Проекты

Краткое описание

Проблемы детско-родительских отношений в семье — распространенный запрос, с которым современные родители приходят к школьному психологу. Но не всегда школьный психолог располагает временным ресурсом или необходимым объемом опыта и знаний для оказания результативной помощи в данном вопросе. По запросу родителей МОО "Содружество" разработали проект, который способен удовлетворить потребности родителей по данному вопросу. "Проект "Интерактивная программа Школа позитивных родителей" включает в себя мероприятия, направленные на укрепление детско-родительских отношений и повышение родительской компетентности в вопросах воспитания детей и подростков, организацию совместной деятельности детей, педагогов, и родителей, с обоюдной инициативой с разных сторон, направленной на создание отношений сотрудничества, содружества и сотворчества. Акцент сделан на удовлетворение потребностей всех групп. Все виды деятельности, организованные в рамках проекта построены на игре, взаимопонимании, диалоге, совместной практической деятельности – участие родителей и детей в одних и тех же мероприятиях воспитательной направленности.
В рамках проекта будут реализованы: индивидуальные консультации не менее 30; тренинговые занятия по программе "Связующая нить", направленные на коррекцию детско-родительских отношений; семинары -практикумы с родителями и педагогами "Всё начинается с семьи"; проведение "Родительской гостиной" , где в непринужденной обстановке родители и педагоги слушают друг друга, высказывают своё мнение, делятся своими мыслями на заранее обозначенную тему, просматривают видеоролики, направленные на формирование позитивных представлений о родительстве, семье и семейных ценностях. Всего запланировано в рамках проекта 6 гостиных, не менее 30 индивидуальных консультаций, не менее 10 тренинговых занятий, не менее 3 семинаров-практикумов; Проведение семейных мастер-классов по визуальным искусствам посредством применения различных техник. Совместная работа позволяет всем участникам МК окунуться в атмосферу творчества и дает возможность сделать работу собственными руками без специальных навыков и умений. Семейные мастер класс на сегодняшний день – одна из эффективных нетрадиционных форм работы с родителями. Всего 9 мастер-классов; проведение совместных игровых программ "Детско-родительский Хакатон" , которые будут способствовать привлечению внимания родителей к интересам детей, развитию позитивных взаимоотношений между детьми и родителями, повышению взаимопонимания и взаимодействия между участниками программы.
В рамках проекта планируется приобрести необходимое оборудование для создания более комфортной обстановки для проведение мероприятий проекта для их участников модульные диваны, телевизор и кронштейн для крепления телевизора

Цель

1. Содействие в гармонизации детско-родительских отношений семьям с детьми в возрасте от 12 до 17 лет, не менее 30 семей, проживающих на территории Нерюнгринского района через внедрение новых форм и методов повышения эффективности семейного воспитания, способствующих укреплению детско-родительских отношений и повышению родительских компетенции в опросах воспитания детей и подростков в период с 15.09.2025 г. по 25.05.2026 г.

Задачи

1. 1. Проведение организационных мероприятий, необходимых для старта проекта интерактивной программы Школа позитивных родителей
2. 2. Организация практико-ориентированных мероприятий для повышения родительской компетенции в области возрастной психологии, педагогики и воспитания детей
3. 3. Организация совместной творческой деятельности детей и родителей для приобретения опыта эмоционального общения, позитивного взаимодействия
4. 4. Оценка эффективности проекта через обратную связь от участников проекта для последующего улучшения программы

