Проекты

Краткое описание

Проект предполагает создание первой в Горном районе инклюзивной гончарной мастерской на базе МБУ "Цетр Досуга им.М.С.Егорова" села Бердигестях. Он направлен на работу с детьми ограниченными возможностями в развитии и их социализацию посредством общения с обычными детьми. Дети с 2-3 группы инвалидности опорно-двигательного аппарата смогут лучше понять свои возможности, повысят самооценку, получат шанс на менее болезненную интеграцию в общество на площадке гончарной мастерской Кубэйэ, который будет считаться позитивно развивающимся местом для нашего села и района. Мастерская сможет сопровождать и занять посильной полезной деятельностью до 24 взрослых и детей с инвалидностью наравне со всеми. Они пройдут курс оздоровления путем постоянной тренировки рук в движении во время занятий , проходят обучение ремесла ,как гончарное дело, лепка и работа на гончарном круге. В рамках проекта планируется организовать выставочные работы, конкурсы прикладного искусства, которое привлечет внимание общественности к проблемам людей с ОВЗ. Создание бесплатного видео курса на площадке YouTube, созданный для необычных людей, а так же является адаптивным, к которому будет прикладываться дополнительный методический материал. На данный момент не существует полного бесплатного курса обучения лепке из глины в открытом доступе, существуют только отдельно взятые уроки, которые не адаптированы.
Он направлен на работу с детьми и их родителями на их социализацию посредством общения с обычными детьми. В наших силах внести посильную лепту в создание необходимых условий для реализации досуговых мероприятий. Занятия в мастерской для двух групп детей, каждая по 6 человек, будут проходить один раз в неделю по 1 часу для каждой группы в период с сентября по июнь 2022 года. С сентября по декабрь 2021 года дети с нарушениями опорно-двигательных аппаратов будут распределены по 3 человека в другие группы. Таким образом сформируются 4 группы по 12 человек, в каждой из которых 3 ребёнка и 9 обычных детей. Такие занятия позволят не только организовать досуг детей с нарушениями, но и будут способствовать созданию безбарьерной среды между обычными и особыми детьми, необходимой для развития коммуникативных качеств для общения в социуме. В здании Центре Досуга имеется пандус, кабинет расположен на 1 этаже, что является удобным для перемещения инвалидов-колясочников. Будут организованы совместные мероприятия и занятия обычных и особых детей. Посредством работы в творческой мастерской родители (законные представители) детей будут вовлечены в совместный творческий процесс "Ребёнок-родитель-педагог". Запланированы конкурсы, выставки, праздники, где особые дети и их родители смогут участвовать в общественной жизни творческого коллектива и считать себя его неотъемлемой и важной частью.

Цель

1. Социальная адаптация и развитие семей с детьми с ОВЗ через продуктивную творческую деятельность в инклюзивной гончарной мастерской "Исцеляющая магия глины Кубэйэ"

Задачи

1. Создание комфортной рабочей среды для работы с глиной, семей с детьми с ограниченными возможностями здоровья
2. Повышение социальной компетентности детей с ограниченными возможностями здоровья через продуктивную творческую деятельность
3. Вовлечение детей с ограниченными возможностями здоровья и их родителей (законных представителей) в развивающие и творческие мероприятия

