Проекты

Краткое описание

Проект направлен на поддержку молодых людей с ОВЗ и тех, кто оказался в трудной жизненной ситуации, стремящихся начать карьеру в киноиндустрии. Кино — это динамичная и перспективная сфера, особенно в Москве, которая является одним из крупнейших центров кинопроизводства в России. Однако доступ к этой отрасли для многих ограничен, особенно для тех, кто сталкивается с барьерами при трудоустройстве. Без подобной поддержки талантливые молодые люди могут остаться без возможности развиваться профессионально и интегрироваться в общество.
Для людей с ОВЗ и молодежи в трудной жизненной ситуац работа в киноиндустрии часто кажется недостижимой. У них нет доступа к специализированному обучению, практике и проф. поддержке. В результате они либо выбирают другие профессии, либо остаются без работы. Без этого проекта многие участники будут вынуждены отказаться от карьеры в кино, что усилит их социальную изоляцию.
Обучение профессии продюсер неигрового фильма, является важным и востребованными на рынке, но часто остаются за кадром. Основная задача продюсера – создать условия, необходимые для успешных съемок и запуска фильма в прокат. Обучение этой профессии позволит участникам освоить весь процесс съемок в деталях от сценарной заявки до готового фильма и взаимодействовать с ключевыми членами съемочной группы. Эта профессия не требует тяжелой физ.работы, что делает ее доступной для людей с ОВЗ. Главные инструменты продюсера телефон и компьютер, позволяют находясь даже в другом городе, решать все задачи удаленно. Стажировка на федеральном телеканале предоставляет реальный старт в киноиндустрии и дает возможность для дальнейшего профессионального роста .Проект базируется на передовых технологиях работы:
1. Участники будут сопровождаться наставниками из киноиндустрии на протяжении всего обучения и практики. Это новый подход для киноиндустрии, позволяющий людям с ОВЗ и молодежи в ТЖС эффективно интегрироваться в профессиональную среду.
2. Перед началом обучения профориентологи проведут тестирование, чтобы определить интересы и мотивацию участников. Также они окажут помощь в составлении резюме, подготовке к собеседованиям и разработке карьерного плана.
3. Каждый участник получит персонализированный подход обучения, адаптированный к его возможностям и потребностям, что минимизирует риски отсева и помогает освоить профессию в комфортном темпе.
4. По окончании образовательного модуля, состоящего из 4х предметов, самые активные участники проекта смогут пройти стажировку в Дирекции документального кино (ВГТРК),что станет большим шагом для дальнейшего трудоустройства в кино и смежных сферах . Также будет создано сообщество выпускников, которое обеспечит дальнейшую поддержку и обмен опытом.
Особенностью проекта является наличие лицензии на доп образование, что позволяет выдавать участникам дипломы или сертификаты по завершению обучения, в зависимости от их базового образования. Это существенно повышает их шансы на трудоустройство в киноиндустрии и смежных сферах.

Цель

1. Содействовать долгосрочной профессиональной интеграции молодых людей с инвалидностью, ОВЗ и из трудных жизненных ситуаций в возрасте 17-35 лет через обучение, практическую работу и постпроектную поддержку, что обеспечит возможность постоянного заработка в киноиндустрии

Задачи

1. Получить 120 заявок на обучение по программе "Продюсирование неигрового фильма" от молодых людей с инвалидностью, ОВЗ и ТЖС, желающих получить профессию в кино и отобрать 80 участников на основе их мотивации и потенциала для дальнейшего обучения
2. Провести обучение мягким навыкам со специалистами по профориентации применимо к кино и смежным сферам, специфика работы в творческой среде
3. Провести комплексную профориентационную работу, включающую групповой модуль по профориентации и индивидуальные консультации с профориентологами, для разработки карьерных планов всех участников и обеспечения их сопровождения в выборе профессии
4. Провести обучение по направлению "Продюсирование неигрового фильма" , включающему "режиссуру неигрового фильма", "операторское мастерство", "сценарное мастерство" и "продюсирование неигрового фильма" с педагогами-профессионалами кино
5. Организовать практику для активных участников проекта на реальных съемочных площадках (удаленный формат) , что позволит участникам получить опыт работы в команде и ознакомиться с рабочими процессами в киноиндустрии
6. Установить партнерства с центрами занятости, кинокомпаниями, образовательными проектами в киносфере и кинофестивалями для расширения возможностей трудоустройства участников проекта
7. Провести аттестацию знаний участников проекта, выдать дипломы или сертификаты, в зависимости от базового образования слушателей (наличие среднего специального образования)
8. Оценить эффективность проекта и подготовить план постпроектного сопровождения участников, включая анализ трудоустройства, оценку развития навыков, укрепление партнерств для дальнейшей поддержки и создание сообщества выпускников

