базе Педагогического технопарка «Кванториум» и Технопарка универсальных педагогических компетенций ФГБОУ ВО «Чеченский государственный педагогический университет», созданных в рамках национального проекта «Образование». В рамках проекта предусмотрена реализация четырех взаимосвязанных этапов
Проект реализуется в четыре этапа:
1. На первом этапе будет организован и проведен конкурс научно-творческих работ среди студентов вузов и СПО Чеченской Республики, направленный на выявление студентов, проявляющих интерес к научно-исследовательской и просветительской деятельности. По итогам конкурса будут отобраны 20 участников для прохождения обучения по программе «Лаборатория науки».
2. На втором этапе будет подготовлен и реализован обучающий курс «Лаборатория науки» объемом 32 часа, направленный на развитие у студентов исследовательских, коммуникативных и наставнических компетенций, необходимых для дальнейшей работы со школьниками. По итогам обучения будут сформированы рабочие профориентационные группы, в состав которых войдут выпускники курса и эксперты проекта. Совместно ими будут разработаны материалы и форматы мероприятий профориентационного марафона «Шаг в науку», в том числе научно-популярные TED-выступления, информационные материалы о научных профессиях, а также интеллектуальный научный квиз «Игры разума».
3. На третьем этапе на базе 10 школ Чеченской Республики, будет проведен марафон профориентационных мероприятий «Шаг в науку», направленный на популяризацию науки и научных профессий среди школьников с использованием современных интерактивных форм научного просвещения. Участниками марафона станут не менее 800 учащихся выпускных классов.
4. На четвертом этапе по итогам марафона из числа победителей и призеров интеллектуального научного квиза будут сформированы группы школьников для участия в научной сессии «Научная смена» на базе научных центров и лабораторий ЧГПУ. Участие в данной сессии позволит школьникам получить практический опыт знакомства с исследовательской средой, современным оборудованием и основами научной деятельности.
В результате реализации проекта не менее 800 школьников Чеченской Республики получат возможность познакомиться с современными научными профессиями, расширят свои представления о научной деятельности и образовательных траекториях в данной сфере, а не менее 20 студентов приобретут опыт наставнической и научно-просветительской работы со школьниками.

Цель

1. Повышение интереса и мотивации учащихся выпускных классов школ Чеченской Республики в возрасте от 15 до 18 лет к выбору научных и исследовательских образовательных и профессиональных траекторий через реализацию комплекса профориентационных и научно-просветительских мероприятий с общим охватом не менее 800 человек в период с 1 июля 2026 года по 30 июня 2027 года.

Задачи

1. Задача №1. Выявить и подготовить группу студентов образовательных организаций высшего и среднего профессионального образования Чеченской Республики, обладающих потенциалом к научно-просветительской и наставнической деятельности, для дальнейшей работы со школьниками в рамках проекта.
2. Задача №2. Сформировать у участников обучающего курса «Лаборатория науки» исследовательские, коммуникативные и наставнические компетенции, необходимые для разработки и проведения профориентационных мероприятий для школьников.
3. Задача №3. Организовать и провести марафон профориентационных мероприятий «Шаг в науку» на базе 10 школ Чеченской Республики, направленный на популяризацию науки и научных профессий среди не менее 800 учащихся выпускных классов.
4. Задача №4. Создать условия для углубленного знакомства наиболее мотивированных школьников с исследовательской средой и практико-ориентированной научной деятельностью через проведение научной сессии «Научная смена» на базе Чеченского государственного педагогического университета.

