Проекты

Краткое описание

Проект "Настрой-ка речи на основе сенсомоторной интеграции" - это реализация нового комплексного подхода к коррекции и профилактике речевых нарушений у детей 2-7 лет, с ОВЗ и нарушением речи. Проект ориентирован на подопечных АНДОО "Частный детский сад "Солнечные дети" - это семьи, воспитывающие неговорящих детей 2-4 лет и детей 4-7 лет, имеющих нарушения речевого развития. Новый комплексный подход реализуется путем расширения сенсорного пространства в работе коррекционных специалистов, проведении комплекса мероприятий для семей, участников проекта, по сенсомоторной интеграции и арт-терапии, написания универсальной комплексной коррекционной программы, с учетом различных речевых нарушений у детей.
В проекте примут участие 24 семьи, воспитывающие неговорящих детей 2-4 лет и детей 4-7 лет с ограниченными возможностями здоровья, имеющих нарушения речевого развития.
В начале проекта тремя специалистами (арт-терапевт, нейропсихолог, тренер АФК) будет проведено не менее 72 индивидуальных диагностик по 24 детям После проведенных диагностик тремя специалистами для каждого ребенка будет разработана его комплексная индивидуальная программа, рассчитанная на 48 индивидуальных занятий, по 40 минут, по трем направлениям, по 16 занятий у каждого специалиста: арт-терапия с глиной, сенсорная интеграция у нейропсихолога, моторное развитие у тренера АФК. В течении 16 недель каждый ребенок будет посещать по 3 занятия по 1 разу в неделю с каждым специалистом. Всего будет проведено не менее 1152 индивидуальных занятий у не менее 24 детей. Для родителей будет проведено не менее 2х мероприятий: семинар на тему: "Профилактика сенсомоторных нарушений", круглый стол с участием специалистов и родителей на тему: "Развитие СМИ в домашних условиях"
Все занятия будут проводиться по двум адресам в отдельных кабинетах. 12 семей будут посещать занятия по адресу: г. Калуга, ул. Сиреневый б-р. д.12, пом.3 площадью 24 кв.м. и 12 семей по адресу: ул. Хрустальная, д.44к4, пом.1. площадью 22 кв.м. Кабинет специалистов будет оборудован предметно-пространственной развивающей средой, разделенной зонально на: центр речевого, сенсорного и моторного развития.
Реализация проекта позволит:
1. У неговорящих детей 2-4 лет улучшить уровень физического и психологического развития, речевых и сенсорных функций, повысить уровень психоэмоционального состояния;
2. У детей 4-7 лет, имеющих нарушения речевого развития, повысить уровень коммуникативных навыков, улучшить психоэмоциональное состояние, самооценку и поведение в общественных местах, повысить их уверенность при взаимодействии с окружающими людьми;
3. Не менее чем у 24 семей повысить родительскую компетентность в вопросах создания СМИ пространства в домашних условиях и профилактики речевых нарушений дома;
4. Специалистам разработать, опробовать и внедрить в работу новую комплексную коррекционную программу по сенсомоторной интеграции, с целью дальнейшего ее использования в работе со всеми подопечными АНДОО "Частный детский сад "Солнечные дети".

Цель

1. Оказание комплексной коррекционной помощи семьям, воспитывающим неговорящих детей в возрасте 2-4 лет и детей с ОВЗ в возрасте 4-7 лет, имеющих нарушения речевого развития, методами сенсомоторной интеграции и арт-терапии.

Задачи

1. Задача №1. Создание условий для реализации комплексной программы по сенсомоторной интеграции неговорящих детей 2-4 лет, детей 4-7 лет, имеющих нарушения речевого развития и ограничения по здоровью, тремя специалистами: арт-терапевт, нейропсихолог, тренер АФК, по двум адресам реализации проекта.
2. Задача №2. Проведение специалистами проекта комплекса мероприятий по диагностике и улучшению сенсомоторных и речевых показателей у неговорящих детей 2-4 лет и детей 4-7 лет с ограниченными возможностями здоровья, имеющих нарушения речевого развития.
3. Задача №3. Разработка специалистами проекта универсальной комплексной коррекционной программы по сенсомоторной интеграции детей 2-7 лет с ограниченными возможностями здоровья, имеющих различные нарушения речевого развития.
4. Задача 4. Обучение родителей, законных представителей, участников проекта, по улучшению родительских компетенций в вопросах профилактики сенсорных, моторных и речевых нарушений в ходе воспитания детей с инвалидностью и/ или ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 2-х до 7 лет

Обоснование социальной значимости

По наблюдениям логопедов с более 20 летним стажем [1], в том числе и работающих с нашими подопечными в АНДОО " Частный детский сад «Солнечные дети», у большинства детей дошкольного возраста 10 - 15 лет назад было нарушено в основном только звукопроизношение, задача логопеда сводилось к тому, чтобы поставить звуки, автоматизировать их и дифференцировать от других, схожих по звучанию или артикуляционному укладу. Последние время в нашу организацию все чаще обращаются родители детей, которые к 3 - 4 годам практически не разговаривают. У детей ограниченный активный словарь, пассивный словарь тоже не соответствует возрасту. Они произносят слова усечёно, используя либо первый, либо последний слог. Грамматический строй речи также не развит в соответствии с возрастом, т.е. малыши путают местоимения мужского и женского рода, окончания глаголов, прилагательных. Все это является признаками тяжелого нарушения речи (ТНР).

