Проекты

Краткое описание

Проект направлен на формирование у целевой группы– учащихся 8-9 классов школ Донецкой народной республики - навыков ведения блога или странички в социальных сетях, на знакомство с профессиями телеоператор, режиссер, сценарист, ведущий, видеомонтажер, фотограф, гид и экскурсовод. В рамках проекта состоится 13-дневная поездка 40 подростков из ДНР с сопровождающими по большим и малым городам России: Ижевск, Самара, Жигулевск Ульяновск, Болгар, Казань, по их природным и историко-культурным достопримечательностям. Участники проекта посетят музеи, заповедник и национальный парк, совершат обзорные экскурсии по городам. Специалисты в различных профессиях медиасферы и туризма на регулярных занятиях, организованных в ходе поездки в форме больших сессий и занятий в малых группах, будут рассказывать ребятам об этих профессиях, давать базовые знания и навыки. Состоится 8 занятий в малых группах и 4 больших сессии. Используя новые знания и умения, ребята в течении 3 дней, посвященных практике, создадут свои блоги или будут развивать имеющиеся аккаунты в социальных сетях, будут учиться находить свою аудиторию, привлекать её в свой блог, придумывать идеи для видео, снимать истории, говорить на камеру или записывать закадровый голос, монтировать видео, делать обложки, будут пробовать интересно подавать текстовую информацию правила видеосъемки, монтажа, а также обязанности, возложенные на блогера законодательством. Создавая свои видеоролики, они попробуют себя в качестве сценаристов, режиссеров, операторов, ведущих, монтажеров. Они будут регулярно во время путешествия публиковать свой материал в своих блогах и аккаунтах в социальных сетях.
После занятия в малых группах каждый подросток из ДНР опубликует пост о путешествии в своем личном блоге или аккаунте в социальной сети (всего 280 постов). Каждая из 5 малых групп под руководством ведущего и специалиста в медиасфере создаст 35 постов, которые будут отправлены для публикации в социальные сети территорий, которые посетят школьники из ДНР.
40 школьников получат базовые знания и практические советы по созданию и ведению блога или аккаунта, как разработать концепцию блога; как найти свою аудиторию, как привлечь аудиторию в свой блог. Школьники познакомятся с правовыми и этическими нормами при работе с информацией; как разработать туристические маршруты; как выбрать темы для съемки, выразительные средства, сюжет и объекты съёмки, подобрать оборудование, необходимые композиционные и световые решения, обработать снимки; на практике отработают навыки блогера.
У школьников из ДНР появятся новые впечатления от поездки, идеи для создания видео и написания текста, яркий и привлекательный материал для публикации. Получат от успешных специалистов значимую и полезную информацию по профессиональным вопросам, поддержку в своем увлечении.

Цель

1. Формирование у школьников 8-9 классов Донецкой Народной Республики представления о профессиях медиасферы, туризма.

Задачи

1. Создать условия школьникам из ДНР для знакомства с профессиями медиасферы и туризма, дать возможность школьникам попробовать себя в блогинге.
2. Дать знания и практические навыки в профессиях медиасферы и туризма.