Обоснование социальной значимости

Несмотря на активные усилия государственной политики, направленные на укрепление научного и образовательного потенциала России, задача воспроизводства научных кадров и привлечения молодежи в сферу исследований и разработок сохраняет актуальность. Это подтверждается статистикой. Десятилетие науки и технологий в Российской Федерации объявлено в целях привлечения талантливой молодежи в сферу исследований и разработок. Среди его ключевых инициатив выделена инициатива «Наука рядом», ориентированная на школьников и направленная на вовлечение молодежи в науку через знакомство с российскими учеными, их разработками и исследовательской инфраструктурой. (Источник: https://government.ru/rugovclassifier/902/) (Источник: https://наука.рф/initiatives/nauka-ryadom/)
Актуальность проблемы подтверждается и статистикой Росстата, который в разделе «Наука, инновации и технологии» публикует данные о численности исследователей, состоянии сферы исследований и разработок, а также подготовке кадров высшей квалификации. В этих условиях особое значение приобретает ранняя профориентационная работа со школьниками. (Источник: https://rosstat.gov.ru/statistics/science)
Особенно значима проблема для учащихся выпускных классов, поскольку именно в возрасте от 15 до 18 лет происходит активный выбор дальнейшей образовательной и профессиональной траектории. Значительная часть старшеклассников не рассматривает научную сферу как перспективное направление самореализации. Причинами этого являются слабая информированность о современных научных профессиях, недостаточное понимание возможностей построения карьеры в сфере науки и технологий, отсутствие практико-ориентированных форм знакомства с научной средой и ограниченный опыт прямого взаимодействия с представителями научного и академического сообщества.
Подтверждением обозначенной проблемы являются результаты анкетирования, проведенного среди старшеклассников города Грозного. По результатам опроса свыше 94% респондентов ответили, что не интересуются наукой и исследованиями, при этом свыше 86% положительно отнеслись к возможности делать открытия и вносить вклад в научное сообщество. Свыше 94% опрошенных указали, что не хотели бы связывать свою жизнь с наукой, а 91% не сделали бы осознанный выбор профессии в пользу научных профессий. Полученные результаты свидетельствуют о существенном противоречии: при положительном восприятии науки у школьников отсутствует личная мотивация к ее выбору. Это определяет необходимость системной профориентационной и просветительской работы, основанной на вовлечении школьников в живое взаимодействие с научной средой. В приложении к заявке планируется представить материалы анкетирования целевой группы.
Для Чеченской Республики данная проблема имеет дополнительную актуальность в связи с задачами развития человеческого капитала, образовательной среды и научного потенциала региона. На официальном ресурсе Министерства экономического и территориального развития Чеченской Республики размещены Стратегия социально-экономического развития Чеченской Республики до 2035 года и план мероприятий по ее реализации. В этой связи ранняя профориентация школьников приобретает для республики стратегический характер. (Источник: https://economy-chr.ru/razvitie-regiona/strategicheskoe-razvitie) (Источник: https://faolex.fao.org/docs/pdf/rus227952.pdf)
Дополнительную социальную значимость проекту придает то, что в регионе уже создана современная инфраструктура для работы со школьниками. На официальных ресурсах Чеченского государственного педагогического университета представлены Педагогический технопарк «Кванториум» и Технопарк универсальных педагогических компетенций как действующие образовательные площадки. (Источник: https://chspu.ru/kvantorium/) (Источник: https://chspu.ru/technopark/)
При этом наличие современной инфраструктуры само по себе не решает обозначенную проблему. Школьникам необходима понятная и доступная форма входа в научную среду: через живое общение с преподавателями и студентами, современные интерактивные форматы научного просвещения и демонстрацию научных профессий как реальных и достижимых профессиональных траекторий. Проект «Шаг в науку» предусматривает организацию научного просвещения среди школьников выпускных классов Чеченской Республики 15–18 лет в количестве не менее 800 человек. Особенностью проекта является реализация трехуровневой модели наставничества «ученый – студент – школьник», позволяющей объединить ресурсы высшей школы, молодежного наставничества и школьной профориентации в единую систему. Такой подход обеспечивает передачу знаний о научных профессиях и формирование у школьников интереса к науке.

География проекта

Чеченская Республика

Целевые группы

1. Учащиеся выпускных классов общеобразовательных организаций Чеченской Республики в возрасте от 15 до 18 лет, в том числе учащиеся школ сельских территорий, в количестве не менее 800 человек.
2. Студенты образовательных организаций высшего и среднего профессионального образования Чеченской Республики в возрасте от 18 до 35 лет, проявляющие интерес к научно-исследовательской, просветительской и наставнической деятельности, в количестве не менее 20 человек.