Проекты

Краткое описание

Проект направлен на снижение сензитивности студентов СПО к идеологии национального религиозного экстремизма, вовлечение студентов в апробацию и создание профилактического видеоконтента.
Целевая аудитория - студенты гг. Астрахани, Красноярска, Владимира, Москвы, Челябинска и Ставрополя. Они участвуют в апробации и оценке созданных заявителем видеороликов, получают знания об особенностях современного экстремизма и межнационального согласия.
Проект предусматривает:
Создание видеороликов (не менее 10), посвященных профилактике экстремизма в сфере этнорелигиозных отношений с учетом возрастных, социальных и психологических особенностей целевой аудитории. Сценарии роликов подготовлены психологом и педагогами, специалистами в области профилактики, с опытом в сфере правового и судебного регулирования межэтнических и межрелигиозных конфликтов, с ученой степенью (религиоведение).
Проведение установочного он-лайн семинара для педагогов, с освещением цели, задач, обстоятельств реализации проекта для вовлечения студентов.
Проведение первичного онлайн тестирования студентов, для определения уровня знаний о профилактике экстремизма.
Проведение фокус-групп с оценкой студентами видеоконтента, созданного заявителем. Видеоролики размещаются на информационных ресурсах проекта и демонстрируются при проведения фокус групп. Фокус-группы (не менее 15 участников группы), проводятся по разработанным специалистами гайдам групповых интервью, что позволяет выделить ключевые показатели эффективности восприятия содержания ЦА.
Подтверждение оценки эффективности работы со студентами обеспечивается онлайн-тестированием на остаточные знания, созданием не менее 6-х сценариев роликов студентами-участниками.
По итогам проекта проводится межрегиональный семинар в онлайн формате для повышения компетентности педагогов СПО в использовании активных форм профилактики экстремизма в студенческом сообществе с представлением методических рекомендаций по созданию видеоконтента по предотвращению этнорелигиозных конфликтов, качественных результатов проекта с динамикой особенностей восприятия студентами полученной информации и видеороликов, созданных с использованием идей сценариев студентов. Семинар обеспечивает для педагогов, как благополучателей проекта, развитие компетенций в профилактической работе, возможность творческого взаимодействия в межрегиональном формате и продолжение методического роста через партнера проекта - Центр гармонизации в этнорелигиозной сфере и укрепления традиционных российских духовно-нравственных ценностей в системе образования. Уникальность социального эффекта для студентов обеспечивается новым форматом трансляции знаний в сфере профилактики: возможностью принять участие в обсуждении контента, что позволит стимулировать их интерес к теме и применить активные формы профилактики - участие в создании такого контента вместе с преподавателями и экспертами, когда собственные знания студентов становятся основой новых материалов с учетом научно-методических результатов.

Цель

1. Повысить уровень осознанного понимания разрушительных последствий экстремистской деятельности и ответственности за поступки и деятельность экстремисткой направленности у студентов колледжей 6 целевых регионов

Задачи

1. Обеспечить научно-методическую базу для перехода к новым современным формам и методам работы со студентами СПО по профилактике экстремистских проявлений в молодёжной среде
2. Вовлечь студентов СПО целевых регионов в интерактивную деятельность, способствующую профилактике экстремистских проявлений в поведении молодежи
3. Повысить компетенции специалистов СПО по использованию в воспитательной работе со студентами современных форм работы, направленных на профилактику экстремистских проявлений среди молодежи

