Проекты

Краткое описание

«Экономика доступным языком» - образовательный проект для школьников старших и средних классов.
Это доступный сайт-сервис для самостоятельного изучения базового курса экономики и подготовке к олимпиадам, c помощью которых школьники по олимпиадам могут поступить в ведущие экономические вузы России.(https://studyeconomics.ru/services/)
В рамках сервиса уже структурирована база знаний с актуальными методическими и факультативными материалами, которой могут пользоваться как школьники, так и преподаватели школ. Основу сайта - сервиса разработала команда проекта на волонтёрских началах в 2020 году.
В рамках заявленного проекта мы предлагаем комплексный проект по изучению экономики для школьников Санкт-Петербурга и Ленинградской области:
1. Цикл профориентационных встреч для школьников 8-11 классов:
Планируется провести 10 открытых встреч, где школьникам старших классов будет предоставлена информация о возможностях участия в олимпиадах по экономике. Знание о возможности поступления в вузы через олимпиады по экономике может стать мощным мотиватором для школьников, особенно тех, кто стремится получить высшее образование, но может испытывать затруднения со сдачей ЕГЭ. Особое внимание будет уделено профессиональным перспективам выпускников экономического факультета. Количество участников профориентационных встреч - более 200 человек.
2. Деловые игры для школьников 8-11 классов:
В рамках проекта планируется провести 20 деловых игр в по экономике: экономические викторины, экономические симуляции, командные игры по разным экономическим тематикам. Деловые игры по экономике не только обогащают учебный процесс, но и развивают практические навыки, необходимые для успешной карьеры в сфере экономики и бизнеса. Количество участников от 450 человек.
3. Кейс-чемпионаты для школьников 5-7 классов:
В рамках проекта планируется провести 10 кейс-чемпионатов для школьников по экономике, 5-7 классов, где мы будем изучать как устроена экономика и закреплять на практике с помощью игровых механик. Количество участников от 200 человек.
4. Провести 4 экскурсии на заводы с профориентационной целью и целью изучения производства, по итогам экскурсии состоится деловая экономическая игра, чтобы показать школьникам важность экономики в каждой сфере. Количество участников одной экскурсии от 27 человек.
5. Выпустить образовательный видеокурс из 30 видеороликов ( хронометраж видеоролика от 15 до 30 минут):
- 15 видеороликов - для школьников 5-8 классов: знакомство с экономикой для школьников; олимпиадные задания ;разбор олимпиадных задач методические рекомендации для школьных учителей по подготовке школьников к олимпиаде .
-15 видеороликов - для школьников 9-11 классов, углублённая подготовка к олимпиаде по экономике, разбор задач.
Видеокурс представляет собой эффективный инструмент для самостоятельной подготовки к олимпиаде по экономике. Благодаря видеоурокам, школьники могут изучать материалы в удобное для них время, преодолевая географические и временные ограничения.

Цель

1. Провести профориентацию и подготовку к олимпиадам по экономике для более 200 школьников и выпустить уникальный видеокурс из 30 видеоуроков с сентября 2024 по апрель 2025 года
2. Познакомить с экономической наукой школьников старших и средних классов и показать ее важность во всех жизненных сферах, путем проведения комплексных мероприятий проекта для более 650 школьников с сентября 2024 по апрель 2025 года

Задачи

1. Поиск волонтеров, составление графика проекта.
2. Проведение очных мероприятий проекта: профориентационных встреч, деловых игр ,кейс-чемпионатов, экскурсий на производство образовательного проекта.
3. Запись и выпуск образовательных видеороликов по подготовке к олимпиаде по экономике.
4. Реклама проекта целевой аудитории.

Обоснование социальной значимости

Наш проект является социально-значимым для школьников, так как экономика не является обязательным общеобразовательным предметом в школе и не входит в состав ЕГЭ. В большинстве школ экономика не преподается, а в некоторых она вынесена в факультативный предмет, который, зачастую, преподают учителя без профильного образования. (преподаватели истории, обществознания, географии или математики). Поэтому, поступая на экономические факультеты ряд абитуриентов не имеет полного и достоверного представления об экономике.

