Проекты

Краткое описание

Проект "Школа журналистики" прогремел на весь Первоуральск - небольшой провинциальный городок на Урале! Ребята из неблагополучных, многодетных семей, дети-сироты, подростки из деревень вдруг смогли не просто попробовать себя в роли телеведущих, журналистов, видеооператоров и видеомонтажёров, они смогли самостоятельно создавать целые фильмы о себе и о своих сверстниках, количество просмотров которых зашкаливают в соцсетях. Это бесплатное обучение ребят основам журналистики, дети учатся красиво говорить вслух, писать тексты, осваивают основы видеосъёмок и монтажа, учатся работать в кадре, читать с телесуфлёра. Ребята снимают фильмы о своей волонтёрской деятельности, то есть сперва совершают хорошие поступки, а потом рассказывают правильно и красиво о них всему миру! В основе Школы - активная жизнь в родном городе, деревне, волонтёрская деятельность, проведение значимых для детей и подростков мероприятий, пропаганда здорового образа жизни, уважения к взрослым, совершение добрых поступков. С ребятами занимаются сотрудники ТВ.
Нам удалось привлечь детей и подростков из неблагополучных, малообеспеченных, многодетных семей к занятиям в Школе журналистики. На данный момент в Школе обучаются 68 человек, среди них есть дети-сироты, дети с ОВЗ. Ребята стали увереннее в себе, так как работа в кадре, подготовка к этому даёт свои результаты, ребята популярны среди сверстников, с удовольствием участвуют в общественно-социальной жизни города и создают свой видеоконтент. Силами детей создано 2 больших фильма о волонтёрской деятельности, премьера фильмов состоялась в городском кинотеатре "Сфера", и более 1000 сюжетов о добрых делах, совершённых этими же ребятами. На сегодняшний день Школе корреспондента исполнилось два с половиной года. В августе 2023 года Школу оценили на самом высоком уровне - она вышла в полуфинал международной премии #МыВместе. В том же году проект "Школа журналистики" признан лучшим в Свердловской области в номинации "Медиаволонтёрство". Награждение прошло в рамках VI областного фестиваля "Волонтерство в социокультурной сфере". Автор проекта Виолета Невзорова стала лауреатом знака "Добро и воля", история успеха Школы вошла в "Сборник лучших волонтёрских практик Свердловской области".
Летом 2024 года через портал Добро.РФ о нас узнали педагоги из специального учебно-воспитательного учреждения закрытого типа (ГКОУ СО "СУВУ") г. Екатеринбург и предложили провести урок профориентации. Когда мы встретились с ребятами и увидели в их глазах надежду на лучшее будущее, огромное желание освоить специальности, которые могут помочь почувствовать себя востребованными гражданами страны, из малолетних правонарушителей вырасти в благополучных и сознательных взрослых, мы решили сделать продолжение нашего проекта. Так родилась "Школа журналистики. Путь к исправлению". Будет изменён курс обучающих материалов. Меньше теории и больше практики, так как данная группа подростков заинтересована в практическом освоении телевизионных специальностей.

Цель

1. Увлечь подростков 10-14 лет, обучающихся в закрытой спецшколе, телевизионными специальностями (корреспондента, телеведущего, видеооператора, видеомонтажёра и так далее) и через новые интересные профессии помочь встать на путь исправления

Задачи

1. Подготовить обучающие материалы (видео, презентации, буклеты), адаптировать их под целевую аудиторию проекта. Приобрести необходимое оборудование для обучения, канцтовары.
2. Организовать и провести занятия по обучению телевизионным специальностям. Познакомить обучающихся с профессиями как в теории, так и на практике, в том числе с помощью экскурсий на ТВ
3. Подвести итоги обучения, дать наставления и рекомендации. Опубликовать подготовленный учениками материал (смонтированные видеоролики, написанные статьи, подкасты и прочее) в сети. Наградить отличившихся.

