Проекты

Краткое описание

Интерактивная система "Детский Атлас" - это новая современная образовательная технология, позволяющая улучшить качество дополнительного и общего образования для школьников 1-4 классов за счет внедрения современных методов подачи информации.
"Детский Атлас" уже получил поддержку от Фонда президентских грантов на разработку технологической платформы в 2020 году. По итогу удалось провести успешную апробацию технологии в школах Новосибирска и получить большое количество положительных отзывов как от учителей, так и от самих школьников.
В связи с чем командой проекта было принято решение о целесообразности его развития.
На текущий момент необходимо создание и наполнение интерактивной образовательной системы авторским фото и видео-материалом, а также создание интернет-сайта проекта для возможности его внедрения в большинство школ Новосибирской области.
Проект предполагает несколько этапов:
1. Этап подготовки информации - команда специалистов, состоящая из биолога, географа, методиста, программиста, геймдизайнера, фотографа/видеографа ( с привлечение специалистов Института систематики и экологии животных Сибирского отделения Российской академии наук) будет заниматься сбором и систематизацией информации по 38 объектам ( г.Новосибирск, Новосибирская область, природные достопримечательности, животный и растительный мир)
2. Этап разработки и интеграции материалов в карту предполагает создание мультимедийного контента, съемку видео-роликов и фотографий на территории Новосибирской области, а также поиск и закупку стоковых авторских материалов. Параллельно, каждому объекту в карте будут разрабатываться анимационные игровые образовательные мультфильмы с учетом особенностей целевой аудитории (сложный научный контент будет преобразован в понятный и легкий к запоминанию для детей материал).
3. Образовательный этап предполагает проведение вебинаров с не менее 40 учителями из 20 школ для презентации возможностей использования в образовательном процессе интерактивной системы "Детский Атлас". Партнером проекта (Новосибирский государственный педагогический университет) будет разработано методическое пособие для педагогов школ по внедрению предлагаемой Интерактивной системы в образовательный процесс.
4. Он-лайн этап - создание сайта проекта для предоставления возможности каждому желающему использовать созданную нами технологию . Сайт должен с быстрой скоростью обрабатывать большие объемы информации и транслировать карты проекта, а также предполагает наличие Игрового мира с анимационным героем. Кроме того будет создана дополнительная страница, в рамках которой дети и педагоги будут участвовать в конкурсе. Оценивать и голосовать за работы школьников можно будет он-лайн каждому жителю Новосибирской области и других регионов. По итогам голосования будут выбраны победители.

Команда проекта уверена, что реализация проекта может стать стартом для использования мультимедиа во всех школах России.
платформа: АтласДети.РФ https://sibkadastr.ru/games/AtlasNew/

Цель

1. Наполнение интерактивной образовательной системы "Детский атлас" фото и видеоматериалом и интеграция ее в работу школ города Новосибирска и Новосибирской области

Задачи

1. Разработка и систематизация научного и образовательного материала.
2. Фото и видео-съемка материалов. Монтаж анимационных роликов. Интеграция медифайлов в карты. Итоговая верстка интерактивной системы
3. Разработка сайта АтласДети.рф, включая страницу для проведения конкурса для школьников и педагогов.
4. Проведение организационной информационной компании в школах Новосибирской области, а также в СМИ,социальных сетях, на сайтах партнеров и подведомственным им организаций.
5. Проведение образовательного вебинара со школами
6. Организация и проведение конкурса для школьников и педагогов

Обоснование социальной значимости

Социальную значимость и актуальность нашего проекта мы бы хотели разделить на 3 взаимосвязанных блока:
1. Особые характеристики детей поколения Z и Aльфа.
2. Методы подачи информации и причины их использования.
3. Проблема недостатка современных образовательных инструментов в общем и дополнительном образовании детей.
Система приобретения информации у современного поколения детей кардинально отличается от предыдущих. Заучивание и запоминание у них не в приоритете, ведь вся информация есть в интернете. На первый план выходят навыки ее поиска и верификации. Молодежь в первую очередь ценит актуальность и простоту подачи информации. Именно по этим причинам значительную часть времени школьники проводят в социальных сетях и поисковиках. Любой их информационный запрос может быть обработан и решен в течении нескольких секунд.
В тоже время методы подачи информации, которые применяются в школах, устарели и не отвечаю потребностям современного поколения детей. Некоторые инициативные педагоги пытаются подбирают персонализированные программы и методы обучения. Они понимают, что образование меняется как таковое, и восприятие информации детьми в том числе. Уже сейчас можно сказать, что в недалеком будущем большой процент детей перейдет на онлайн-обучение, к этому периоду школам необходимо иметь интерактивные образовательные системы, успешно апробированные на блоке дополнительного образования.
Исходя из вышеизложенного можно сформировать главную задачу в образовании современных детей: Поиск методов подачи информации, которые будут интересны детям с учетом их мультимедийных предпочтений и в тоже время, содержащих актуальный научно-образовательный материал.
Проект "Детский Атлас" учел оба фактора и нашел оптимальное решение данной задачи. Такая уверенность объяснима успешно пройденной апробацией проекта в части школ Новосибирска.
Подтверждением актуальности и необходимости в реализации проекта также является запрос на использование программы Детский Атлас" в рамках Всероссийского конкурса Ассоциации лучших школ и Фонда поддержки российского учительства, при участии Общероссийского Профсоюза образования «Педагогический дебют».

География проекта

Новосибирская область

Целевые группы

1. Ученики школ 1-4 классов г. Новосибирска и Новосибирской области
2. Педагоги школ г. Новосибирска и Новосибирская область