Проекты

Краткое описание

Проект представляет собой систему мероприятий по профессиональной ориентации школьников, цель которой — содействие осознанному выбору профессии и подготовка молодых людей к успешным профессиональным стартам посредством взаимодействия со студентами профильных образовательных учреждений и представителями актуальных для региона отраслей.
Основные этапы и компоненты проекта:
1. Установочные фестивали для учащихся 8–10-х классов
Для каждой возрастной группы организуются тематические фестивали, где участники знакомятся с разными отраслями экономики, выявляют сферу своих интересов и объединяются в проектные команды. Участникам предлагаются разнообразные активности, направленные на выявление способностей и склонностей, формирование и презентацию собственных проектных идей. Завершающим этапом фестиваля становится аукцион, где ученики получают памятные сувениры и символические награды за успешно пройденные испытания.
2. Курирование проектных команд
Формированные ранее проектные команды под руководством педагогов проводят встречи со студентами вузов и специалистами предприятий. В ходе реализации своих проектов ребята изучают возможные профессиональные пути развития в выбранной сфере, развивая метакомпетенции и создавая учебные материалы (например, масштабные инфографические стенды, видеоролики с историями успеха молодых профессионалов, чат-бот-консультанта по вопросам карьеры). Таким образом, участники углубляются в особенности той или иной профессии, осваивают дополнительные компетенции и создают полезные образовательные продукты, пригодные для дальнейшего использования в профориентационных мероприятиях школ региона.
3. Фестиваль проектных разработок
Заключительный этап проекта, в рамках которого на протяжении полутора месяцев школьные проектные команды представляют свои работы широкой аудитории. Школа проводит специализированные отраслевые недели, во время которых ученикам, представителям образовательных учреждений и партнерам-представителям отрасли демонстрируются достижения участников. Победителей конкурса выбирают путем открытого голосования среди школьников, педагогического состава, студентов вузов и работников компаний-партнеров. Кульминационным моментом фестиваля становится торжественное вручение наград лучшим проектным командам, победившим в конкурсе.

Цель

1. Внедрение профориентационной программы, основанной на проектной деятельности, игровой механике и системе наставничества между школьниками, студентами и представителями отраслей

Задачи

1. 1. Формирование отраслевых команд из числа представителей актуальных для региона отраслей, профильных колледжей и вузов. Закрепление представителя школы в качестве куратора за каждой отраслевой командой
2. 2. Передача отраслевым командам методологии, обучение специфике работы с ЦА
3. 3. Проведение запускных фестивалей и формирование проектных команд из числа школьников
4. 4. Обеспечение сопровождения проектных школьных команд представителями отраслевых команд
5. 5. Организация мероприятий по изучению возможных карьерных траектории в рамках региона в каждой отрасли
6. 6. Организация итоговых открытых отраслевых недель (позиционируемые в СМИ как городские профориентационные фестивали) и церемония награждения проектных команд, работы которых удостоилась лучших оценок
7. 7. Тиражирование практики на другие школы региона

Обоснование социальной значимости

Школа №8 города Улан-Удэ Республики Бурятия сталкивается с проблемой недостаточной мотивации обучающихся к освоению школьных предметов и слабого интереса к будущей профессиональной деятельности.

Целевая группа
Основная целевая группа проекта — учащиеся средней и старшей школы (№8 г. Улан-Удэ), всего около 450 человек, включая обучающихся разных этнических групп, проживающих преимущественно на окраине города. Среди них выделяются дети из семей с низким уровнем дохода, проживающие в неблагоприятных социально-экономических условиях, из неполноценных семей (в том числе те, кто потерял одного из родителей на СВО), что дополнительно осложняет образовательный процесс.

Проблема
Большинство подростков не имеют четкого представления о своем будущем профессиональном выборе, испытывают трудности с осознанием целей и мотивацией к учебе. Основные признаки проблемы:
o Низкий уровень вовлеченности в учебный процесс;
o Недостаточная информированность о возможностях трудоустройства и востребованных профессиях, о ключевых трендах в актуальных для региона отраслях;
o Отчуждение от реального рынка труда и непонимание, к чему стоит готовиться через 3-5-7 лет, когда неизбежно настанет момент становиться участником этого рынка;
o Ограниченный доступ к контактам с потенциальными работодателями;
o Невысокий процент выпускников, осознанно поступающих в университеты и колледжи с прицелом на амбициозные карьерные цели.

Причины возникновения проблемы включают ограниченную инфраструктуру и нехватку квалифицированных кадров, способствующих ранней профориентации детей, отсутствие эффективных инструментов для вовлечения подростков в профессиональное развитие (к сожалению, в сознании многих региональных школьников – профориентация это тягостная и чаще всего интересная дополнительная работа, которая усиливает страх перед будущим и вместо вдохновения порождает ощущение неотвратимости тяжелой взрослой жизни). Помимо этого - дополнительной причиной возникновения проблем в становлении молодых специалистов – является разобщенность социальных институтов, которые обособленно, в отрыве, от остальных ступеней профессионализации работают над формированием будущего специалиста.

Обоснование социальной значимости проекта
Реализация проекта позволит создать условия для формирования активной жизненной позиции у молодежи, повышения уровня профессиональной осведомленности и компетенций, необходимых для успешной социализации и интеграции в общество. Благодаря проекту подростки смогут получать знания и опыт, необходимые для самостоятельного принятия решений относительно своего будущего образования и профессиональной деятельности, а также смогут погрузиться в профессиональное сообщество и представить другим школьником свое видение проф направления и презентовать проект, направленный на презентацию основных карьерных возможностях внутри заинтересовавший его отрасли в периметре региона. Отток молодежи - один из самых серьезных вызовов в социально-экономической сфере республики.

Подтверждение актуальности проблемы
Проведённые собственные исследования подтверждают наличие указанных проблем:
o Проведен анкетный опрос среди учащихся, согласно результатам которого менее половины опрошенных точно знают, какую профессию хотят выбрать;
o Наблюдается снижение числа активных членов кружков и секций дополнительного образования, свидетельствующее о падении интереса к внеклассной деятельности;
o Отсутствие постоянного контакта с вузами и предприятиями города создает дефицит опыта реального взаимодействия подростков с миром профессий.
Кроме того, местные органы власти отмечают необходимость усиления внимания к вопросам раннего профессионального ориентирования молодёжи.
Таким образом, реализация проекта станет важным инструментом решения актуальной социальной проблемы в городе Улан-Удэ, повысит шансы подрастающего поколения на получение качественного образования и обеспечит их подготовку к дальнейшему жизненному и профессиональному успеху.

География проекта

Республика Бурятия, г. Улан-Удэ, МАОУ "СОШ №8 г.Улан-Удэгрл7лор67лщззз

Целевые группы

1. Школьники 8-10х классов