Обоснование социальной значимости

Современные родительско-детские отношения сталкиваются с множеством проблем, таких как недостаток общения, эмоциональная дистанция, которые оказывают серьезное воздействие на формирование личностных качеств и социальной адаптации ребенка. Проблеме детско-родительских отношений посвящено множество исследований российских учёных https://moluch.ru/archive/490/106786/?ysclid=m83vw1i2tp371651447, проведены исследования на тему специфики детско-родительских отношений в семьях с разными стилями воспитания https://dspace.tltsu.ru/bitstream/123456789/23964/11800%D0%B0
В последние годы одним из наиболее распространенных поводов для обращения родителей за помощью к психологам является потеря взаимопонимания с детьми. Родители по-разному формулируют проблемы, беспокоящие их в данный момент: у кого-то ребенок стал хуже учиться, чьи то дети стали грубыми и скрытными, кого-то никак не могут заставить помогать по дому, кто-то боится, чтобы сын или дочь не попали в дурную компанию. Говоря о современной семье, следует поддержать тезис о том, что «родительству стоит учиться»! Учиться независимо от возраста и социального положения.
Актуальность нашего проекта заключается в необходимости понимания причин и последствий нарушений в этих отношениях, что в дальнейшем влияет на эмоциональное и психическое развитие детей. Недостаток совместного творчества, позитивного общения лишает детей возможности устанавливать полноценные взаимодействия с родителями, что может привести к чувству одиночества и низкой самооценке. https://dzen.ru/a/ZbyFDIZ_iQbLfSVk?ysclid=m85kdwu0mh682659722. Современные родители зачастую стремятся к контролю, в то время как дети ищут независимости, что приводит к противоречиям. Ключом к решению этих проблем является развитие навыков конструктивного общения и эмоционального интеллекта, что позволит родителям и детям лучше понимать друг друга и находить компромиссы. Таким образом, решение проблем в родительско-детских отношениях требует комплексного подхода и активного участия обеих сторон. Социально-психологической службой центра развития творчества детей и юношества г. Нерюнгри (куратор службы включен в команду проекта) были организованы анкетирования среди детей и их родителей, касающиеся вопросов детско-родительских отношений. В опросе приняли участие 30 родителей (законных представителей) и 30 детей из классов с 6 по 11 Нерюнгринского района. Основной целью данного исследования было выявление существующих проблем и недопонимания, которые влияют на взаимодействие между родителями и детьми. По результатам анкетирования учащихся и родителей можно сделать ряд выводов: во-первых, несмотря на наличие взаимопонимания между родителями и детьми, многие респонденты сообщили о недостаточном уровне общения и совместной деятельности, наблюдается значительный разрыв в восприятии участия детей в совместных мероприятиях. Хотя многие родители хотели бы проводить отпуск вместе с детьми, только 25% учащихся выразили положительный ответ на этот вопрос. Это может свидетельствовать о том, что дети могут предпочитать проводить время с друзьями или заниматься собственными делами, оставляя родителям меньше шансов на совместное времяпрепровождение. Более того, выявленные проблемы касаются также различий в восприятии ценностей и ожиданий, что часто приводит к конфликтным ситуациям и недовольству с обеих сторон.
На основе полученных данных можно сделать вывод о необходимости развития эффективных форм общения, основанных на доверии и взаимопонимании, что, будет способствовать укреплению детско-родительских связей и созданию гармоничной атмосферы в семье. Поэтому одной из задач проекта мы определили привлечение родителей к совместной деятельности с детьми, в ходе которой планируется укрепление семейных взаимосвязей, формирование взаимного доверия, через участие в мероприятиях проекта – тренингах, мастер классах, игровых программах, круглых столах.
Уникальность проекта заключается в создании такого формата мероприятий, который впервые будет предоставлен на территории Нерюнгринского района. Одним из способов улучшения отношений между родителями и детьми является внедрение регулярных семейных встреч, на которых участники могут открыто обсуждать свои чувства, переживания и ожидания, где родители и дети могут находить общие интересы и наслаждаться общением в неформальной обстановке. Также особенностью проекта является совместное сотворчество сотрудников социально-психологических отделов образовательных учреждений, работающих с семьями в рамках "Родительской гостиной". Важным аспектом в проекте является развитие эмоционального интеллекта как у родителей, так и у детей. Эмоциональная грамотность позволяет лучше осознавать собственные чувства и чувства окружающих, что способствует более глубокому взаимодействию. Умение справляться с негативными эмоциями и проявлять сострадание друг к другу может значительно улучшить атмосферу в семье и помочь преодолевать возникающие трудности.

География проекта

Нерюнгринский район Республики Саха (Якутия)

Целевые группы

1. Семьи с детьми, подростками 12-17 лет, проживающие на территории Нерюнгринского района, не менее 30 семей нуждающиеся в гармонизации детско-родительских отношений