Проекты

Краткое описание

Проект направлен на вовлечение учащихся школ Республики Адыгея, в которых организованы школьные лесничества, в природоохранную работу по сохранению каштана посевного и ореха медвежьего в лесах республики. Эти виды деревьев в России произрастают только на Кавказе, играют важную экологическую и социальную роль, но их численность сокращается, поэтому существует риск их полной утраты.
С другой стороны, для проживающих в регионе детей, особенно тех, кто живет непосредственно рядом с лесами, важно почувствовать себя частью экологической повестки, осознать, они могут повлиять на что-то значимое на свой территории. Экологические ценности формируются через участие в реальных проектах. Это позволяет восполнить недостаток возможностей для участия в природоохранной работе на местном уровне, который ощущают проживающие в регионе проекта школьники.
Реализация проекта также повысит их мотивацию для дальнейшего участия в экологических акциях, включения в природоохранную деятельность, и дальнейшего выбора профессии, связанной с сохранением природы (такой как лесничий, инспектор особо охраняемой природной территории и др.).
Практическое достижение этой цели будет обеспечиваться через экологические уроки и практические занятия для школьников в Майкопском районе Республики Адыгея, как наиболее близкого к местам произрастания каштана и ореха в природе. Для реализации проекта выбраны 3 образовательных центра, в которых организованы школьные лесничества, так как в них имеется материальная база для выращивания посадочного материала, и воспитанники школьных лесничеств уже имеют опыт его выращивания. В рамках проекта воспитанники школьных лесничеств будут не только развивать свой опыт, но и передавать его младшим школьникам, будут их наставниками в получении практических навыков и теоретических знаний.
В ходе экологических уроков школьники узнают, какие редкие виды растений есть в лесах их региона, как их можно сохранять, как могут помочь их действия. На практических занятиях они будут участвовать в мероприятиях по сохранению редких видов - работать с семенами, высаживать их в питомнике, ухаживать и вести мониторинг их состояния. Проектом будут охвачены не менее 500 учащихся - членов школьных лесничеств и учеников 3-4 классов школ.
Предлагаемая нами мера по сохранению каштана посевного и ореха медвежьего - сбор плодов этих видов, выращивание саженцев в школьных питомниках для последующей высадки в природу. Такой опыт станет первым на Кавказе, а потому важно привлечение к нему учащихся уже на данном этапе, включение их в работу по спасению редких видов в их родном регионе.
Реализация такого проекта поможет сохранению природной популяции этих видов, что будет иметь значение не только с образовательной точки зрения, но и будет поддерживать биоразнообразие региона в целом (многие виды животных связаны с каштаном и орехом, зависят от их благополучия), и поддержит местных пчеловодов (каштан является ценным медоносом, только их него получатся уникальный каштановый горный мед).

Цель

1. Повышение экологической мотивации школьников через непосредственное вовлечение в природоохранную работу

Задачи

1. Повышение знаний школьников о редких видах лесных растений в Республике Адыгея, целях и методах их сохранения через проведение экологических уроков
2. Развитие практических навыков и получение опыта природоохранной работы через проведение практических занятий для школьников, участвующих в проекте, по посадке семян и выращиванию саженцев в школьных питомниках

