Проекты

Краткое описание

Проект "Кино больших возможностей" направлен на создание обучающего видео-контента об особенностях работы, обучения и сопровождения детей с ОВЗ и предназначен для студентов педагогических вузов, педагогических работников, сотрудников некоммерческих организаций и волонтеров.
В настоящее время большой популярностью пользуется видео-контент. Информация, представленная в видео-формате, в отличие от текстов воспринимается быстрее и проще. Ролики, рисованное видео, видео-обзоры и инструкции легко воздействуют на сознание людей. Они динамичны, действие или процесс можно увидеть наглядно, поэтому пользователи редко их прокручивают в ускоренном режиме. При просмотре роликов задействованы несколько каналов восприятия: люди смотрят и слушают, благодаря этому у них формируются более полные представления о процессах и явлениях. Формирование представлений и отношения к значимым явлениям окружающей действительности в процессе просмотра видеоконтента происходит в том числе за счет вовлечения эмоциональной сферы зрителя. Такой способ представления материала все чаще применяется в педагогике, психологии, социологии. Обучающие и социальные видеоролики являются наиболее информативными. Обучающее видео формирует у человека конкретные действия, показывает их последствия, рассказывает о том, как следует вести себя в разных ситуациях. Социальные ролики демонстрируют проблему и показывают способы ее решения.
Видео-контент проекта будет включать обучающие ролики и социальное видео, основанное на педагогически инструментированных жизненных ситуациях. В команду проекта входят специалисты с многолетним опытом работы в киноиндустрии и в области реализации процессов социокультурной интеграции, сопровождения лиц с ОВЗ.
Мероприятия проекта будут реализованы на базе киношколы для людей с инвалидностью "Без Границ" (г. Москва). Разработку педагогических ситуаций и создание сюжетов социального видео выполнят специалисты, работающие с детьми с ОВЗ. Производство видео-контента осуществят обучающиеся с ОВЗ "Киношколы Без Границ".
Реализация проекта «Кино больших возможностей» позволит разработать методические материалы, отвечающие современным запросам и необходимые при подготовке специалистов для работы с детьми с ОВЗ, а также некоммерческим организациям, реализующим социальные и образовательные проекты. Вовлеченность лиц с ОВЗ в производство видео-контента будет способствовать их социальной интеграции.

Цель

1. Цель проекта заключается в производстве и распространении видео-контента, объединяющего усилия специалистов и волонтеров по формированию адекватных представлений о детях с ОВЗ, способах взаимодействия и работы с ними.

Задачи

1. Разработка педагогических ситуаций, иллюстрирующих взаимодействие детей с ОВЗ, их родителей и педагогов; создание сюжетов социального видео, освещающего проблемы лиц с ОВЗ.
2. Подготовка сценариев обучающих и социальных видеороликов.
3. Производство видеороликов (5 видеороликов до 5 мин. кастинг актеров, выбор музыки и натуры, подготовка декораций, съемка, монтаж, озвучивание).
4. Распространение видео-контента среди высших учебных заведений гг. Москва, Йошкар-Ола, Казань, Уфа, Чебоксары.
5. Размещение материалов проекта в сети Интернет, СМИ.
6. Организация мероприятий по трансляции опыта работы и достигнутых результатов.
7. Подготовка статей по результатам проекта.

Обоснование социальной значимости

Сегодня большая доля справочной, учебной и научно-популярной информации размещается на Web-ресурсах в видео-формате. Видео является эффективным и востребованным образовательным инструментом в бизнесе, некоммерческом секторе. В образовании и в социальной сфере подобный подход к трансляции новых знаний начинает находить свое применение. Производство видео-контента для решения педагогических задач сопровождения лиц с ОВЗ связано с определенными сложностями технического и методического планов. Необходимый видеоматериал должен обладать многофункциональностью, предусматривать возможность решения комплекса задач разной направленности.
Целевую группу проекта «Кино больших возможностей» составят лица, при обучении которых имеется потребность в обучающем и социальном видео-контенте, в частности:
1. Студенты, получающие специальности учитель-логопед, учитель-дефектолог (сурдопедагог, тифлопедагог, олигофренопедагог), специальный психолог и тьютор, практикующие педагоги. Для реализации проекта планируется задействовать 2000 студентов и педагогов из высших учебных заведений.
2. Специалисты некоммерческих организаций «Белая трость», «Акме» и «Чувашское республиканское общество слепых», всего 50 человек.
Выборка состава целевой группы объясняется проблемами трансляции опыта работы и взаимодействия с детьми с ОВЗ. Организация педагогической практики, в образовательных организациях, где обучаются и воспитываются дети с ОВЗ связана со множеством сложностей и зачастую не даёт возможности обеспечить этой практикой всех студентов в необходимом объёме. Ситуация усугубилась во время и после пандемии, в связи с участившимися карантинами в подобных учреждениях. Альтернатива в виде дистанционной работы не позволяет студентам отработать на практике освоенные подходы, приемы и методы, коррекционно-образовательные технологии и способы взаимодействия с детьми с ОВЗ. Ситуация осложняется тем, что в большинстве случаев в образовательных организациях запрещена видеосъемка занятий с участием детей (ФЗ № 152).
В такой же ситуации находятся некоммерческие организации, реализующие обучающие и социальные проекты. Имеющиеся видеоматериалы не всегда отвечают поставленным задачам. Все это приводит к непониманию специфики взаимодействия с людьми с ОВЗ и, в целом, феномена инклюзивной культуры. Качественный видео-контент будет способствовать решению проблемы профессиональных дефицитов у будущих специалистов дефектологов, а также участников проектов НКО.
Как показывает наш многолетний опыт работы в системе подготовки специалистов для детей с ОВЗ, волонтерской деятельности, применение видео-контента даст возможность избежать многих сложностей при формировании принципиально иных ценностных установок по отношению к лицам с ограниченными возможностями здоровья. Несмотря на то, что методический инструментарий специальной педагогики представлен разнообразными педагогическими ситуациями в текстовом формате, иллюстрирующий их видео-контент отсутствует. Реализация проекта «Кино больших возможностей» позволит преодолеть имеющиеся противоречия и даст толчок использованию новых средств в подготовке специалистов

География проекта

Все ключевые мероприятия, связанные с разработкой педагогических ситуаций и созданием сюжетов социального видео, производством видео-контента будут реализованы в городе Москва. Видео-контент планируется распространить среди высших учебных заведений и некоммерческих организаций г. Москва, Йошкар-Ола, Казань, Уфа, Чебоксары. Мероприятия, связанные с распространением опыта работы и презентации результатов, будут реализованы по всей территории Российской Федерации в онлайн формате на платформе Zoom.

Целевые группы

1. Студенты, получающие специальности учитель-логопед, учитель-дефектолог (сурдопедагог, тифлопедагог, олигофренопедагог), специальный психолог и тьютор, практикующие педагоги.
2. Специалисты некоммерческих организаций «Белая трость», «Акме» и «Чувашское республиканское общество слепых».
3. Дети и взрослые с ОВЗ ( 20 чел.), которые примут непосредственное участие в проекте ( создание видеороликов )