Проекты

Краткое описание

Создание современных инновационных продуктов требует проведения междисциплинарных научных исследований на высоком уровне и ставит новые задачи перед системой профильного обучения. В то же время в математическом образовании на уровне средней школы изучение математики зачастую сводится к заучиванию готовых формул и рецептов. Необходимо научить школьников решать интересные и нестандартные задачи, тем самым повышать уровень подготовки по предмету, развивать их творческие способности. Это позволяет развивать исследовательские навыки в области математики, сохранить интерес к предмету.
Необходимо вернуть в математическое образование эксперимент, способность исследовать проблемы, формулировать задачи и находить их решение. Реализация данной идеи может быть осуществлена в развитии кружков экспериментальной креативной математики. В основе каждого занятия лежит наблюдение, практическая работа, математический эксперимент, занимательная игра. За ними следуют накопление информации, выявление закономерностей и формулировка гипотез, которые могут быть отвергнуты в результате новых экспериментов, либо могут получить высокий статус математических теорем (при этом, конечно, речь не идет о строгом доказательстве).
Аналогичный проект «Мастерская творческой математики» был успешно реализован в 2017-2020гг на базе СУНЦ НГУ при поддержке Регионального математического центра и Математического центра в Академгородке. Занятия были организованы как воскресная математическая школа для 200 школьников 4-7 классов из Новосибирска и ближайших районных центров области.
В рамках данного проекта предлагается организовать работу математической школы для детей среднего школьного возраста (5-7 классы). Занятия со школьниками будут проводиться 2 раза в месяц по воскресеньям. Это позволит участвовать в проекте не только городским школьникам, но и учащимся из удаленных районных центров области.
На заключительном этапе проекта будет организована конференция, на которой школьники, их родители и учителя расскажут о достижениях и успехах участников проекта в освоении школьной программы и результатах успешного участия в различных конкурсах и состязаниях по математике, что будет подтверждать повышение уровня подготовки по математике учащихся 5-7 классов школ Новосибирска и Новосибирской области.
Разработанная модель дополнительного математического образования в школьном кружке будет способствовать созданию среды развития мотивации школьников к занятиям естественнонаучной и научно-технической направленности, ориентированным на проектную и исследовательскую деятельность. Реализация этой модели в общеобразовательных учреждениях позволит совершенствовать систему отбора и выявления талантливой молодежи, создаст оптимальные условия для их дальнейшего интеллектуального развития и профессиональной ориентации.

Цель

1. Создание условий для развития мотивации школьников 5-7 классов к исследовательской и проектной деятельности в кружках экспериментальной креативной математики, повышение уровня подготовки по математике учащихся школ Новосибирской области.

Задачи

1. Разработка программы развития мотивации школьников к исследовательской деятельности в области математики
2. Создание методических ресурсов
3. Обеспечение информационной поддержки
4. Организация и проведение занятий
5. Создание среды развития мотивации школьников к исследовательской и проектной деятельности.

Обоснование социальной значимости

Школьники, проживающие на удаленных от образовательных и научных центров территориях, часто имеют серьезные проблемы в подготовке по математике. Причина не только в неблагоприятных социальных условиях, но и в уровне подготовки педагогического состава. В Новосибирской области 61.8% школ (свыше 65000 учащихся) расположено в сельской местности. По данным ГКУ НСО «Новосибирский институт мониторинга и развития образования» (Аналитическая справка по результатам экспертизы условий осуществления образовательной деятельности школ с устойчиво низкими образовательными результатами и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях) в 2019 году выявлена группа школ, показывающих устойчиво низкие образовательные результаты. Функционируют в неблагоприятных социальных условиях 14 школ (27,5%). В 36 школах (70,6%) доля педагогических работников с высшим профессиональным образованием (60,7%) ниже, чем в среднем по НСО (82,4%). В большинстве школ (70,6%) уровень кадрового состава оценен как удовлетворительный, у 21,6% – неудовлетворительный. По результатам регионального мониторинга в 2017 году в большинстве школ (86,3%) обучающиеся 7-х и 9-х классов показали низкий уровень подготовки по математике. Также по данным ГКУ НСО «Новосибирский институт мониторинга и развития образования» о дополнительном образовании детей Новосибирской области по состоянию на 1 января 2022 г. в структуре сети организаций дополнительного образования по видам деятельности количество научных объединений и сообществ организаций дополнительного образования составляет менее 1 %.
Реализация данного проекта дополнительного образования школьников будет способствовать социальной поддержке школьников из небольших школ, как городских, так и расположенных в небольших районных центрах региона, что создаст оптимальные условия для их дальнейшего интеллектуального развития и профессиональной ориентации.
Поскольку занятия будут бесплатными для учеников, то это позволит участвовать в них всем школьникам, независимо от статуса и доходов семьи.
Проект поддержан таким серьезным партнером как Новосибирский государственный университет, в лице структурного подразделения Специализированный учебно-научный центр НГУ, который предоставляет свои площади и оборудование для проведения занятий.

География проекта

Новосибирск и Новосибирская область

Целевые группы

1. Школьники 5-7 классов общеобразовательных учреждений г. Новосибирска и Новосибирской области