Проекты

Краткое описание

Проект создан при участии молодежи, с учетом предложений выпускников, проживающих в своём жилье. Содержательная часть проекта подразумевает обустройство жилого помещения под условия современной квартиры в свободном доме на территории частного учреждения социального обслуживания «Детская деревня SOS – Кандалакша» (далее Детская деревня). Обустроенная квартира (далее - тренировочная квартира, ТК) станет лишь одной из форм для закрепления полученных подростками практических жизненных навыков, а проект- площадкой для расширения у подростков социально-бытовых умений, навыков правовой и финансовой грамотности. Благополучателями проекта станут дети- сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, проживающие в Детской деревне, Государственном областном бюджетном учреждении для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «Кандалакшском центре помощи детям, оставшимся без попечения родителей, «Берег», а также в приёмных семьях. Возраст подростков-участников проекта от 14 до 18 лет, в том числе дети с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ) и дети-инвалиды в количестве 25 человек. Круглосуточно проживать в тренировочной квартире смогут от одного до трёх человек под присмотром взрослого (наставника). Такое проживание позволит участникам проекта обмениваться имеющимся жизненным, социально-бытовым опытом друг с другом, совершенствовать коммуникативные навыки и организовывать совместный досуг. Проект предполагает системный подход к развитию самостоятельности, самоорганизации, саморегуляции, проведение занятий в финансовой сфере, правовой грамотности, формирования культуры в сфере жилищно-коммунального хозяйства. Посредством индивидуальных и групповых мероприятий, через специальное создание «кризисных», «житейских», смоделированных игровых ситуаций подростки должны будут на основе имеющихся у них знаний и умений, найти выход/решение из сложившейся жизненной или бытовой ситуации. Предлагаемые для развития задачи помогут подростку осуществить переход на качественно новый уровень подготовки к самостоятельному проживанию. Для участников проекта в течение каждого месяца будут проводится курсы развития повседневных умений, с помощью которых они расширят знания, необходимые в быту: обучатся технологии приготовления пищи, выбору и хранению продуктов, соблюдению личной гигиены, мелкому ремонту одежды и мебели, обучение навыкам косметического ремонта помещений, безопасным навыкам использования полезной информации сети Интернет для решения различных вопросов: в сфере оплаты коммунальных услуг, услуг связи; получение услуг в сфере здравоохранения, оформления разного рода заявлений, приобретут важные навыки - умение просить о помощи в случае необходимости и пользоваться глобальной сетью для самообразования, навыки планирования своего бюджета, самостоятельного совершения простых финансовых операций Введение переходного периода к самостоятельному проживанию позволит воспитанникам быстрее и безболезненнее адаптироваться в дальнейшей жизни

Цель

1. Создание условий для апробации участниками проекта полученных ранее навыков необходимых для самостоятельной независимой жизни.
2. Приобретение качественно нового опыта, позволяющего: эффективно решать жизненные задачи, успешно самореализовываться, занимать активную гражданскую позицию.

Задачи

1. Создание тренировочной квартиры как практической модели самостоятельного проживания молодых людей в условиях, приближенных к домашним
2. Развитие социальной компетентности участников проекта: адаптация к разнообразным социальным ситуациям, эффективное общение и сотрудничество, решение конфликтов, проявление эмпатии
3. Расширение недостаточного жизненного опыта, позволяющие приобрести новые навыки, правильно оценивать свои возможности, ставить адекватные цели
4. Организация социально-психолого-педагогического сопровождения участников на протяжении всего проекта, повышение родительских компетенций.

Обоснование социальной значимости

Детская деревня–SOS является негосударственным учреждением, её модель семейного воспитания детей-сирот признана государством, включена в региональную систему служб сопровождения выпускников детских домов и приемных семей. В Детской деревне проживает и воспитывается 54 детей- сирот, сопровождаются 19 выпускников, в Центре «Берег» - 37 детей-сирот, которые получают профессиональное образование в учебных заведениях Мурманской области, а также 60 детей из приёмных семей, проживающим в Кандалакшском районе . Задача замещающих родителей и специалистов заключается в подготовке детей к важному этапу перехода из детства во взрослую самостоятельную жизнь. Для успешной самореализации и эффективного взаимодействия с сообществом, юношам и девушкам, вступающим в самостоятельную жизнь, необходимо обладать многими компетенциями: уверенными коммуникативными навыками, основами правовой и финансовой грамотности, умением ориентироваться в организациях и службах, умениями готовить пищу и выполнять элементарные ремонтные работы. В Детской деревне и Центре «Берег» разработана образовательная программа подготовки детей к самостоятельной жизни, в которую включены различные технологии и методики по самообслуживанию, самоопределению, профориентации. Анализ подготовленности выпускников показывает, что модель по формированию отдельных жизненных навыков у наших подростков имеет свои особенности. Поскольку решением бытовых жизненных ситуаций занимается законный представитель, следовательно, освоение опыта детьми проходит под постоянным руководством взрослого, и у них отсутствует механизм личной ответственности, выполнение и решение бытовых задач. Проживая в стабильных условиях, с устоявшимися эмоциональными связями и налаженным бытом, подростки нечасто имеют возможность, а также и необходимость применять на практике формируемые навыки и полученные теоретические знания. Многие на фоне стремления к собственной автономии испытывают страх, и ближайшее будущее для них представляется чем-то неопределенным и не понимаемым. Трудности самостоятельной жизни возникают не только у наших выпускников, с ними так же сталкиваются и дети из благополучных семей, так как необходимо преодолеть зависимость от законных представителей и активизировать собственные ресурсы. Владея теоретическими знаниями, при отсутствии практического опыта самостоятельного проживания, наши подростки затрудняются принимать самостоятельные решения, откладывают оплату жилья на потом, не решают вопросы с оформлением документов, легкомысленно относятся к накопленным средствам; не умеют отстаивать свои права, обращаться в экстренные службы решать бытовые проблемы, в связи с чем данные проблемы быстро накапливаются; они надеются на помощь государства, а также становятся жертвами мошенников. В связи с чем мы хотим в рамках тренировочной квартиры предоставить им опыт самостоятельного проживания с решением повседневных жизненных задач, что позволит сформировать у воспитанников, более стойкую и долговременную мотивацию к самостоятельной жизнедеятельности. Такой опыт автономного проживания, а также оказываемая социально-психолого-педагогического помощь и поддержка специалистов позволит повысить у детей-сирот уверенность в собственных силах и готовность преодоления жизненных трудностей в будущем.

География проекта

Кандалакшский район Мурманской области

Целевые группы

1. дети-сироты
2. дети, оставшиеся без попечения родителей
3. дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации
4. лица из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
5. дети-инвалиды, дети с ограниченными возможностями здоровья