По данным территориально психолого-педагогической комиссии (ТПМПК) города Калуги из официального отчета по деятельности комиссии за 2022 год [2] из 1540 человек, прошедших комиссию – 641 ребенок школьного возраста и 899 детей дошкольного возраста. 641 ребенок в возрасте от 4х до 7 лет имеет статус ОВЗ по программе ТНР (всего существует 9 разных программ по статусу ОВЗ). В городе Калуга по программе ТНР обучается более 71% детей дошкольного возраста со статусом ОВЗ. Всего у 51% детей всех возрастов, обследованных на ТПМПК г. Калуги, имеются тяжелые нарушения речи – это самый большой процент программ у детей с ОВЗ. По программе ЗПР обучается 379 детей, из них 185 детей дошкольного возраста. Это вторая по назначению коррекционая программа.

В нашей организации на сентябрь 2024г. официально имеет статус ОВЗ с разными программами обучения 42 подопечных, из них по программе ТНР - 23 ребенка, с программой ЗПР – 12 детей.
Из анализа документов наших подопечных мы делаем вывод, что большинству детей, у которых в заключение от невролога указан диагноз сенсомоторная аллалия, ТПМПК выдает образовательную программу с ТНР. При заключении невролога с диагнозом ЗПР - образовательную программу с ЗПР.
Обе программы по данным ТПМПК предполагают коррекционные занятия у трех специалистов: дефектолог, логопед, психолог
Из анализа работы наших специалистов с детьми, имеющими статус ОВЗ по программам ТНР и ЗПР, мы сделали вывод о присутствии у этих детей помимо нарушений речи, нарушения сенсорного восприятия и моторного недоразвития. Имея более 4х летний опыт работы с неговорящими детьми 2-4 лет и детьми 4-7 лет с ТНР и ЗПР с помощью комплексного подхода: логопед + дефектолог + психолог, а также, изучая исследования, доказывающие положительную динамику в коррекции речи детей с ТНР при использовании метода СМИ [3], мы считаем необходимым внедрить в коррекционную работу с нашими подопечными комплексную программу по сенсомоторной интеграции, реализующуюся специалистами: нейропсихолог, специалист по АФК, арт-терапевт, в виде регулярных коррекционно-развивающих занятий с применением современных методик коррекции и специализированного развивающего оборудования.

Такую комплексную помощь для ребенка нуждающейся семье получить непросто. Из организаций, работающих с малышами 2-4 лет в г.Калуга бесплатно принимает ГБУ КО «Центр «Доброта» [4]. Государственный центр "Доброта" предлагает 12 индивидуальных занятий в год, НКО, работающие с детьми с ОВЗ и инвалидностью не берут детей до 4х лет, в муниципальные коррекционные сады дети до 4х лет не могут попасть, так как у них еще нет заключения ТПМПК. Таким образом, не говорящие дети 2-4 лет вынуждены получать занятия только на платной основе или всего 12 занятий в год. Для детей с ОВЗ 4-7 лет на базе НКО реализуются бесплатные индивидуальные коррекционные занятия, среди них есть отдельные программы по АФК, сенсорной интеграции и мастерские. В муниципальных садах реализуется комплекс из психолога и логопеда и нет комплекса по сенсомоторной интеграции. Есть платные комплексные услуги на базе коммерческих организаций. Платно посещать регулярные комплексные занятия у нескольких специалистов большинству семей финансово недоступно.

Осенью 2024 года нами был проведен онлайн опрос среди семей наших подопечных по выявлению необходимости внедрения сенсомоторного куса в работу специалистов и повышению их родительской компетенции в профилактике СМ нарушений и созданию СМИ пространства дома. Детям с нарушениями речи развивающее СМИ пространство необходимо и дома. Обучение родителей в рамках реализации проекта приемам сенсорно-моторного развития детей поможет им правильно заниматься с детьми дома, тем самым закрепляя полученные на занятиях со специалистами навыки и более эффективно развивая у ребенка речь. Из ответов видно о заинтересованности родителей, но не возможности оплачивать все занятия.

Реализация проекта даст возможность семьям, воспитывающим неговорящих детей 2-4 лет и детей с ОВЗ 4-7 лет, имеющих нарушения речи, получить бесплатную комплексную помощь по речевому развитию ребенка.

География проекта

Калужская область, город Калуга

Целевые группы

1. Неговорящие дети 2-4 лет, дети 4-7 лет, имеющие нарушения речевого развития и ограничения по здоровью, подопечные организации АНДОО "Частный детски сад "Солнечные дети".
2. Семьи, воспитывающие неговорящих детей 2-4 лет и детей 4-7 лет, имеющих нарушения речевого развития и ограничения по здоровью, подопечные организации АНДОО "Частный детски сад "Солнечные дети".