В течение первого года обучения в бакалавриате более 15 % студентов экономического факультета меняют специальность в связи с несоответствием ожиданий. Кроме этого более 10 % студентов вынуждены быть отчисленными из-за трудностей с математическими дисциплинами, так как представляли экономику исключительно гуманитарным предметом, а первые два года обучения на бакалавриате содержат большую часть профильных курсов математические дисциплины. (усредненная ежегодная статистика НИУ ВШЭ за 6 лет с 2017 по 2023 год , факультета экономики).

Согласно опросу 300 выпускников бакалавриата экономического факультета НИУ ВШЭ, окончивших вуз в 2017-2019 году, лишь 40 % из них работают по специальности, связанной с экономической сферой указав, что обучение в бакалавриате на факультете экономики было осознанным выбором.

Одна из приоритетных задач образования подготовка высококвалифицированных экономистов для нашей страны. Согласно Приказам Минобрнауки России с 2019 по 2023 год: 10 % от общего кол-ва бюджетных мест выделено для экономических специальностей.

Наш проект позволяет сформировать у школьников комплексное представление об экономике как экономической науке и будущей специальности. Кроме этого проект способствует финансовой грамотности школьников, изучению современных инструментов экономики, профориентации в разрезе будущей карьеры выпускника экономического факультета, а также позволяет узнать , как работает экономический мир. Понимание экономики нужно для стратегического развития любой отрасли, поэтому ее значимость в образовании высока, от этого напрямую зависит будущее нашей страны и ее место в мире.

Также на протяжении последних 15 лет есть возможность поступления по олимпиаде в ведущие экономические вузы и вузы РФ, независимо от результатов ЕГЭ. Ежегодно проводится более 20 всероссийских олимпиад по экономике. В виду того что во многих школах экономика не преподается, школьники незнакомы с этими олимпиадами и не имеют возможности и уровня подготовки для участия в них.

В 2019 -2022 году мы проводили пилотный проект «Экономика доступным языком» в 4 школах Санкт-Петербурга и рассказали о возможностях участия в олимпиадах по экономике в 36 профильных старших классах (9-11 класс) на аудиторию 1044 человека. И всего 4 человека сообщили, что слышали о возможности принять участие в олимпиадах по экономике с целью поступления, но не имеют должного уровня подготовки. В то время как более 15 % аудитории сообщили что рассматривают экономические факультеты для поступления. На профориентационных встречах мы планируем рассказать о возможностях поступления по олимпиаде и кем можно работать после окончания экономического факультета , а в рамках видеокурса создать уникальные материалы с разбором олимпиадных заданий по экономике для самостоятельной подготовки школьников. В 2020 году мы записывали пилотный видеокурс на волонтерских началах и он получил большой отклик (более 100 000 просмотров за 3 года) в виду дефицита доступных материалов по этой тематике.

Проект "Экономика доступным языком" соответствует целям и задачам Национального проекта "Образование", Стратегии социально-экономического развития города Санкт-Петербург до 2035 года» по части развития человеческого капитала, дополнительного образования, а так же подчеркивается значимость повышения уровня экономической и финансовой грамотности молодежи, что будет способствовать формированию адекватного и активного сберегательного и инвестиционного поведения населения, в том числе защита граждан от мошенничества на финансовом рынке, создаст основу для роста благосостояния населения.

Более 10 школ а выразили интерес к нашему проекту, в 2020-2023 году мы провели ряд пилотных мероприятий ( результаты на сайте проекта https://studyeconomics.ru/ )и получили большой интерес со стороны школьников и желание продолжать участие в проекте.

Наше конкурентное преимущество - команда специалистов с высшим экономическим образованием ; системные мероприятия проекта в течение учебного года которые сочетают теорию, практику и геймификацию.
Уникальность и инновационность проекта "Экономика доступным языком" - разнообразные мероприятия, такие как профориентационные встречи, деловые игры и кейс-чемпионаты, а также использование игровых механик на экскурсиях и в видеокурсах, делают обучение экономике увлекательным и интересным.

География проекта

Санкт-Петербург, Ленинградская область

Целевые группы

1. Школьники 9-11 классов РФ
2. Школьники 5-8 классов РФ.