Обоснование социальной значимости

Возможности для участия школьников в лесных районах Республики Адыгея в экологических акциях и включения в практическую природоохранную деятельность на местном уровне сегодня ограничены. При этом существование ряда экологических проблем в регионе требует мотивированных и заинтересованных молодых кадров. К таким проблемам относится, в том числе, вымирание каштана посевного - редкого эндемика Кавказа, который на территории России встречается только в Республике Адыгея и Краснодарском крае, и который медленно гибнет от заболевания - эндотиевого рака. И это не только экологическая, и но социальная проблема, так как из каштана делается уникальный продукт кавказского пчеловодства - каштановый мед, производство которого также находится под угрозой (https://ria.ru/20230516/kashtany-1872145060.html). Также вызывает опасение сокращение численности ореха медвежьего (лещины древовидной), которого в России осталось крайне мало из-за вырубок и утраты мест обитания.
Дети более остро ощущают свою сопричастность глобальным процессам взаимодействия природы и человечества, поэтому очень важно дать им почувствовать себя частью экологической повестки, осознать, что их действия могут помочь сохранить природу родного края.
Именно поэтому наш проект направлен на прямое вовлечение школьников региона в природоохранный проект, реализуемый непосредственно в лесах. Сегодня проектная деятельность в системе дополнительного образования является одним из самых востребованных и инновационных направлений.
С учетом этого, для реализации проекта выбрано три образовательных центра (№2, №3 и №7) Майкопского района Республики Адыгея, наиболее близко расположенных к местам произрастания каштана. Здесь местные жители непосредственно осведомлены о наличии проблемы вымирания каштана. Кроме того, в этих школах расположены школьные лесничества, поэтому есть материальная база для реализации мероприятий проекта.
Непосредственно в проект будут вовлечены учащиеся школ:
- воспитанники школьных лесничеств (обычно 6-9 класс) - 60 человек, которые будут улучшать свои профессиональные навыки, получать дополнительный опыт реализации нестандартных проектов, передавать свой опыт ученикам младших классов, а также и повышать мотивацию для выбора профессий, связанных с сохранением природы (таких как лесничий, инспектор ООПТ и др.);
- ученики младших классов ( с 3 по 4 класс) - 440 человек, которые будут получать опыт участия в социально и экологически значимых проектах, повышать свою мотивацию для вступления в школьные лесничества.
Как отражено в докладе "Экологическая повестка как стратегический ориентир Российской экономики и общества" (https://национальныепроекты.рф/upload/Ecology/Doklad_Ecology), экологические ценности формируются участием в реальных проектах. Для активного вовлечения школьников в такие проекты и действия нами будут соблюдаться три условия:
а) актуальность экологической тематики в конкретном месте (проблема исчезновения каштана и ореха актуальна именно для Республики Адыгея);
б) наличие информации об экологических проектах (помимо каштана и ореха будут освещаться проблемы с другими исчезающими видами);
в) наличие условий для комфортного вхождения в проект (будем это делать в рамках дополнительного школьного образования).
Участие в проекте по сохранению местных редких растений станет мотивационным толчком как для воспитанников школьных лесничеств, так и для учеников младших классов, которые находятся только на старте обучающего процесса. В этом случае традиции сплачивают старших и младших учеников в единый коллектив, быстрее формируется неформальное общение, каждый находит свое место в деле охраны природы.
Как показывает опыт подобных работ, проводимых в Республике Адыгея (https://президентскиегранты.рф/public/application/item?id=ffc3975a-2690-401d-8573-fa5e90a9a543), уровень знаний школьников по теме "Лес" после реализации проекта возрастает на 24% (см. результаты тестирования в разделе 8.1), а пример в Ставропольском крае показал, что в результате участия школьников в практических природоохранных акциях у 62% из них изменилось отношение к природе от потребительского и безразличного к природосберегающему (президентскиегранты.рф/public/application/item?id=85d319ac-f275-4190-87b6-064550edff1b).
Помимо собственно целевых групп, бенефициарами проекта, которые получат выгоды от его реализации и дальнейшего продолжения, являются:
- учебные заведения лесного и экологического профиля, которые получат больше заинтересованных в обучении по этим направлениям студентов;
- лесные и природоохранные службы, которые получат больше возможностей для привлечения мотивированных кадров;
- местные пчеловоды, которые сохранят свой доход от лесного пчеловодства;
- местные сельхозпроизводители, которые получат возможность высаживать такие ценные медоносы и орехоплодные деревья в составе защитных лесополос (если будут образовываться излишки посадочного материала).

География проекта

Республика Адыгея, Майкопский район

Целевые группы

1. Воспитанники школьных лесничеств (обычно это ученики 6-9 классов) школ Майкопского района Республики Адыгея, где образованы школьные лесничества, и ученики 3-4 классов этих школ