Проекты

Краткое описание

В 2014 году Программа развития ООН в России (ПРООН) при поддержке ГЭФ и Министерства природных ресурсов и экологии РФ издала «Климатическую шкатулку». Фонд «Русский углерод» принял участие в данном успешном проекте и распространял шкатулку по московским школам.

Опираясь на данный опыт, в 2016 году Фонд разработал школьное учебно-игровое пособие «Экополис» об устойчивом развитии территорий на примере ЮВАО г. Москвы. Проект пособия поддержала компания "Газпром нефть", профильные Департаменты Московского Правительства, заместитель председателя комитета ГД по экологии и охране окружающей среды Н.С. Валуев. На презентации присутствовала также Председатель комиссии Мосгордумы по экологии З.М. Зотова.

Благодаря совместным усилиям экологического сообщества нам удалось создать качественный инновационный образовательный продукт, который открыл подрастающему поколению принципы устойчивого развития, научил стратегическому мышлению и бережному отношению к природным богатствам планеты. Фонд получил запрос от целевой аудитории на тиражирование пособия на центральный федеральный округ.

Главная цель проекта — воспитание будущих лидеров России, обладающих стратегическим мышлением и имеющих ясное представление об угрозах и возможностях, связанных с устойчивым развитием.

На основе комплекта учебно-игровых материалов, адресованных учащимся 5-11 классов и учителям, будет создана инновационная программа дополнительного экологического образования в партнерстве с авторитетными экспертами и экоорганизациями при поддержке городских властей.

Создание игровых и учебных материалов в одной коробке соответствует лучшим международным практикам экологического образования, позволяя максимально упростить усвоение материала школьникам разных возрастов. Этому также способствуют современный дизайн, привязка к реальным объектам экологической инфраструктуры ЦФО, использование инфографики и технология дополненной реальности, впервые примененная в экологическом пособии. Данная технология позволит визуализировать в 3D природные процессы и наиболее интересные экологические объекты.

Результатами проекта станет выпуск 200 экземпляров пособия для школ ЦФО, проведение обучающего онлайн семинара-презентации для учителей и конкурс социально значимых экологических проектов школьников ЦФО, победители приглашаются на финал в Москву.

Цель

1. Воспитание будущих лидеров России, обладающих стратегическим мышлением и имеющих ясное представление об угрозах, возможностях и технологиях, связанных с устойчивым развитием территорий.

Задачи

1. Сформировать у школьников ответственное отношение к окружающей среде через экологическое просвещение
2. Повысить квалификацию педагогических работников в области экологического образования
3. Подготовить учащихся к самостоятельной проектной деятельности
4. Способствовать формированию у учащихся волонтерской культуры

Обоснование социальной значимости

Повышение экологической культуры и просвещение молодежи в области новейших знаний, технологий и возможностей для устойчивого развития России являются сегодня одним из ключевых приоритетов государственной повестки. Но на данный момент экологическое образование реализуется в отдельных общеобразовательных организациях страны фрагментарно и в основном в дополнительном образовании – факультативы и внеурочная деятельность. Существующие программы предполагают академический стиль обучения и уделяют мало внимания развивающей стороне обучения. Слабо ориентируют педагогов на необходимость формирования самостоятельной, творческой деятельности учащихся по исследованию и охране окружающей среды.

Решением может быть совершенствование учебных материалов и разработка специальной программы дополнительного образования, направленной на воспитание будущих лидеров России, обладающих стратегическим мышлением и имеющих ясное представление об угрозах и возможностях, связанных с устойчивым развитием территорий.

Благодаря пилотной версии пособия с дополненной реальностью «Экополис» школьники ЮВАО уже получили возможность узнать о том, как устроена экономика, о внедряемых на предприятиях экоинновациях и о биоразнообразии Москвы. На основании полученных знаний учащиеся готовили работы на конкурс, где призами были отмечены следующие экопроекты: превращение мусорного полигона в природно-ландшафтный парк, проект утилизации высохших деревьев c помощью грибов.

При масштабировании пособия на регионы ЦФО будет возможно внести существенный вклад в решение следующих приоритетных задач:
1. осуществление деятельности в области просвещения, дополнительного экологического образования детей
2. продвижение интеллектуального развития учащихся через конкурсы, олимпиады, исследовательскую, научную деятельность – в ноябре 2018 года запланировано проведение конкурса социально значимых экопроектов
3. вовлечение родителей в совместную деятельность – как показал опыт пилотного проекта, при подготовке конкурсных работ в деятельность активно вовлекаются родители.
4. популяризация научной и технологической деятельности, социального и технологического предпринимательства.
5. развитие инновационных образовательных подходов и практик, также развитие эффективных способов повышения квалификации педагогических работников.

География проекта

18 субъектов центрального федерального округа (ЦФО) РФ

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. Лица, участвующие в профилактике и решении проблем окружающей среды