Проекты

Краткое описание

Проект «Наставники-выпускники для студентов: сотрудничество для повышения качества жизни» планируется реализовать с 05.07.2021 по 30.07.2022 с участием выпускников Уральского федерального университета (УрФУ), проживающих в России, Монголии, Казахстане, Кыргызстане, Таджикистане. В рамках проекта состоятся:
- конференция по запуску проекта (сентябрь 2021, онлайн (Улан-Батор) /офлайн форматы (в зависимости от эпидемиологической ситуации), 100 участников (выпускники и студенты - участники проекта, команда организаторов, представители партнерских организаций);
- не менее 800 консультаций 25 наставниками - выпускниками, проживающими за рубежом 50 студентов УрФУ - граждан иностранных государств;
- Форум «Наставники-выпускники для студентов: сотрудничество для повышения качества жизни» (апрель 2022, 150 чел., онлайн и офлайн форматы, 3 дискуссионных площадки, не менее 10 вузов России и зарубежных) с изданием сборника материалов Форума (250 стр., электр. формат, общедоступное);
- издание сборника «Энергия молодых» с интервью молодых успешных выпускников ( 25 интервью, 150 стр., электр. формат, общедоступное);
- создание специальной страницы проекта на сайте fapug.urfu.ru;
- создание цикла видеоинтервью с успешными выпускниками по методам развития навыков и грамотностей будущего (13 видеоинтервью 12 выпускников, 1 общее вступительное видео по 10 мин, размещено на сайте).;
- издание учебного пособия «Технологии наставничества выпускниками студентов вуза» (200 стр, электр. издание, общедоступное);
- издание дневника наставника (30 стр., в электронном виде предоставлен студентам и наставникам);
- создание итогового видеоролика о проекте для распространения результатов проекта.
Для координации взаимодействия наставника, студента и организаторов предполагается использовать онлайн платформу (google, Trello или др.). В проекте примут участие 300 студентов УрФУ и не менее 50 выпускников УрФУ, в том числе 25 проживающих за рубежом, выступающих в качестве наставников. В качестве партнеров будут привлечены: УрФУ, Ассоциация выпускников УПИ, УрГУ и УрФУ, Союз студентов УрФУ, Монгольская, Киргизская, Таджикистанская, Казахстанская и Московская Ассоциации выпускников УПИ, УрГУ и УрФУ, Совет проректоров по внеучебной работе со студентами вузов Свердловской области. Изготовленные материалы будут размещены в открытом доступе на сайте организации-заявителя и партнерской организации Ассоциации выпускников УПИ, УрГУ и УрФУ, видеоматериалы - на youtube канале организации-заявителя. Для реализации потребуется 2814301,8 рублей. Планируется, что о проекте информация будет размещена на информационных ресурсах партнеров и в СМИ (общее количество не менее 30 материалов). Организация-заявитель имеет успешный опыт реализации проектов в 2019 и 2020 годах, поддержанных Фондом президентских грантов.

Цель

1. Оказание содействия в трудоустройстве студентов иностранных государств по окончании вуза посредством реализации и продвижения успешных социальных технологий наставничества, основанных на гражданской активности выпускников.

Задачи

1. Организовать взаимодействия студентов и выпускников УрФУ для повышения уровня вовлеченности в будущую профессиональную деятельность и информировании о возможностях трудоустройства
2. Организовать просвещение студентов по методам формирования и развития навыков и грамотностей будущего
3. Организовать обмен опытом и продвижения успешных социальных технологий наставничества выпускников у студентов иностранных государств на российском и международном пространстве