Обоснование социальной значимости

Динамика преступлений, совершённых детьми и подростками имеет тенденцию к снижению почти вдвое. С 2016 по 2024 годы количество преступлений, при участии несовершеннолетних уменьшилось на 48,47 %. Преобладают насильственные преступления, разбойные нападения, угоны транспортных средств, вымогательства, кражи, грабежи, мошенничество. 78,2% совершаемых несовершеннолетними преступлений обращены против собственности (кражи, грабежи, разбои, неправомерное завладение автомобилем или иным транспортным средством без цели хищения и т. д.). Доля преступлений против личности незначительна и составляет 4,4%. Еще большую актуальность преступность несовершеннолетних приобретает в связи с опасностью совершаемых ими уголовно-наказуемых деяний насильственного характера, в частности убийств. Необходимо отметить, что несовершеннолетним свойственно совершать преступления в группе, о чем свидетельствуют статистические данные: на долю групповых преступлений несовершеннолетних приходится 51%. Подросткам в целом свойственно объединяться в группы. Наличие асоциальной или неполной семьи, отсутствие интереса к обучению и развитию служат катализатором этого процесса. Часто компания для несовершеннолетнего становится единственным местом для общения и самовыражения. Чтобы не потерять свое место в ней несовершеннолетний участвует в преступлениях, совершаемых этой группой. Высока также интенсивность рецидива преступности несовершеннолетних. Как правило, участниками организованных преступных групп среди несовершеннолетних являются лица, которые ранее уже привлекались к уголовной ответственности. Вместе с тем доля рецидива в структуре преступности несовершеннолетних ниже, чем среди взрослых (у несовершеннолетних до 11%, у взрослых в среднем — 30%). Подростки вновь совершают преступления через достаточно короткий промежуток времени после осуждения или освобождения от уголовного наказания, так, после освобождения из воспитательных колоний около 55% несовершеннолетних совершают повторные преступления. Результаты проведенных исследований, основанных на изучении материалов уголовных дел, показывают, что уровень многократного рецидива составляет 8–10% от всего рецидива преступности несовершеннолетних. (Данные из комплексной аналитической справки https://vk.com/wall-14893453_3728)

Подростки, проживающие в специальном учебно-воспитательном учреждении закрытого типа, лишены любой возможности выбора кружков и секций по своему вкусу. Поэтому и в учреждении, в котором они должны исправиться, чаще всего не могут разобраться, что им помимо преступной деятельности может нравиться ещё, к какому виду спорта или творческой деятельности лежит душа. Ведь нет возможности посещать ДК, дворовые клубы либо ещё какие-то досуговые центры для школьников. Да, эти дети - малолетние правонарушители, в спецшколе оказались, потому что переступили черту закона. И в силу возраста попали не в тюрьму, а в учебное учреждение. Но что они видели до этого? В каких условиях жили? И в каких семьях воспитывались? Была ли у них тогда возможность заниматься в спортивных секциях или посещать, к примеру, танцевальные, музыкальные или театральные студии? По рассказам педагогов спецшколы, дети, которые находятся у них на попечении, в большинстве - из неблагополучных семей. Они не видели лучшей жизни. Никто не пытался раскрыть их талант, часто в обычной школе они учились плохо просто из-за того, что родителям на них было всё равно. Могли бы такие дети мечтать о возможности работать в будущем на ТВ? Или вести свой блог в сети? Или снимать и монтировать фильмы? Конечно, нет.
Сейчас много детских телевизионных студий, медиа-школ, пресс-центров на базе учебных заведений. Есть платные студии, есть бесплатные. Но малолетние правонарушители лишены посещать и те, и другие. Наша команда готова проводить занятия прямо в стенах спецшколы. И мы очень рады, что руководство заведения предоставляет нам такую возможность. Подростки живут в спецшколе по несколько лет, обучаются по программе образовательной школы. Наш проект "Школа журналистики. Путь к исправлению" поможет в течение нескольких месяцев освоить ряд телевизионных специальностей, побывать на экскурсии на телеканале, пообщаться с сотрудниками ТВ и узнать об их жизненном пути. Мы считаем, что наш пример, наш опыт и наше огромное желание помочь этим ребятам раскрыть свои таланты и освоить новые и неожиданные для их мира специальности, поможет быстрее встать на путь исправления, поверить в собственные силы и возможности, и, быть может, загореться целью поступить в ВУЗ.

География проекта

Свердловская область, очно - город Первоуральск и город Екатеринбург.

Целевые группы

1. Подростки 10-14 лет из специального учебно-воспитательного учреждения закрытого типа, малолетние правонарушители