Обоснование социальной значимости

По данным статистики в Донецкой Народной Республике живет 250 тысяч 330 школьников в возрасте от 7 до 17 лет (открытые данные в сети Интернет.) Длительное время из-за обстрелов школьники ДНР учились дистанционно. Только с 1 сентября 2023 года большинство школ республики впервые за долгое время по максимуму перешли с дистанционного на очный формат. Одним из недостатков удаленного обучения является невозможность полноценно вести профориентационную работу с учащимися, потому что, по опыту России, большинство профориентационных мероприятий организуются оффлайн, когда ребята ходят на экскурсии на предприятия, встречаются с представителями различных профессий. Школьники ДНР до сих пор были лишены такой возможности.
С 1 сентября вводится множество изменений в учебную программу школ ДНР, одно из которых – ведение профориентационной работы. С учащимися 9-11 классов педагоги будут вести работу, направленную на помощь в выборе будущей профессии и подготовке к поступлению в ВУЗы. Будут организованы занятия с профессионалами различных сфер деятельности, мастер-классы и экскурсии на предприятия и в учебные заведения.
Деятельность в рамках проекта «Дети Донбасса. Путевые заметки» дополнит профориентационную работу школы, предоставив возможность группе учащихся из 40 человек познакомится с несколькими профессиями, получить новые навыки или усовершенствовать имеющиеся.
С представителями целевой группы проекта были проведены опрос и глубинные интервью на тему выбора профессии. Опрос прошли 28 подростков. Глубинное интервью проведено с 10 подростками.
В результате опроса выяснилось, что большинство (70%) не знают какую профессию выбрать или выбрали только сферу деятельности, но сомневаются в выборе конкретной профессии. Неопределившиеся и сомневающиеся на вопрос о том в какой профессиональной области хотели бы себя реализовать, ответили, что предпочли бы работать в сфере digital (копирайтер, SMM-специалист, сториз-мейкер, контент-менеджер и другие) или медиасфере (профессии, связанные со СМИ, журналистикой, рекламой и PR). Они считают такие профессии востребованными, высокооплачиваемыми, перспективными, увлекательными, в них есть возможность работать удаленно и иметь свободный график. В ДНР нет очных программ обучения молодых людей, желающих осваивать профессии диджитал и медиасферы. При этом интерес среди подростков к этой форме самореализации высок.
Результаты глубинных интервью подтвердили, что большинство (70%) подростков рассматривают диджитал сферу и медиасферу, как профессиональные области, где они хотели бы себя попробовать. 100% на вопросы об увлечениях в свободное от уроков время, ответили, что много часов проводят в социальных сетях, пробовали писать посты, размещать фотографии и видео, отвечать на комментарии. Ребята считают это занятие одним из способов общения и самореализации. 7 из 10 школьников оценили качество своих публикаций, фото и видео как невысокое по сравнению с известными блогерами.
В беседах с родителями школьников и учителями в Донецкой Народной Республике удалось выяснить, что одной из проблем учащихся 8-9 классов является трудности в определении будущей профессии.
По данным социологического исследования “Подростки 360°” в рамках стратегической программы “Подростки России” Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребенка 80% подростков проводят в интернете от трех часов в день, 20 % более семи часов. Они – дети цифрового мира, для них свойственно жить одновременно онлайн и офлайн. Для них это естественная среда обитания. Собственные блоги, ведение страниц в социальных сетях являются наиболее доступной формой творческого самовыражения молодых людей через медиаферу. Они многое черпают из Интернета: 81 % подростков пользуется интернетом для того, чтобы подтянуть учебу; 69 % чтобы реализоваться в творчестве; 63% реализоваться в профессии. Для 10 % подростков Интернет – это не только место для отдыха и учебы, но и способ получения доходов, в том числе от своего творчества.
Союзом детских и молодежных общественных объединений Карелии в ходе проекта «Марафон школьных блогеров», реализованного в 2021-22 учебном году при поддержке Фонда президентских грантов, успешно опробирована модель обучения видеоблогингу, как инструменту обучения школьников современным медиатехнологиям.
Проект "Дети Донбасса. Путевые заметки" даст подросткам из ДНР возможность познакомиться с несколькими профессиями (блогер, фотограф, телеоператор, видеограф, экскурсовод, гид), получить навыки составления контент-плана, выбора контента, написания текста поста, создания видео и звукозаписи, обработки фотографий, приобрести практику ведения блога или аккаунта в социальных сетях под руководством специалиста. Во время посещения городов, экскурсий у ребят из ДНР появятся новые впечатления, эмоции и разнообразный материал для создания контента.

География проекта

Донецкая народная республика, города: Ростов-на-Дону, Ижевск (Удмуртия), Казань (Татарстан), Ульяновск, Самара, Жигулевск (Самарская область).

Целевые группы

1. Учащиеся 8-9 классов школ Донецкой народной республики, желающие получить теоретические знания и практические навыки в медиасфере.