Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание и апробацию инновационной образовательной программы – Молодежной лаборатории креативного туризма «Наследие и инновации» для студентов России и Беларуси. В основе программы – авторская методика «Конструктор впечатлений», которая позволяет проектировать туристические маршруты через переосмысление культурного наследия приграничных территорий. Авторская методика «Конструктор впечатлений» позволяет проектировать туристические маршруты по принципу конструктора, собирая их из модулей — объектов культурного наследия, арт-пространств, событий и локальных брендов — с целевым ориентиром на создание целостного эмоционального впечатления у путешественника.
Участники проекта – 30 студентов из вузов РФ и РБ – пройдут интенсивный образовательный курс, проведут инвентаризацию объектов креативного туризма Смоленской области и прилегающих районов Беларуси, создадут реестр и паспорта объектов, а также разработают не менее 10 пилотных межрегиональных маршрутов. Лучшие маршруты получат экспертную оценку и рекомендации к внедрению от представителей туристической отрасли и органов власти.
По итогам работы будет издано практико ориентированное учебно-методическое пособие «Креативный туризм в приграничье: методика проектирования и лучшие практики» и сформирован кадровый резерв для туристической отрасли (не менее 30 анкет). Проект закладывает основу для постоянного профессионального сообщества и дальнейшего развития креативного туризма в Союзном государстве.

Цель

1. Создание и апробация инновационной образовательной программы «Молодежная лаборатория креативного туризма "Наследие и инновации: Конструктор впечатлений"» для обучения не менее 30 студентов из России и Беларуси проектированию туристических маршрутов на основе авторской методики, обеспечивающей формирование кадрового резерва и устойчивых профессиональных связей в российско-белорусском приграничье.

Задачи

1. 1. Разработать учебно-методический комплекс и программу Молодежной лаборатории, включая авторскую методику «Конструктор впечатлений», понятийный аппарат и критерии оценки ресурсов креативного туризма.
2. 2. Провести инвентаризацию ресурсов креативного туризма в российско-белорусском приграничье (фокусная территория - Смоленская область, с последующим распространением на приграничные районы Витебской и Могилевской областей) и создать реестр объектов с их паспортизацией.
3. 3. Организовать и провести образовательный интенсив для 30 студентов из России и Беларуси с обучением методике «Конструктор впечатлений», работе с реестром объектов и основам межкультурной коммуникации.
4. 4. Обеспечить разработку участниками Лаборатории не менее 10 пилотных проектов межрегиональных туристических маршрутов и организовать их защиту перед экспертной комиссией.
5. 5. Провести апробацию и независимую экспертизу разработанных маршрутов и подготовить к изданию учебно-практическое пособие по итогам работы Лаборатории.
6. 6. Сформировать кадровый резерв (30 анкет) и профессиональное сетевое сообщество выпускников, обеспечить их интеграцию с Туристско-информационным центром Союзного государства в Смоленске.

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на решение проблемы дефицита практико-ориентированных международных образовательных программ в сфере креативного туризма и недостаточной подготовки студентов к реальной профессиональной деятельности в условиях стремительного развития трансграничного туристического сотрудничества России и Беларуси.
Сущность проблемы заключается в разрыве между теоретической подготовкой в вузах и реальными запросами туристической отрасли, которая в 2026 году переживает качественный скачок: Смоленск получил статус Молодежной столицы России, Минск — Молодежной столицы Беларуси; открывается первый Туристско-информационный центр Союзного государства в г. Смоленске с бюджетом 300 млн рублей; запущен проектный офис программы «Больше, чем путешествие» в Беларуси. Описанные проекты направлены на развитие молодежного туризма, что требует коренного изменения турпродуктов. Однако существующие образовательные программы не успевают готовить специалистов, способных профессионально проектировать и наполнять актуальным содержанием новые туристические форматы. При этом студенты не имеют достаточных практических навыков проектирования турпродуктов, работы с межкультурными коммуникациями и применения креативных методик.
Актуальность подтверждается как общероссийской статистикой, так и локальными данными. Программа «Больше, чем путешествие» охватила уже более 320 тысяч молодых людей, что свидетельствует о колоссальном спросе на качественные туристические продукты, имеющие «полезную» ценностную составляющую для молодого поколения. При этом в Смоленской области при наличии 238 тыс. объектов культурного наследия, 60 музеев и высокой загрузке отелей (до 85% летом) работают лишь 72 аттестованных гида — растущий турпоток требует большего числа квалифицированных специалистов, умеющих работать с молодыми поколениями.
По результатам предварительных опросов среди студентов профильных направлений МГУ, Смоленского государственный институт искусств и БГУ (120 человек), 87% хотели бы участвовать в международных образовательных программах по туризму, 73% отмечают нехватку практических навыков проектирования маршрутов, а 91% заинтересованы в совместной работе с белорусскими сверстниками.
Значимость проблемы подтверждена на уровне Союзного государства: госсекретарь Сергей Глазьев подчеркнул необходимость вовлечения молодежи в совместные события и укрепление связей. Губернатор Смоленской области Василий Анохин, объявляя год Молодежной столицы, отметил, что молодежь региона отличается творческим подходом и именно ей предстоит вести развитие вперед. Таким образом, решение проблемы дефицита практико-ориентированных программ в сфере креативного туризма соответствует стратегическим приоритетам развития Союзного государства и актуальным задачам молодежной политики 2026 года.

География проекта

Проект реализуется на территории России и Беларуси с фокусом на регионы российско-белорусского приграничья. Ключевая площадка — город Смоленск, где будет десятидневный образовательный интенсив. В рамках исследовательского этапа запланированы полевые выезды по территории Смоленской области для паспортизации объектов креативного туризма. Целевая группа проекта (студенты ) территориально представлена: • в Москве (МГУ, РМАТ, РГУТИС); • в Смоленске (Смоленский государственный институт искусств, СмолГУ); • в Пскове и Брянске как городах российско-белорусского приграничья. С белорусской стороны ключевым центром выступает Минск (БелГУ). Исследовательская работа предполагает взаимодействие с приграничными районами Витебской и Могилевской областей. География проекта охватывает территории непосредственной реализации мероприятий (Смоленск и Смоленская область), а также места проживания и обучения целевых групп (Москва, Псков, Брянск, Минск, Витебская и Могилевская области).

Целевые группы

1. Основной целевой группой проекта являются магистры и аспиранты российских и белорусских вузов в возрасте 18–35 лет, обучающиеся по направлениям, связанным с туризмом, креативными индустриями, культурой и межкультурными коммуникациями.