http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: победитель конкурса

Русский язык – инструмент межнационального общения и самореализации

  • Конкурс Второй конкурс 2024
  • Грантовое направление Развитие общественной дипломатии и поддержка соотечественников
  • Рейтинг заявки 82,00
  • Номер заявки 24-2-006210
  • Дата подачи 15.03.2024
  • Размер гранта 1 773 348,80
  • Cофинансирование 2 015 725,00
  • Перечислено Фондом на реализацию проекта  1 773 348,80
  • Сроки реализации 01.09.2024 - 31.08.2025
  • Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ПОДДЕРЖКИ ГУМАНИТАРНЫХ ПРОГРАММ "РУССКАЯ ГУМАНИТАРНАЯ МИССИЯ"
  • ИНН 7702372500
  • ОГРН 1107799018876

Краткое описание

В Концепции гуманитарной политики РФ за рубежом (утв. Указом Президента РФ № 611 от 5 сентября 2022 г.) особо подчеркивается необходимость поддержки и продвижения русского языка в качестве языка международного общения. Одной из основных задач названо усиление роли, значения и конкурентоспособности русского языка в современном мире.
С 2015 года одним из приоритетных направлений работы АНО «Русская Гуманитарная Миссия» (РГМ) являются программы поддержки образования. В частности, РГМ успешно проведено 60 международных мастер-классов по русскому языку как иностранному (РКИ) в онлайн- и офлайн-форматах. К их проведению привлекаются ведущие российские преподаватели-русисты, которые знакомят слушателей с современными тенденциями развития методики РКИ и с инновационными технологиями обучения. За прошедшее время РГМ была сформирована широкая аудитория – от обычных иностранных граждан, желающих выучить русский язык, до профессиональных преподавателей международного уровня. География проведения образовательных проектов насчитывает десятки стран по всему миру. Каждому участнику оказывается методическая, консультационная и информационная поддержка.
На сегодняшний день возникла необходимость создания онлайн-платформы, которая позволит систематизировать опыт, накопленный за годы реализации образовательных проектов, с целью поддержки и продвижения русского языка за рубежом. Платформа предполагает регистрацию пользователей на онлайн-мастер-классы, доступ к личному кабинету, учебно-методическим материалам, видеозаписям, позволяет автоматически оформлять сертификаты. Участие в онлайн-мероприятиях будет доступно на безвозмездной основе для всех желающих изучать русский язык. В рамках проекта будет разработан и проведен пилотный обучающий курс по русскому языку для арабоязычной аудитории. По окончании срока реализации грантового проекта РГМ планируется обеспечение работы онлайн-платформы за счет собственных средств, а именно разработка и проведение новых мастер-классов, оплата услуг лекторов и технического обслуживания.
Русский язык сегодня занимает прочные позиции в сети Интернет. Все большее значение приобретают разработки русскоязычных онлайн-платформ и сервисов для общения и обучения. Учитывая это, проект будет способствовать формированию положительного отношения к нашей стране в мире, ускорению ее научно-технологического и социально-экономического развития, привлечению высококвалифицированных специалистов, созданию условий для обеспечения межнационального согласия, а также возможностей для самореализации и раскрытия таланта каждого человека. Проект будет способствовать противодействию проявлений «культуры отмены» в отношении России со стороны недружественных стран.

Цель

  1. Оказание учебно-методического и информационного содействия преподавателям русского языка как иностранного/неродного/второго и иностранным гражданам, желающим изучать русский язык, путем поддержки продвижения открытого образования на русском языке – создания онлайн-платформы и проведения мастер-классов, обучающих курсов по русскому языку как иностранному/неродному/второму.

Задачи

  1. Разработка и создание онлайн-платформы для преподавателей русского языка как иностранного/неродного/второго и иностранных граждан, желающих изучать русский язык (ученики старших классов, студенты и иные граждане)
  2. Разработка и проведение трехдневного дистанционного мастер-класса для преподавателей русского языка как иностранного/неродного/второго и иностранных граждан, желающих изучать русский язык (ученики старших классов, студенты и иные граждане)
  3. Разработка и проведение дистанционного обучающего курса по русскому языку как иностранному для арабоязычной аудитории – иностранных граждан, желающих изучать русский язык (ученики старших классов, студенты и иные граждане)

