Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание тематического инклюзивного музейного пространства, стилизованного под русскую горницу, заполненного соответствующими предметами быта. Площадка будет предназначена для проведения интерактивных программ, как для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), так и для обучающихся общеобразовательных организаций.
Исторически сложилось, что на территории Сахалинской области отсутствуют памятники и предметы русской культуры, относящиеся к периоду становления Российского государства. С середины XIX века остров Сахалин представлял каторжный край, с 1905 по 1945 годы южная часть Сахалина и все Курильские острова принадлежали Японской империи, а России - северная часть острова, основным населением которой были переселенцы и бывшие каторжане. Поэтому крайне важно познакомить ребят с русской культурой, народными традициями, сохраняя их преемственность.
В рамках проекта для детей разной возрастной категории и с разными ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) разрабатывается цикл интерактивных программ, который делится на рубрики: русские традиции, культура, быт, одежда, кухня, ремесла, театрализация. Ребята смогут узнать, чем занимались их сверстники, в какие игры играли, как было обустроено жилище, какую одежду носили их предки, более подробно познакомятся с основными ремеслами, семейными и культурными традициями, кулинарными предпочтениями жителей российского государства периода IX - XVI веков. Дети и подростки станут участниками викторин, мастер-классов, театрализаций, будут изучать народный фольклор, сказания, былины. Изучение истории через игру позволит участникам проекта почувствовать себя героями исторического события, проявить свои таланты и актерские качества. Дети – самые лучшие актеры, которые с большим удовольствием играют куклами. В рамках проекта планируется использование интерактивного кукольного театра со звуковой панелью, который окажет большую помощь в работе с детьми с ОВЗ. Он будет способствовать в развитии умственного, нравственного, эстетического воспитания участников проекта. Создание своих собственных мини-спектаклей даст ребятам возможность окунуться в радостную и творческую атмосферу, почувствовать свою значимость и индивидуальность.
Инклюзивные программы проекта предназначены для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья для их социализации и адаптации в современном обществе, путем вовлечения в культурную деятельность, расширения круга их общения.
Музейные занятия с использованием тактильных предметов и материалов выполнят важные дидактические функции, позволят участникам проекта лучше усвоить изучаемый материал, наполнят его образным содержанием.Предметы будут дополнительно оснащены тифломаркерами для звукового сопровождения.
За время реализации проекта школьники значительно расширят свой кругозор, обогатятся новыми знаниями об истории России, начиная с ее истоков.

Цель

1. Содействие в организации доступности музейных услуг для детей с ограниченными возможностями здоровья, создание инклюзивной среды в музейном пространстве, развитие коммуникативных навыков детей с ограниченными возможностями здоровья через интерактивное изучение истории.
2. Привлечение внимания к проблеме социализации и адаптации в современное общество детей с ограниченными возможностями здоровья, включение их в культурную жизнь общества.
3. Популяризация истории российского государства среди обучающихся общеобразовательных организаций.

Задачи

1. Создание и оформление инклюзивного музейного пространства «Русская горница».
2. Создание условий сотрудничества с организациями, представляющими интересы детей с ОВЗ.
3. Организация консультаций специалистами (психологами) специализированных учреждений для участников проекта (волонтеров культуры, проводящих музейные занятия) по специфике работы с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья.
4. Создание цикла интерактивных программ для детей разной возрастной категории и разной категории ограничений по здоровью.
5. Проведение музейных интерактивных программ.
6. Освещение хода реализации и результатов проекта в социальных сетях, в СМИ, привлечение волонтеров культуры.
7. Анализ проделанной работы, подведение итогов.

Обоснование социальной значимости

Современные социальные условия, стремительно развивающегося общества, предполагают поиск и осуществление разных методов помощи людям с ограниченными возможностями здоровья. Важным аспектом является оказание поддержки детям-инвалидам. Социальная интеграция детей с различными коммуникативными способностями направлена на включение ребенка в жизнь общества.
Согласно статистическим данным, за последние три года количество детей-инвалидов по России увеличилось на 9,5 %, с 23 438 до 23 606 человек (www.rosstat.gov.ru) (данные на 01.01.2021). В Сахалинской области рост составил порядка 20%, с 1880 (данные на 01.01.2018) человек до 2448 (www.sfri.ru (данные на 01.01.2022). Удельный вес детей-инвалидов в области в общем числе составляет 9,5%. Из 2448 детей, 1651 (67%) ребенок относится к возрастной категории от 8 до 17 лет.
Дети и подростки с ОВЗ остро нуждаются в общении и вовлечении их в социально-культурную жизнь общества, испытывают необходимость в новых ощущениях, востребованности и реализации своих возможностей. Поэтому важно, чтобы для детей с ОВЗ развивались различные виды культурно-досуговой и адаптационной деятельности.
Проект «Инклюзивное музейное пространство «Русская горница» позволит создать дополнительные условия для социализации детей и подростков с ОВЗ, расширения их кругозора, получения определённого багажа знаний по истории российского государства IX-XVI веков в игровых формах.
Музейные занятия с использованием тактильных материалов выполнят важные дидактические функции, позволят участникам проекта лучше усвоить изучаемый материал, наполнят его образным содержанием. Оснащение музейного пространства тактильными предметами – одна из важных задач в области создания доступной и дружелюбной среды в музее.
Музейные занятия в инклюзивном интерактивном пространстве также станут интересным дополнением в изучении истории российского государства и для учащихся средних общеобразовательных организаций, так как в островном регионе отсутствуют памятники и предметы русской культуры, относящиеся к периоду становления российского государства. Благодаря экспозиции «Русская горница» участники проекта смогут погрузиться в атмосферу русского быта. Ребята будут иметь возможность соприкоснуться с историей буквально, потрогав все своими руками.

География проекта

Сахалинская область, г. Южно-Сахалинск

Целевые группы

1. 1) Дети и подростки с ОВЗ от 7 до 18 лет
3. 2) Обучающиеся общеобразовательных организаций от 7 до 18 лет.