Обоснование социальной значимости

Инклюзивная гончарная мастерская решает проблему досуга, социализации людей с ограниченными возможностями здоровья , путем их обучения гончарному ремеслу. Вовлекает детей с ОВЗ и их родителей в ремесленные занятия, с целью социализации, адаптации и оздоровления. Проведение инклюзивных мероприятий способствует улучшению жизненного состояния людей, помогает обмену опытом, способствует открытому диалогу, обучению и возможности презентовать свой проект. На данный момент в с Бердигестях не существует ни одного досугового центра для реабилитации инвалидов и социализации. По данным специалистов Муниципального управления социальной защиты населения в с.Бердигестях на январь 2020 г. проживает 782 инвалидов, из них не работают 78,8% . Инвалиды 1 группы- 96, 2 группы 239, 3 группы - 359. Количество детей от 4 до 18 лет с инвалидностью - 88. Из них в нашем селе проживает дети с поражением опорно-двигательного аппарата - 25. Создание ремесленных инклюзивных проектов поможет развитию среды, в которой люди с инвалидностью опорно-двигательной активности смогут отойти от каждодневной рутины, на занятиях с глиной разомнут фаланги и мышцы запястья, локтевого и плечевого суставов, тем самым происходит оздоровление организма. обретут уверенность в завтрашнем дне. Основываясь на накопленном опыте работы с детьми с 35 летним педагогическим опытом и с детьми с инвалидностью в обычной школе, мы уверенно можем сказать, что при попадании в инклюзивный коллектив мастерской, легче проходит процесс адаптации в условиях единого творческого процесса. Одна из важных сторон проекта в том, что он позволит обычным детям лучше узнать жизнь особенных детей, взглянуть на неё с позиции равного товарища.
Для этого в рамках проекта будут проведены беседы и мероприятия с обычными детьми и их родителями (законными представителями), нацеленные на принятие особых детей, на понимание их проблем и на возможное сотрудничество в вопросах социализации и развития детского творчества. Будут организованы совместные мероприятия и занятия обычных и особых детей. Посредством работы в творческой мастерской родители (законные представители) детей будут вовлечены в совместный творческий процесс "Ребёнок-родитель-педагог". Запланированы акции, конкурсы, выставки, праздники, где особые дети и их родители смогут участвовать в общественной жизни творческого коллектива и считать себя его неотъемлемой и важной частью. Большее количество времени такие дети находятся дома, не общаются со сверстниками, не получают информацию от внешнего мира и как следствие, усугубляют этим свои уже имеющиеся трудности. А будущее детей зависит от умения трудиться, зарабатывать себе на жизнь, создавать свой быт, выстраивать отношения с окружающими и организовывать свой досуг. Родители (законные представители) также испытывают психологические трудности, чаще всего они изолированы от общества и иногда не могут найти выход из сложившихся ситуаций. Многие семьи испытывают финансовые трудности и положительным фактором для привлечения целевой группы является бесплатность занятий.
Создание инклюзивной гончарной мастерской будет способствовать решению данной проблемы.
Реализация проекта чрезвычайно важна для нашего села и развитие инклюзивной мастерской в таком ключе поможет многим семьям с детьми с ограниченными возможностями стать чуточку счастливее.
С появлением информационных технологий любое ремесло можно освоить и дома, однако одна из главных задач проекта не только обучить ремеслу ребёнка, но и повысить уровень его умения социального взаимодействия. Проект предусматривает и организацию рабочего пространства, и психолого-педагогическое сопровождение.
Муниципальное казенное управление Управления образования, МБУ Центр Досуга им МС Егорова, МБОУ с углубленным изучением отдельных предметов им А.Н.Осипова, Арт студия "Кубэйэ" готовы оказать поддержку в организации и реализации проекта гончарной мастерской. Имеется квалифицированный педагог, реализующий дополнительную общеобразовательную общеразвивающую программу "Художественная лепка", готовый работать с детьми с ОВЗ. Имеется учебный кабинет на 12 рабочих мест. Центр Досуга располагает большими воспитательными возможностями: светлое просторное помещение , установлены пандусы, подсобное помещение для хранения инвентаря и рабочей глины, детская библиотека с большим библиотечным фондом, спортуголок и актовый зал со сценой. Всё это способствует формированию положительных эмоций у обучающихся, адаптации и социализации детей в обществе.

География проекта

Мероприятия будут проходить в районном центре села Бердигестях Горного улуса Республики Саха (Якутия)

Целевые группы

1. Семьи с детьми с ограниченными возможностями здоровья проживающие на территории с Бердигестях Горного района
2. Обычные дети с 7 до 18 занимающиеся по программа Художественная лепка
3. Родители (законные представители) детей с ОВЗ