Обоснование социальной значимости

Русский язык — один из мировых (глобальных) языков. Такой статус язык получил в XX веке. Распространение русского языка было во многом следствием деятельности Российской империи, затем СССР и современной России. Статус русского языка был закреплён в ООН, где русский является одним из шести официальных международных языков.
В начале XX века русским языком владели примерно 150 миллионов человек — в основном подданные Российской империи. На протяжении последующих 90 лет число знающих русский язык увеличилось примерно до 350 миллионов человек, причём 286 миллионов из них проживали в СССР, где русский был государственным языком и для большей части его жителей являлся родным языком, а ещё свыше 70 миллионов человек (преимущественно в союзных республиках СССР, восточноевропейских, балканских странах и ряде азиатских стран) также в той или иной мере знали русский язык.
После распада Советского союза количество владеющих русским языком пошло на спад (в 2010 г. — 260 млн человек, при численности населения России 142,9 млн человек) ввиду того, что в новых независимых государствах на постсоветском пространстве стали превалировать национально-образующие языки (языки коренного этноса). По прогнозу, к 2050 году количество человек, владеющих русским языком, снизится до 130 млн.
Сегодня из-за непростой внешнеполитической ситуации между Россией и Западом наблюдается дальнейшее снижение популярности русского языка и количества владеющих им в мире. В частности, этому способствует сокращение количества официальных зарубежных точек его популяризации, таких как кафедры в университетах, специализированные организации, созданные во времена Советского Союза, для преподавания русского языка. Закрытие печатных изданий, остановка транслирования радио- и телеканалов на русском языке. Кроме того, русский язык в странах СНГ (за исключением Белоруссии) более не является официальным государственным языком на уровне Конституции и с каждым годом наблюдается тенденция, связанная с переводом официальных документов на государственный язык стран-участниц СНГ. В связи с изменением мировой ситуации, снижением влияния Запада и приближением эры восточной части мира, можно ожидать, что и язык международного общения должен измениться. Несмотря на введенные санкции в отношении России, наша страна активно наращивает экономические, научные, образовательные и культурные связи со странами «мирового большинства»: КНР, Индией, КНДР, странами Африки и др., тем самым способствуя стимулированию роста интереса к изучению русского языка и его позиции в мире.
Одним из ключевых документов, направленных на защиту и поддержку русского языка за рубежом, является Концепция государственной поддержки и продвижения русского языка за рубежом (утверждена Указом Президента РФ от 3 ноября 2015 г.). Она представляет собой систему взглядов на приоритетные цели, задачи и направления деятельности Российской Федерации по поддержке и продвижению русского языка за рубежом в интересах развития международного культурно-гуманитарного сотрудничества и формирования позитивного образа Российской Федерации в мире.
Проанализировав содержание Концепции, можно выделить следующие основные приоритетные направления государственной поддержки, защиты и продвижения русского языка за рубежом:
– формирование единой системы курсового обучения русскому языку за рубежом (с обеспечением кадровыми, учебно-методическими, материально-техническими ресурсами);
– расширение использования дистанционных образовательных технологий;
– оказание научного, учебно-методического, материально-технического и информационного содействия зарубежным образовательным организациям, осуществляющим преподавание русского языка и на русском языке (включая содействие в создании учебников);
– содействие повышению квалификации преподавателей русского языка, работающих за рубежом;
– содействие получению иностранными гражданами образования в России;
– расширение доступа к русской литературе за рубежом, продвижение русскоязычных книг;
– поддержка «русских школ» и дошкольных учреждений с русским языком обучения;
– содействие подготовке специалистов в области русского языка (преподавателей, переводчиков) из числа соотечественников, проживающих за рубежом и др.
Учитывая вышеизложенное, можно сделать следующие выводы о том, что реализация международного проекта «Русский язык – инструмент межнационального общения и самореализации» будет способствовать укреплению и расширению российского культурного и образовательного пространств в мире, а также продвижению открытого образования на русском языке среди иностранных граждан.

Ссылки на источники информации:
https://www.rbc.ru/society/28/11/2019/5ddd18099a79473d0d9b0ab1
https://russiancouncil.ru/blogs/anastasia-alekseeva/russkiy-yazyk-blizhayshee-budushchee/#:~:text=Основной%20причиной%20снижения%20популярности%20русского,Союза%2C%20для%20преподавания%20русского%20языка.
https://ru.wikipedia.org/wiki/Русский_язык_в_мире
http://www.kremlin.ru/acts/news/50644

География проекта

Страны Европы, Азии, Африки, Северной и Южной Америки

Целевые группы

  1. Преподаватели русского языка как иностранного/неродного/второго и иностранные граждане, желающие изучать русский язык (ученики старших классов, студенты и иные граждане)

Контактная информация

Г.МОСКВА, ВН.ТЕР.Г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ОКРУГ ЯКИМАНКА, ПЕР БЕРСЕНЕВСКИЙ, Д. 2, СТР. 1, СТРОЕНИЕ 1