Проекты

Краткое описание

В школе цифровые навыки должны формироваться в процессе изучения всех предметов – не на словах, а на деле. Природа человека такова, что знания и умения, успешно освоенные, но не применяемые на практике, очень быстро им забываются. Решением данной проблемы может стать обучение с применением виртуальной реальности на основе иммерсивных технологий –виртуальное расширение реальности, позволяющее лучше воспринимать и понимать окружающую действительность. То есть, они в буквальном смысле погружают ученика в заданную событийную среду, что в настоящее время является самым инновационным решением для школ, которые не имеют необходимого оборудования, с низкой материально-технической обеспеченностью.
Проект «VRlab» направлен на создание образовательной лаборатории виртуальной и дополненной реальности на базе образовательного центра Учебного центра "Знаниум", которая станет комплексным решением для успешного формирования цифровых навыков современного школьника и учителя в рамках межпредметных связей и проектной деятельности с одновременным обучением группы учеников, что позволяет наиболее качественно организовать межпредметные учебные занятия для достижения метапредметных результатов (ФГОС).
В рамках данного проекта планируется проведение учебно-тренировочных сборов для учащихся и учителей школ Горного района для повышения цифровой компетенции в области VR и AR технологии.
В сотрудничестве с Центром НТИ ДВФУ VR/AR в рамках предлагаемого проекта также планируется проведение апробации образовательного программного обеспечения в виртуальной и дополненной реальности в рамках курса "VR и AR технологии" с последующим мониторингом повышения уровня качества образования.
И наконец, завершающей задачей данного проекта будет разработка собственного VR контента для массового пользования, результатом разработки данного контента будет возможность посетить один из самых красивых и редких природных достопримечательностей Республики Саха (Якутия), такие, как Природный Парк "Синяя" и Бизонарий "Тыымпынай", имея при себе один лишь шлем виртуальной реальности.

Цель

1. Формирование цифровой компетенции учащихся и учителей школ Горного района Республики Саха (Якутия), путем внедрения в образовательный процесс технологии VR и AR технологии.

Задачи

1. Создание благоприятных условий для внедрения лаборатории виртуальной и дополненной реальности "VRlab" на базе Учебного центра "Знаниум"
2. Создание благоприятных условий для проведения Учебно-тренировочных сборов "Разработка виртуальной и дополненной реальности"
3. Проведение Учебно-тренировочных сборов для учащихся и педагогов для повышения цифровой компетенции в сотрудничество с Центром НТИ «Нейротехнологии», технологии виртуальной и дополненной реальности» на базе Дальневосточного федерального университета
4. Разработка собственного VR-контента на якутском языке "Путешествие по природным достопримечательностям Горного улуса"

Обоснование социальной значимости

Социальная значимость предлагаемого проекта определяется прежде всего требованиями современного общества, которые диктуют необходимость владения навыками работы в самых передовых цифровых технологиях XXI века: дополненной (AR) и виртуальной (VR) реальности.
Принято считать, что поколение Z, к которому относятся современные школьники, родившиеся и выросшие в цифровом мире, обладает широким спектром цифровых навыков. Но обучение в условиях самоизоляции, вызванной распространением новой коронавирусной инфекции, показало, что должного уровня цифровых навыков, необходимых для применения электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, у подавляющего большинства школьников нет. Необходимость адекватного реагирования на вызовы современного мира делает актуальными вопросы, связанные с разработкой эффективных подходов к формированию
цифровых навыков обучающихся на уровне общего образования. Наблюдая за актуальными тенденциями, можно с уверенностью говорить, что со временем VR-оборудование будет становиться доступнее. Одним из ключевых факторов распространения технологии будет является увеличение доступного VR-контента. Не только для школ, но также для университетов и других учреждений. При этом использовать виртуальную реальность в обучении можно в любом возрасте – как для учеников младших классов, так и для людей в возрасте, которые решили освоить новую профессию или усовершенствовать существующие навыки. Многие специалисты уверены, что в течение следующих 5 лет мы будем наблюдать интенсивное распространение технологий виртуальной реальности в образовательном секторе. Разумеется, пока что не приходится говорить о массовом проведении целых 45-минутных школьных уроков полностью в VR. Однако отведение под него 5-10 минут – более чем реально и в некоторых школах уже постепенно практикуется.

География проекта

Муниципальный район «Горный улус» МО "Бердигестяхский наслег" Горного улуса МО «Кировский наслег» Горного улуса МО «Атамайский наслег» Горного улуса МО «Малтанинский наслег» Горного улуса (района) МО «Шологонский наслег» Горного улуса (района) МО «Мытахский наслег» Горного улуса (района) МО «Одунунский наслег» Горного улуса МО «Октябрьский наслег» Горного улуса МО «Маганинский наслег» Горного улуса

Целевые группы

1. Дети от 12-14 лет школ Горного улуса Республики Саха (Якутия)
2. Подростки от 14 до 18 лет Горного улуса Республики Саха (Якутия)
3. Педагоги центров "Точка Роста" школ Горного улуса Республики Саха (Якутия)