Проекты

Краткое описание

Проект "Уроки доброты представляет собой УМК, разработанный на основе технологии развития критического мышления обучающихся (ТРКМ) направленный на удовлетворение духовно-нравственных потребностей молодой личности, закрепление главных ценностей в жизни человека - доброты, любви и милосердия,
состоит:
- из книги для детей
- отзывов учителей , детей, родителей
- программы по Родной литературе
- системы уроков
- аудио-видеоматериалов
Главная Идея - приобщение школьников 4 -9 классов к чтению и изучению на уроках "Родная литература" повести В. Леонова "Мой ломтик счастья". В ней - чистый мир детских отношений, детской семейной жизни, охваченный взрослым любящим взглядом.
ОТЗЫВЫ читателей:
- Тепло от этой книги разливается во всей душе. Как от солнца.
- Книга Владимира Леонова «Мой ломтик счастья» — сегодняшний идеал, классический образец высококачественной детской литературы, в которой так остро нуждаются не только дети, но и родители, учителя, воспитатели. Она - о доброте, любви к Родине, людям, очень светлая и по- настоящему добрая и умная. Эта книга должна войти в школьные и домашние библиотеки.
- Книга Владимир Леонова не уступает лучшим детским книгам современности, за 30 лет работы учителем впервые читала настоящую детскую книгу.
УМК "Уроки доброты" рассчитан на детей в возрасте от 10 до 16 лет. экспозиции все- вокруг интереса к ребенку, к его взрослению, воспитанию чувств, эмпатии, пониманию им того, что многие вопросы взрослой жизни берут свое начало в подростковом возрасте.
И в то же время авторский УМК интересен читателям старших возрастных категорий (родителям, учителям), фокус их повышенного внимания связывается с теми духовными травмами, которые сегодня нередко встречаются у подростков.
В 2018 - 2020 годах УМК был презентован автором в сотнях школах Новосибирской области, передано автором безвозмездно 300 книг книг; от учеников, учителей и родителей получено более 1000 отзывов (только положительные, о высоком воспитательном потенциале УМК ), проводятся литконференции по повести, ставятся спектакли в школах,
Учителем - практиком создан видеоряд, как визуально - эмоциональный компонент УМК.
Школьниками озвучены главы книги, аудиозаписи вместе с рисунками и фото выложены в интернете, на платформе Новосибирская образовательная сеть.
МБОУ СОШ 198 г. Новосибирска разработало Программу изучения произведения в течение 3- х лет школьниками 4—9 классов, начало проводит занятия по Программе, по мотивам и текстам повести.
Министерство образования новосибирской области рекомендовало презентацию книги, Программы в ОУ области.
Учителя ставят вопросы о оснащении школьных библиотек данным УМК (ссылаясь, что такой качественный детский УМК можно применять на уроках литературы, Основы нравственно- духовной жизни, по темам семейных ценностей, нравственной социализации ребенка и др.).
В школах нет финансов на приобретение УМК.
Грант запрашивается на издание 1500 книг и 1500 Программ для передачи школьным библиотекам

Цель

1. воспитание гражданина и патриота
2. формирование представления о современной региональной детской литературе и детском УМК как духовной ценности, определяющей нравственный выбор детей

Задачи

1. Предпечатная подготовка книги: внесение изменений и дополнений, литературное редактирование
2. Издание книг и программ
3. Безвозмездная передача книг В. Леонова и программ в библиотеки образовательных учреждений г. Новосибирска и Новосибирской области как полноценный УМК по дисциплинам «Современная родная литература», «Культурный Новосибирск», «Основы духовно – нравственной культуры», для семейного чтения