Обоснование социальной значимости

Проблема трудоустройства молодых людей с инвалидностью и тех, кто оказался в трудной жизненной ситуации, в медиаиндустрии стоит особенно остро. Это сфера привлекательна для молодежи, но путь в неё закрыт для многих из-за множества барьеров.
По данным Демоскоп Weekly (2023), в Москве проживает более 942 тысяч человек с инвалидностью, но только 2,5% из них заняты в культуре и медиа​. Среди них 40% имеют только среднее образование, и 38% работают не по специальности​. Опрос 40 человек (17–23 года) показал, что 58% хотят работать в кино, но 50% не знают, с чего начать. При этом 68% заинтересованы в практике, но у большинства нет реального опыта.
Основные проблемы:
1.Отсутствие практического опыта. Молодые люди с инвалидностью лишены доступа к съемкам, что не позволяет им получить нужный опыт для трудоустройства. Это замыкает круг: без опыта — нет работы, а без работы — нет опыта.
2.Недостаток наставничества и профессиональной поддержки. 62% респондентов нуждаются в помощи, чтобы понять, как работает киноиндустрия, создать резюме и портфолио, а также адаптироваться на рабочем месте.
3.Слабое развитие мягких навыков. Навыки работы в команде, управления временем, адаптивности и стрессоустойчивости критически важны для медиаиндустрии, но у большинства целевой аудитории они слабо развиты.
4.Длительный поиск работы. Согласно Российской газете (2023), средний срок поиска работы среди людей с инвалидностью составляет 8 месяцев, а 30% ищут работу более года. В медиаиндустрии конкуренция только усиливает эту проблему, что приводит к потере мотивации и уверенности в себе.
5.Сложность в профориентации и слишком узкий набор специальностей для людей ЦГ. 6. Отсутствие адаптированных образовательных программ по творческим и техническим специальностям для целевой группы проекта. Одной из основных проблем людей ЦГ является ограниченность социального взаимодействия. Создание творческо-образовательной среды под руководством наставников-педагогов и волонтеров- студентов РАНХиГС в формате инклюзии, в том числе в сфере доп. образования – это крайне важная задача, решив которую, появится возможность создать условия для их профориентации и обучению востребованной профессии. В такой среде участники проекта с инвалидностью будут не только постигать азы профессии, но и взаимодействовать с другими участниками проекта.
Профессия продюсер неигрового фильма представляет собой реальную рабочую позицию для входа в индустрию. Эта профессия позволяют глубже понять процессы съемок, что упрощает дальнейшее профессиональное развитие и расширяет карьерные перспективы. Статистика показывает, что даже выпускники профильных вузов сталкиваются с трудностями: лишь 10% находят работу в этой сфере. Активный рост киноиндустрии в России создает благоприятные условия для трудоустройства участников проекта, особенно в профессиях начального уровня. Это поможет не только профессиональной интеграции, но и созданию более инклюзивной и поддерживающей среды для молодежи, что также способствует развитию инклюзивного медиапространства.
Объединение двух целевых аудиторий — молодых людей с инвалидностью и тех, кто оказался в трудной жизненной ситуации — создаст инклюзивное и поддерживающее обучение.
Вместе со студентами-волонтерами РАНХиГС мы будем анализировать деятельность и результаты, собирать обратную связь для более эффективного развития проекта. Мы презентуем проект и результаты на конференциях по профориентации, где обсудим важные вопросы инклюзии для получения поддержки сообщества.
Мы ожидаем, что участники проекта повысят уровень своих проф. навыков, улучшат свою соц. интеграцию и самооценку, а число трудоустроенных молодых людей из нашей ЦА увеличится. Создание сети контактов и партнерств для выпускников расширит возможности получения доп. дохода.

География проекта

г. Москва, Курская область, Томск, Кузбасс

Целевые группы

1. Молодежь с инвалидностью, и ограниченными возможностями здоровья, в возрасте 17-35 лет, проживающие на территории Москвы, Курской области, Томска и Кузбасса, желающие получить новую профессию в кино и смежных сферах
2. Молодежь в кризисной или трудной жизненной ситуацией (ТЖС), в возрасте 17-35 лет, проживающие на территории Москвы, Курской области, Томска и Кузбасса, желающие получить новую профессию в кино и смежных сферах