Проекты

Краткое описание

“Чисто не там, где убирают, а там где не мусорят!”

В 2023 году г. Обнинск столкнулся с чередой засоров хозфекальных коллекторов. Влажные салфетки, подгузники, женские одноразовые средства гигиены - оказались основным источником засоров. Другое неприятное удивление - чаще выходили из строя коллекторы, к которым подключены учебные заведения. Мэр города - Татьяна Николаевна Леонова, - обозначила важность воспитания экологической грамотности у детей всех возрастов: от детского сада, до выпускников старших классов. Дети открыты к новому и готовы менять свои привычки при должной мотивации. Ответственное отношении к отходам, которые мы после себя оставляем, должно отчетливо прослеживаться в стенах учебных заведений. Уровень вовлеченности детей в проблему загрязнения окружающей среды - это основа нашего устойчивого будущего. В городе не реализуются комплексные программы экологического просвещения детского населения. Недавний опрос, проведенный АНО “ЦЕЛЬ № 12” среди родителей учеников и педагогов города, показал, что нынешний уровень внимания к экологической культуре в школах очень низкий. Более 10 % опрошенных считают, что он полностью отсутствует. Две трети респондентов выразили свое согласие с тем, что экопривычки должны идти от школы, как продолжение развития нравственных качеств у детей.

Проект “Школьные основы культуры потребления” - первая часть задуманной программы повышения экологической грамотности у детей г. Обнинск, состоит из:
1) СЕРИИ ПЕЧАТНЫХ ИНФОВИЗУАЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ для размещения во всех школах и детских садах, а также, образовательных, спортивных, рекреационных, художественных заведениях г. Обнинск. Четыре вида макета для каждого типа помещения.
2) СОЦИАЛЬНЫЙ ВИДЕОРОЛИК для трансляции перед детскими сеансами (6+) в кинотеатрах города. В едином стиле с плакатами, ролик продолжит заданный смысловой посыл - последствия пренебрежения экопривычками.
3) “ЭКСПЕРТЫ ОТВЕЧАЮТ ДЕТЯМ” - публичная дискуссия (public talk) не выходя из класса с экспертами из сферы обращения с отходами, коммунального хозяйства, защиты окружающей среды и не только. Новый формат образовательной деятельности в школах. Отличная возможность для ребят отточить навыки ведения интервью, публичного выступления, быстрого анализа. Максимальное погружение целевой аудитории в предметную область проекта. Для 5-11 классов. Факультативно.
4) "ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ РЕКОМЕНДАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И ПЕДАГОГОВ" - документ от Управления общего образования всем педагогам и родительским комитетам школ и детских садов Обнинска. Призван донести до родителей информацию о том, какие моменты жизни школьника и класса можно сделать экологичнее.

АНО “ЦЕЛЬ № 12” - курирует деятельность экоцентра на базе муниципалитета в Обнинске.
Единственная НКО в городе с экспертизой в области управления отходами, циклической экономики и целей устойчивого развития.

Концепция проекта “Школьные основы культуры потребления” согласована с Управлением образования г. Обнинск и одобрена мэром города Т.Н. Леоновой

Цель

1. Заложить основы экологического, бережливого мышления у детского населения г. Обнинск
2. Стимулировать развитие экологических привычек
3. Научить не бросать влажные салфетки в унитаз

Задачи

1. ПОВЫСИТЬ УРОВЕНЬ ОСВЕДОМЛЕННОСТИ О проблематике загрязнения окружающей среды одноразовыми предметами, о наличии многоразовых альтернатив, о базовых экопривычках.
2. ДОНЕСТИ ДЕТЯМ И РОДИТЕЛЯМ О НЕДОПУСТИМОСТИ сброса в канализацию влажных салфеток и о важности базовых экопривычек
3. ВОВЛЕЧЬ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДНИХ И СТАРШИХ КЛАССОВ в дискуссии на тему загрязнения окружающей среды
4. РАССКАЗАТЬ РОДИТЕЛЯМ И УЧИТЕЛЯМ, о том какие моменты из жизни школьника и класса можно сделать экологичнее.

Обоснование социальной значимости

В чем проблема бросить мусор в урну?! Дефицит воспитания, лень, нездоровое окружение, настроение.
В чем проблема оставлять после себя меньше мусора? ДЕТИ (6+) НЕ ЗНАЮТ ПОЧЕМУ ЭТО НУЖНО!
Проблема разрастающихся полигонов, загрязнения фильтратом почв и свалочными газами атмосферы - это абстрактные “страшилки”.
Слова “переработка”, “циклическая экономика”, “устойчивое развития”. “пластиковое загрязнение” - они из взрослого мира и не соотносятся у детей с конкретными образам, цифрами, прогнозами, событиями. Они стихийно “прилетают” в окружение ребенка из серии “Фиксиков”, из случайного мастер-класса или отдельной темы о загрязнении окружающей среды, но в единую цепочку причинно-следственных связей не укладываются.

Опрос на тему экопросвещения в школах, показал, что ни мотивация, ни недостаток времени не являются главной причиной отсутствия интереса детей к проблеме мусора и загрязнения окружающей среды, - меньше 10% придерживаются обратного.

Если у детей, на протяжении длительного времени, перед глазами будут визуальные отсылки к этой теме, подкрепленные яркими текстовыми посылами - это “заякорит” тему отходов в сознании подрастающего поколения. По данным Управления общего образования г. Обнинск, на 01 сентября 2023 в городе 18 200 детей*. Мероприятия, предлагаемой программы, охватывают целевую аудиторию целиком и будут способствовать формированию “агентов влияния” в семье и школьных коллективах.

География проекта

Обнинск (Калужская область)

Целевые группы

1. воспитанники старших групп детских садов (государственных и коммерческих учебных заведений)
2. ученики начальных классов (государственных и коммерческих учебных заведений)
3. ученики средних и старших классов (государственных и коммерческих учебных заведений)
4. воспитатели государственных детских садов
5. учителя государственных школ
6. родители детей дошкольников
7. родители детей школьников