Проекты

Краткое описание

Воспитание сильной, уверенной личности ребенка-инвалида, как составляющей части молодежного движения, это довольно, поступательная, кропотливая работа, которая начинается с выявления и вовлечения детей и молодежи с нарушением зрения в активную общественную деятельность. При этом дети, обучающиеся в школах-интернатах и коррекционных школах всегда на ладони, в то время как дети, обучающиеся удаленно в общеобразовательных школах и в классах коррекции, как правило скрыты, и данный социально значимый проект будет направлен именно на эту работу путем проведения мероприятий (мастер-классов, семинаров, конкурсов и форума). и в мероприятиях планируется участие именно инклюзивных команд, состоящих из детей и молодежи, проходящих обучение в коррекционных классах общеобразовательных школ, в профессиональных образовательных учреждениях, школах-интернатах и комплексных центрах социального обслуживания и реабилитации. На территории Московской области действуют 29 комплексных центров социального обслуживания и реабилитации,находящихся в ведомстве Министерства социального развития Московской области и 60 общеобразовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, также в инфраструктуру инклюзивного профессионального образования Московской области входит 11 учреждений, курирующих обучение подростков и молодежи. Но к сожалению, на мероприятиях спортивной и творческой направленности присутствует очень мало детей и подростков. Так в юношеской спартакиаде Московской области принимают участие от трех до пяти учреждений с общим охватом 15-20 детей и подростков с нарушением зрения ,в творческих конкурсах на более 40 детей с нарушением зрения. Задача этого проекта путем создания инклюзивных команд и коллективов привлекать в их составе ребят с нарушением зрения к участию в мероприятиях различной направленности - от спорта и творчества до интеллектуальных и социально-общественных. Это неспеша, поступательно приведет к развитию молодежного движения среди инвалидов по зрению в Московской области, а за тем и по всей России. Мы определили несколько путей развития
в этом направлении, а именно:1. формирования актива лидеров молодежи с инвалидностью как в регионе, так и в муниципальных образованиях Московской области; 2. проведение региональных форумов для молодежи с инвалидностью; 3. обучение социальному проектированию и общественной деятельности с привлечением наставников из числа ВОС; 4. проведение конкурса социальных проектов и инициатив; 5. организация встреч с лидерами общественного мнения;
6. создание ресурсного центра поддержки инициатив молодежи с инвалидностью; 7. вовлечение молодежи с инвалидностью в общественно-политическую жизнь региона через общественные палаты, политические партии, молодежные и добровольческие организации. Это даст возможность отслеживать молодежные кадры начиная от школы, затем вузов.

Цель

1. Формирование активного молодежного движения среди детей и подростков, которые в последующем смогут стать фундаментом и опорой регионов в общественных организациях инвалидов Московской области

Задачи

1. Формирование познавательного голода у детей с нарушением зрения, желания узнавать новое
2. Формирование умения работать в команде
3. Способствовать к формированию у детей с нарушением зрения не бояться своих особенностей
4. Обучение социальному проектированию и общественной деятельности с привлечением наставников

Обоснование социальной значимости

В настоящее время, при работе с детьми, имеющими нарушение зрения мы всё чаще начинаем замечать, что при организации мероприятий, школы и интернаты привозят детей с очень слабыми нарушениями зрения, в то время как детей со стойкими тяжелыми нарушениями зрения не видно. Но при проведении спортивных и творческих мероприятий таких детей становиться больше. Мы стали выяснять в чём проблема, и столкнулись со следующими фактами, при беседе с родителями и тренерами. Родители не готовы давать детям инвалидность, не понимая, что в определенных случаях, таких как спорт - это необходимое условие. Также учреждения социальной сферы и образования не знакомы с возможностями детей-инвалидности по зрению. В ходе проведения ряда мероприятий, как спортивных, творческих и интеллектуальных, стало понятно, что только через работу с учреждениями мы сможем донести информацию до родителей и законных представителей таких детей, что детскую инвалидность нужно принять, и дать ребенку возможность развиваться. И ещё из проведения массовых мероприятий стало понятно, что на конкурсы и на мероприятия во многих случаях привозят именно родители, и именно это дает надежу на возможность увидеть этих детей и принять участие в их жизни.

География проекта

Муниципальные образования Московской области

Целевые группы

1. Дети и подростки с нарушением зрения
2. Юноши и девушки с нарушением зрения
3. Дети, подростки, юноши и девушки с ограниченными возможностями здоровья, выступающие совместно с ребятами, имеющих ОВЗ, в том числе по зрению
4. Дети, подростки, юноши и девушки, не имеющие стойких нарушений здоровья, выступающие совместно с ребятами, имеющих ОВЗ, в том числе по зрению