Обоснование социальной значимости

Адресатами проекта по профилактике этнического и религиозного экстремизма (целевой аудиторией) являются студенты (15-17 лет) и педагоги средних профессиональных образовательных организаций. В настоящее время 75% молодежи от 15 до 19 лет обучаются в СПО (https://4ege.ru/obrazovanie/78071-755-molodezhi-ot-15-do-19-let-obuchajutsja-v-kolledzhah.html), растет престиж рабочих профессий. Обучение в СПО выбирают ежегодно более 60 % выпускников школ, в том числе 62,5 % выпускников 9-х классов в 2024/25 учебному году. Общая численность принятых на базе ООО и СОО составила 1 264,0 тыс. человек. В работу с ними включено 199,5 тыс. педагогов СПО (Сведения представлены на основании данных формы № СПО-1 «Сведения об образовательной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования», стр. 100, стр. 149).
В этом возрасте появляется групповое обособление по субкультурным, социальным сообществам, с качественной иной формой коммуникации, исключающей участие взрослых, формирование активного, самостоятельного, творческого мышления (https://cyberleninka.ru/article/n/uchet-vozrastnyh-osobennostey-studentov-kolledzha-pri-formirovanii-gotovnosti-k-professionalnoy-mobilnosti-cherez-subektnyy-opyt), характерен невысокий уровень развития социальных навыков, противоречия в ценностных ориентациях, что способствует принятию рискованных решений, участию в радикальных сообществах в силу отсутствия компетенций в противостоянии манипуляциям. Проведенное в рамках государственного задания Минпроса РФ (тема № 125070407935–3 («Разработка системы информационных и организационных мер противодействия и профилактики идеологии терроризма и экстремизма в общеобразовательных организациях»)) анкетирование 8-9 классов (возраст абитуриентов) показало, что 90% ЦА обладают знаниями об определениях терроризма и экстремизма, но не распознают его признаки на примерах, что не способствует снижению возможностей вовлечения молодежи в преступную экстремистских сообществ на почве национальной ненависти и вражды (https://www.rbc.ru/society/07/02/2026/69872eac9a79474a4000c734; https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-profilaktiki).
Для достижения эффекта необходимо создание ситуации личностной значимости таких знаний, а также личное принятие духовно-нравственных ценностей, достижимые в результате деятельностного подхода, реализованного как личный опыт в безопасной (образовательной) среде. Но, профилактика экстремизма в СПО осуществляется пассивными средствами: лекциями, написанием теоретических докладов, (https://pkgh.ru/abitur/news/lektsii-po-profilaktike-ekstremizma-v-molodezhnoy-srede/ ), изучением терминов (https://nureevacademy.ru/novosti/v-kolledzhe-proshli-meroprijatija-po-profilaktike-jekstremizma-i-terrorizma/) или демонстрацией видеоконтента, созданного без учета потребностей аудитории. Формальному характеру мероприятий способствует недооценка возможностей межрегионального взаимодействия, недостаточность компетенций в сфере активной профилактики экстремизма педагогов СПО вследствие отсутствие методического руководства со стороны ФОИВов, имеющегося для школ и вузов. Образовательные организации СПО подчинены отраслевым министерствам и/или региональным органам управления образованием, а общественные организации не уделяют проблеме никакого внимания (https://союзспо.рф/) .Актуальность темы для колледжей подтверждают письма-согласия из 6 регионов РФ и партнера проекта - Центра гармонизации в этнорелигиозной сфере и укрепления традиционных российских духовно-нравственных ценностей в системе образования МПГУ и прикрепленные материалы по профилактике, созданные в системе СПО и для СПО.
Команда проекта, включающая психолога, педагога и религиоведов, с опытом работы в профилактике экстремизма, в сфере правового и судебного регулирования этнорелигиозных конфликтов предлагает разработку полноценного методического комплекта, с использованием активной профилактики в среде студентов (профилактический видеоконтент, анализ его эффективности через оценку ЦА методом фокус-групп, с фиксацией начального и пост уровней знаний о предмете (онлайн-тестирование) и сценарии видеороликов, написанные студентами) для обучения педагогов (организация фокус-групп и тестирования, межрегиональные онлайн семинары и методические рекомендации по созданию профилактического видеоконтента, описания механизма обсуждения/рефлексии, анкеты для оценки результативности, организации индивидуальной и адресной профилактики с группами риска).
Эффективность методического комплекта по использованию активных методов профилактики этнорелигиозного экстремизма в системе СПО будет подтверждена через апробирование в 6 регионах с участием 90 студентов СУЗов с достижением не менее 50% остаточных знаний от просмотра роликов и участия в фокус-группах, зафиксированного итоговым тестированием и разработкой сценариев видеороликов студентами, под руководством педагогов (не менее 1 сценария ролика от одного региона).

География проекта

Мероприятия предусмотрены в колледжах Астрахани (ЮФО), Красноярска (СФО) , Владимира (ЦФО), Челябинска (УФО) и Ставрополя (СКФО): многонациональных и поликонфессиональных регионах, где снижены экономические показатели и высок уровень социальной напряженности, в том числе с мигрантами, а та же в г. Москва, где в исследованиях и мероприятиях проекта сможет принять очное участие вся экспертная группа проекта.

Целевые группы

1. Студенты колледжей Астрахани, Владимира, Красноярска, Москвы, Ставрополя и Челябинска (Далее студенты СПО)