Проекты

Краткое описание

Реализация данного проекта предполагает развитие уникального образовательного пространства:
Мобильного центра научных открытий "Кругозор" , с помощью которого учащимся школ из малых городов и сел Юго-запада Алтайского края, предоставляется возможность в наглядной, доступной и зрелищной форме познакомиться с научными законами.
В рамках проекта молодые педагоги выступают в роли "переводчиков" с научного языка на понятный, не пугающий обилием формул и витиеватых фраз, но при этом не теряющий главную научную суть. Отличие от стандартных лекций - в неформальной подаче информации и использовании обилия зрелищных экспериментов, которые не просто демонстрируются, в них принимают активное участие сами участники проекта. Ток высокой частоты и экстремально низкие температуры становятся "ручными" благодаря трансформатору Тесла и жидкому азоту, даже холодная вода способна закипать в вакуумной колбе, все это и многое другое участники проекта познают на практике.
Данный подход уже показал свою эффективность. Благодаря поддержки Росмолодежи в 2020 году мы осуществили апробацию данного метода на территории города Рубцовска и выявили его эффективность для целевой аудитории проекта, о чем свидетельствует положительный отклик со стороны Управления образования города Рубцовска, Управления Культуры Спорта и Молодежной политики и Администрации города Рубцовска.

Реализация проекта состоит из 3х блоков, каждый из которых охватывает определенную аудиторию проекта.

I БЛОК - «Научное Лето» (Детские оздоровительные лагеря ЮЗ Алт. края)
Отдыхающие ДОЛ «Юность», «Салют», 2 мероприятия – не менее 150 человек (участников проекта)

II БЛОК - «Научная Осень» (Малые города и сёла Юго-Запада Алтайского края)
Учащиеся сельских малокомплектных школ (с. Поспелиха, с. Угловское, с. Новоегорьевское), 5 мероприятий – не менее 100 человек (участников проекта)
Учащиеся школ малых городов ЮЗ Алтайского края (Горняк, Змеиногорск), 2 мероприятия – не менее 100 человек.

III БЛОК - «Центр научных открытий Кругозор» (Мероприятия в Центре научных открытий "Кругозор" на базе молодежного центра "Точка")
Учащиеся школ города Рубцовска, 10 мероприятий – не менее 350 человек (участников проекта).

За период реализации проекта будет проведена серия бесплатных научно-интерактивных мероприятий - на базе созданного Центра научных открытий "Кругозор", а так-же ряд выездных мероприятий в детских оздоровительных лагерях Юго-Запада Алтайского края, школах города Рубцовска, отдаленных селах и малых городах Алтайского края.
Для учащихся, от 6 до 18 лет, пройдет однодневная интерактивная программа, в ходе которой будут проводиться мастер-классы, эксперименты и занятия по естественнонаучному направлению под руководством молодых педагогов.

Реализация данного, расширенного проекта позволит познакомить не менее 700 учащихся ЮЗ Алтайского края с законами Физики и Химии в запоминающемся, зрелищном формате, привить интерес к науке и инженерно-техническим профессиям.

Цель

1. Развитие интереса к изучению естественнонаучных дисциплин и научной деятельности у не менее чем 700 учащихся школ Юго-Запада Алтайского края возрастом от 6 до 18 лет, с помощью создания мобильного центра научных открытий "Кругозор" и организации серии выездных образовательно-интерактивных, научных мероприятий в период с 2022г по 2023г

Задачи

1. Сформировать материально техническую базу мобильного центра научных открытий «Кругозор» включая проработку методических материалов и сценарных планов.
2. Проинформировать общественность о начале реализации проекта согласно медиа-плана проекта
3. Провести серию выездных образовательно-интерактивных мероприятий направленных на развитие интереса к естественнонаучным направлениям согласно план графику - БЛОК I и II (отдыхающие ДОЛ, учащиеся малокомплектных сельских школ, учащиеся школ в малых городах ЮЗ Алтайского края)
4. Реализовать блок по формированию образовательного пространства в виде Центра научных открытий «Кругозор» на базе молодежного центра «Точка» в г. Рубцовске и организовать на его базе кружковую деятельность для учащихся школ Рубцовска
5. Провести аналитическую работу по результатам проекта, а также выстроить стратегический план развития проекта на территории Алтайского края

Обоснование социальной значимости

Основная проблема на решение которой направлен проект:

- Снижение интереса среди школьников Алтайского края к изучению естественнонаучных дисциплин и инженерно-техническим профессиям.
Прямым выражением интереса школьников к инженерно-технологическим профессиям является выбор физики и химии в качестве предмета для сдачи ЕГЭ. В соответствии с данными Министерства образования и науки Алтайского края http://www.educaltai.ru/, в последние годы продолжает наблюдаться спад количества участников, сдающих ЕГЭ по физике и химии. Так, в 2019 году процент учащихся, сдающих физику, от общего числа составил 19%, в 2020 году—16,3%.; а по химии в 2019 году-18,4% и в 2020 году-16,7%.
В то же время в Алтайском крае уже давно наблюдается дефицит высококвалифицированных специалистов технических специальностей https://www.ap22.ru/paper/Altayskie-predpriyatiya-ispytyvayut-defitsit-kvalifitsirovannyh-rabochih.html

Данный факт обусловлен современной информационной средой. Социальные сети формируют у молодого человека так называемое "клиповое" мышление. Человек с таким мышлением не может долго концентрироваться на изучении определенной темы. Это влияет на способность к обучению и анализу полученной информации. Усложнение языка науки на этапе школьного обучения в этом случае еще больше отталкивает молодых людей от научного знания. Это особенно актуально для малокомплектных школ и школ в малых городах ЮЗ Алтайского края, поскольку их материально-технической базы достаточно только лишь для изложения научной информации исключительно языком формул и графиков. С другой стороны, не понимая, что делает наука, молодые люди не в состоянии понять эффективность научной деятельности, в которую вкладываются огромные средства.

Все это говорит о необходимости эффективных, неординарных и общедоступных методов популяризации научно-технических знаний. Ярким примером являются фестивали науки в крупных городах, где дети и подростки погружаются в интересную и понятную науку и получают комплексное представление о возможностях и перспективах научной деятельности, возможностях инженерно-технических и других профессий. Где образ ученого НЕ преподносится в качестве комичного "безумного профессора".
Однако выезд школьных групп из малых городов и отдаленных сельских территорий подразумевает под собой большое количество трудностей как организационных, так и финансовых:
Получение разрешений родителей на выезд, согласование с местным органом управления образованием, финансовые расходы, подготовку и наличие спецтранспорта.

Решением данной проблемы может послужить создание мобильного центра научных открытий для молодежи и детей "Кругозор", с мобильными интерактивными лабораториями, оснащенными современным оборудованием. Команда проекта с группой молодых преподавателей сможет осуществить серию выездных научных мероприятий для учащихся малокомплектных сельских школ, учащихся школ в малых городах и отдыхающих в детских оздоровительных лагерях ЮЗ Алтайского края (основной аудиторией детских лагерей в данном случае, являются дети из близлежайших сел ЮЗ Алтайского края).
После реализации выездных мероприятий, в городе Рубцовске будет сформирован статичный центр научных открытий "Кругозор" на базе молодежного центра "Точка", для продолжения работы в формате кружковой деятельности "Музея Науки".

География проекта

Юго-запад Алтайского края

Целевые группы

1. Учащиеся школ Юго-Запада Алтайского края от 6 до 18 лет