Обоснование социальной значимости

Развитие партнерства вузов и выпускников, проживающих за рубежом, является задачей государственной важности, необходимо учитывать значительный потенциал и гражданскую активность выпускников, которые могут значительно помочь студентам в профессиональном, личностном плане, а также выступать элементами общественной дипломатии в развитии международного сотрудничества России.
Актуальность проекта подтверждается:
1) государственной задачей развития наставничества: задача развития института наставничества обозначена Президентом России В.В. Путиным в 2013 году (https://regnum.ru/news/1748854.html). Глава Россотрудничества (до сент.2017 г.) Л.Н. Глебова отметила, что «Студенты из разных государств имеют прекрасную возможность не только получить качественное образование, но узнать настоящую Россию и завести новых друзей. Возвращаясь на родину, они, как мы надеемся, могут стать естественными проводниками народной дипломатии, способствовать развитию дружбы между странами» http://rta.customs.ru/nrta/index.php?option=com_content&view=article&id=2411:-i-2105).
2) расширением международного сотрудничества и открытости российского образования для иностранных граждан: в настоящее время по квоте Россотрудничества в Россию направляются порядка 15000 представителей иностранных государств для получения высшего образования (https://base.garant.ru/70468236/). В результате реализации приоритетного проекта «Развитие экспортного потенциала российской системы образования» количество иностранных студентов, которые обучаются по очной форме в российских вузах, должно вырасти с 220 тыс. человек в 2017 году до 710 тыс. в 2025 году, а количество иностранных слушателей онлайн-курсов российских образовательных организаций – с 1 млн 100 тысяч человек до 3 млн 500 тысяч человек (Приоритетный проект развития экспортного потенциала российской системы образования. Электронный ресурс. URL: http://government.ru/projects/selection/653/ (дата обращения: 15.09.2020).
3) недостаточностью реализации потенциала выпускников как наставников, которые готовы помогать университету. Анализ федеральных, национальных и региональных университетов России, Университета 20.35, мастерской управления «Сенеж», документов о развитии наставничества Министерства просвещения РФ показал, что в качестве наставников в основном привлекаются педагоги или студенты. Есть упоминания о привлечении работодателей, но связь, что работодатель – это выпускник, прослеживается редко. Пример разработки участия выпускников в качестве наставников приведен в научной статье Дружининой А.А. (cyberleninka.ru).
4) востребованностью поддержки со стороны выпускников студентами. По проведенному опросу среди студентов выпускного курса – граждан зарубежных государств, обучающихся в Уральском федеральном университете (2018-2020 годы), отмечено: более 50 % студентам не достаточно было оказано помощи в будущем трудоустройстве, одними из опасений студенты-иностранцы отметили: не достаточность знаний современной инфраструктуры профессиональной отрасли в своей стране, недостаточной информированностью о требованиях и условиях труда в своей отрасли в своей стране (www.fapug.urfu.ru). По данным опроса, проведенного организацией-заявителем в марте 2021 года (61 чел.) среди студентов иностранных государств, 98,3% отметили, что хотели бы взаимодействовать с наставниками, 65,6% ожидают от наставника консультации по современному развитию профессиональной отрасли в своей стране; 49,2% ожидают от наставника консультации по вопросам дополнительного образования по получаемой профессии; 45,9% ожидают от наставника консультации по развитию личностных качества, универсальных компетенций; 42,6% - ожидают от наставника консультации по вопросам подготовки резюме, портфолио, столько же по вопросам прохождения практики в своей стране; 39,3% - ожидают от наставника консультации по развитию коммуникативных навыков, построению переговоров, развитию деловой культуры, столько по вопросам трудоустройства; 37,7% - ожидают от наставника консультации по вопросам поддержки молодых специалистов в своей стране; 34,4% - ожидают от наставника консультации по вопросам углубления знаний в узкой профессиональной области по получаемой профессии; 27,9% отметили, как наиболее удобный режим работы с наставником 1-2 раза в неделю; 47,5% - отметили, как наиболее удобный режим работы с наставником 1-2 раза в мес.
5) востребованностью развития навыков и грамотностей будущего у современных студентов. Анализ ресурсов АСИ, Университета 20.35, платформ Открытого образования, Stepik, Coursera показал, что нет единого курса посвященного всем навыкам и грамотностям будущего, существующие отдельные курсы кратковременны, не имеют рекомендаций по дальнейшему развитию. Участие выпускников в качестве лекторов по таким курсам продемонстрирует гражданскую активность выпускников, готовность к сотрудничеству, где бы не находился выпускник, укрепит мнение обучающихся о востребованности и необходимости развития системы взаимодействия вуза и выпускников.

География проекта

Россия: Екатеринбург Монголия: Улан-Батор Казахстан: Нурсултан Кыргызстан: Бишкек Таджикистан: Душанбе Целевая группа проекта - студенты УрФУ, граждане иностранных государств, в период проведения проекта они будут находиться в Екатеринбурге или в своих странах в связи с эпидемиологической ситуацией. В связи с этим, указаны страны, в которых могут находиться студенты в период проведения проекта.

Целевые группы

1. Студенты - граждане иностранных государств, обучающиеся в Уральском федерального университете