Проекты

Краткое описание

2018 год объявлен ООН годом языков коренных народов. Сохранять родной язык или нет - это вопрос, который могут решить только его носители. Никакая помощь извне, никакие усилия энтузиастов не помогут в случае, если носителям языка будет комфортно отказаться от него. И опять же никакие неблагоприятные внешние факторы не могут уничтожить язык, если его носители уверены в том, что язык нужно сохранять, и готовы прилагать для этого усилия.
Основная идея проекта – ревитализация селькупского языка и культуры в районе проживания коренных малочисленных народов Севера Томской области.
В сообществе языка, находящегося под угрозой исчезновения, бóльшую часть носителей составляют пожилые люди. Уже только по этой причине представляется естественным привлечение их к возрождению и преподаванию языка — не говоря о том, что молодые могут также получить от них уникальные культурные знания и умения.
В течении проектного года факультативные курсы с элементами этнокультурной программы будут включать в себя: ежемесячно одну неделю интенсивной подготовки (ежедневно 3 часа в день), далее три раза в неделю по 2 часа языковых занятий и знакомства с традиционной культурой.
Программа – интенсив – это акцент на коммуникативных навыках, понимании языка и донесении на нем информации до других.
Факультативные курсы для взрослых три раза в неделю по 2 часа будут организованы по методу «мастер — ученик». Речь идет о своеобразном языковом погружении для взрослых. Идея этого метода заключается в привлечении старших носителей языка для обучения молодежи. «Мастер» и ученик могут вместе заниматься повседневными делами и прочими традиционными для данной культуры видами деятельности, например, ходить в лес, ловить рыбу, работать в огороде, печь или заниматься ручной работой. На этих курсах слушатели создадут для себя селькупские костюмы, используя традиционные названия, обозначения, понимая особое место традиционной одежды в сохранении культурного этноса.
Одна неделя языкового интенсива запланирована в виде языкового лагеря в селькупском поселении Иванкино, Колпашевского района. «Мастера» познакомят слушателей с живой культурой: рыбалкой, сбором ягод, памятниками культуры, проанализируют селькупские названия местности, традиционное питание.
Этнокультурный компонент проекта «Найди селькупские слова» рассчитан на знакомство Колпашевских школьников с селькупским языком и культурой. Тогур, Чажемто, Пурьянга, Согур, Васюган знают ли школьники происхождение этих слов? Эта часть проекта сможет привлечь школьников к изучению топонимики, познакомить учеников с историей местности, раскроет секреты этнолингвистики.

Цель

1. ревитализация селькупского языка у непосредственных носителей
2. знакомство с этнолингвистикой школьников города Колпашева

Задачи

1. интенсив-программа по селькупскому языку
2. факультативные курсы по селькупскому языку
3. "Найди селькупские слова" : этнолингвистика для школьников города Колпашева
4. интенсив -программа по селькупскому языку в поселке Иванкино, Томская область

Обоснование социальной значимости

Языки различных регионов настроены на среду, в которой проживают их носители. Их словарный запас приспособлен для выражения природных явлений их родных регионов. В языке можно почерпнуть знание о растениях, животных и природных состояниях мест их распространения. Это может проявляться, например, в названиях растений и животных и связанной с ними фразеологии, либо же в географических названиях. Если подобные местные языки исчезнут, с ними будет утрачен и большой объем знаний об окружающем мире.
В настоящее время в Колпашевском районе проживает 1350 селькупов, более 70 % мужчин в возрасте от 30 до 50 лет не владеют селькупским языком. Молодые мужчины его не знают вообще. Несколько лучше ситуация у женщин. В целом по России селькупский язык считало родным 25,3 % селькупов.
Обучение инициативной группой селькупскому языку в Колпашевском районе не прекращалось никогда, отсутствие помещения для обучения вносит в этот процесс свои коррективы. Занятия на дому не всегда приемлемы для всех желающих.
Язык - очень важное средство самоидентификации. Адаптироваться в социуме, то есть найти свою нишу в обществе - это задача каждого из его членов. Отказаться от своего языка – значит, отказаться от части своей адаптированности, от привычного самоощущения, от части собственной личности.
К сожалению, при утрате языка, своей национальной принадлежности, люди по-другому начинают относиться к переменам в жизни. Люди, утратившие свой «этнический» стержень, самобытность и свой язык, чувствуют себя ненужными обществу, нередко спиваются. Кроме того, малые народы вместе с языком теряют свою традиционную кухню, обрядовые и культурные традиции, знания поколений. Например, в последнее время кухня малых народов Севера напоминает то, что едят повсеместно.
Опасность исчезновения языков связана не cтолько с количеством говорящих, сколько с отсутствием передачи языка следующим поколениям. В большей части сообществ язык не передается молодежи и доля старшего поколения в возрастной структуре говорящих становится все более весомой.
Критической возрастной группой для процессов возрождения языка, как правило, являются подростки переходного периода. В переходном возрасте потребность оторваться от своей семьи и окружения обычно сосредоточена в отождествлении себя со своей возрастной группой и стремлении быть как все сверстники.

География проекта

Колпашевский район, Томская область

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Пенсионеры
3. коренные малочисленные народы Севера, селькупы