Проекты

Краткое описание

Проект предполагает создание Научно-инновационного центра развития и сопровождения инклюзивного образования «Учимся вместе».
В центре будет оказываться социальная психолого-педагогическая помощь детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья и их родителям по подготовке к обучению в школе, социализации и адаптации в обществе (индивидуальные консультации психолога, логопеда, дефектолога).
Также будут проведены мероприятия по формированию толерантного отношения детей из общеобразовательных школ к детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья (благотворительные концерты, игры, соревнования и т.д.).
В центре будет осуществляться информационная поддержка инклюзивного образования и вариативных форм обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов в Пензенской области (организация центра консультирования по правовым аспектам, методикам абилитации, реабилитации), что позволит создать систему подготовки кадров: разработка программ повышения квалификации, обучающие семинары, профессиональные мастерские и тренинги для педагогов ОУ (проведение обучающих семинаров для педагогов области).
А также будет осуществлено методическое обеспечение инклюзивного процесса и вариативных форм обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья (распространение развивающего оборудования в школы области, реализующие инклюзивное образование, выпуск методических рекомендаций по вопросам инклюзивного образования, буклетов, брошюр).

Цель

1. развитие психолого-педагогической компетентности педагогов, реализующих инклюзивное образование, родителей и осуществление работы по адаптации, социализации детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями

Задачи

1. оказание социальной психолого-педагогической помощи детям-инвалидам и детям с ОВЗ и их родителям по подготовке к обучению в школе, социализации и адаптации в обществе;
2. проведение мероприятий по формированию толерантного отношения детей из общеобразовательных школ к детям-инвалидам и детям с ОВЗ
3. подготовка педагогических работников области к реализации инклюзивного образования
4. психолого-педагогическая, информационная и консультативная помощь семье с особым ребенком
5. просветительская работа

Обоснование социальной значимости

С 1 сентября 2016 года вступили в силу специальные ФГОС для детей с ОВЗ. ФГОС для детей с ОВЗ рассматривается как неотъемлемая часть федеральных государственных стандартов общего образования.
Специальный образовательный стандарт становится базовым инструментом реализации конституционных прав на образование граждан с ОВЗ.
Специфика разработки специального федерального государственного стандарта образования определена тем, что дети с ОВЗ могут реализовать свой потенциал лишь при условии вовремя начатого и адекватно организованного обучения и воспитания.
В основе стандартов лежит принцип договоренности, согласия и взаимных обязательств личности, семьи, общества и государства. Государственный специальный образовательный стандарт является нормативным правовым актом РФ, устанавливающим систему норм и правил, обязательных для исполнения в любом образовательном учреждении, где обучаются и воспитываются дети с ОВЗ.
Группа школьников с ОВЗ чрезвычайно неоднородна. Это определяется, прежде всего, тем, что в нее входят дети с разными нарушениями развития.
Часть наиболее «благополучных» детей с ОВЗ «уходит» из специального образовательного пространства в общеобразовательное пространство массовой школы. Однако, стандарт общего образования в настоящее время не предусматривает удовлетворение их особых образовательных потребностей в полном объеме и оказание им всей необходимой специальной психолого-педагогической помощи, что в результате ставит под угрозу реализацию права этих детей на получение адекватного их возможностям и потребностям образования.
С тенденцией развития инклюзивного образования в общеобразовательной школе сочетается усиление
неоднородности состава учащихся по уровню их умственного, речевого и в целом психического развития. Это существенно затрудняет адаптацию как детей условно здоровых, так и детей с ограниченными возможностями здоровья, возникают дополнительные, нередко непреодолимые трудности.
Все это определяет необходимость создания специализированного центра помощи как образовательным организациям, реализующим инклюзивное образование, так и детям с ОВЗ и их родителям.
Создание центра позволит оказать информационную поддержку инклюзивного образования в образовательных организациях г. Пензы, социальную психолого-педагогическую помощь детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья и их родителям, формировать толерантное отношение детей к детям-инвалидам, организовать пункт консультирования.

География проекта

Пензенская область, Пенза

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Женщины
3. Люди с ограниченными возможностями здоровья