Обоснование социальной значимости

Постановка проблемы: отсутствие в региональной образовательной среде (Новосибирской области), для школьников 4-9 классов, высококачественной детской литературы , детского УМК с духовно -нравственным содержанием, наполненного добротой, теплом, любовью, создающим перспективный образ нравственного и культурного героя.
Проект " Уроки доброты" как раз и направлен на изменение проблемной ситуации - это концепт национального культурного, нравственного и исторического просвещения молодого поколения, убедительно зафиксированный в УМК, в основе - технологии развития критического мышления обучающихся(ТРКМ).
Он базируется на:
1. книге автора «Мой ломтик счастья» -художественная повесть о детстве, о малой Родине;
2. школьной Программе по Родной литературе « Повесть В. Леонова «Мой ломтик счастья»;
3. системе уроков;
3. аудио- видеоматериале, созданном учителями и школьниками;
4. отзывах учителей – практиков, родителей;
5. отзывах, сочинениях, рефератах, рисунках детей.
Одновременно УМК решает и другие проблемы образования:
- удовлетворение духовно-нравственных потребностей молодой личности, закрепление главных ценностей в жизни человека - доброты, любви и милосердия
-развитие мыслительных навыков учащихся, необходимых не только в учебе, но и в обычной жизни (умение принимать взвешенные решения, анализировать различные стороны явлений и т.п.;
- расширение эстетического, интеллектуального и исторического кругозора обучающихся, понимание связи данного произведения со временем его написания, выявление заложенных в него непреходящих нравственных ценностей;
- совершенствование школьниками умения понимать проблему времени, заложенную в произведении, выдвигать гипотезу, структурировать материал, подбирать аргументы для подтверждения собственной позиции, выделять причинно-следственные связи в устных и письменных высказываниях, формулировать выводы.
- формирование детьми умения самостоятельно организовывать собственную волевую деятельность, оценивать её, определять сферу своих интересов, исходя из нравственных предпочтений.
УМК также дает ответ взрослым на вопрос, как воспитать достойного ребенка.
Именно моральное мышление и моральные поступки героя повести В. Леонова "Мой ломтик счастья" детализируют такой притягательный образ, делают его внятным для детей, родителей. Формирует желание и интерес брать пример с героев повести - мальчика Вовы, девочки Арины, папы Вовы
В книге, ауди-видеоматериалах - легкие и светлые тексты о "своей малой родине", веет от них теплом и искренним очарованием. Нет ни злобы дня, ни словесного блуда, ни риторической назидательности; герой - мальчик Вова - словно носит милую родину в душе.
На первый план в УМК выходят те же проблемы, которые волнуют современную подростковую аудиторию в реальной жизни. Эта читающая и думающая аудитория хочет увидеть отражение собственных тревог и проблем, найти ответы на вопросы «Кто ты и что из себя представляешь?»
УМК побуждает «работать головой»,то есть думать, размышлять, делать выводы. Он разукрашивает повседневную жизнь школьника своими разноцветными красками.Учит правильно размышлять,доказывать свою точку зрения, грамотно излагать свои мысли, восполнять свой словарный запас, улавливать все нужное, ценное. Формирует школьника, как личность. Читатели - и дети и взрослые - убеждены, что все материалы УМК воспитывают и нравственно, и духовно, закладывают глубинные смыслы и ценности.
В чем причина интереса к УМК "Уроки доброты? Конечно, в подлинности событий и - в героях повести "Мой ломтик счастья", ведь они по-настоящему интересны и остаются образцом для подражания сегодняшним детям. Сильные духом они всегда жизнерадостны, несут искренность и честность. И добро побеждает зло. Герои произведения с надеждой смотрят в будущее и без устали идут к своей основной цели.
Человеческая доброта, любовь родителей и преданная дружба – истинные ценности, наполняющие их сердца. У этой книги, программы, аудио- видеоматериалов характер настырный, сильный, целеустремленный, как и у главных героев. УМК " Уроки доброты" не украшает жизнь иллюзиями. Учит отличать хорошие поступки от плохих, добро от зла, верить в лучшее и никогда не сдаваться и походить чем-то на ее героев.
ОТЗЫВЫ:
- Книга очень сильно действует на мысли и чувства, преображает их, принуждает думать только о хорошем, добром, видеть красоту. Как раз такие книги воспитывают современных детей. Формируют их как личностей, потому что в ней основные ценности жизни: любовь, верность, сострадание, семья.
- Мальчик Вова — это не просто маленький человек, это реальный прототип Эпохи, в которой прошло наше детство. Это не просто повесть, это еще и гимн юности. Такой чистой, искренней и честный. Мы, взрослые, нередко именно оттуда черпаем истоки нравственности и глубочайшей веры.
- Эстетизация добра, любви и верности энергична и последовательна, что, можно говорить о мальчике Вовы как о перспективном образе культурного героя для молодежи и подростков.

География проекта

Новосибирская область, 30 районов: сельские образовательные учреждения и библиотечные системы. г. Новосибирск, городские образовательные учреждения и библиотечные системы.

Целевые группы

1. Школьники начальной школы ( 4 классы)
2. Школьники средней школы ( 5-9 классы)
3. Педагоги - словесники ( русского языка и литературы)
4. Родители школьников