Проекты

Краткое описание

Поволжская реставрационная школа направлена на поддержание и развитие реставрационной магистратуры, созданной на базе в Казанском Федеральном университете и с привлечением художников-реставраторов Института археологии им. А.Х. Халикова РТ.
В рамках проекта планируется:
- привлечение выпускников первой ступени образования РТ и РФ к профессии художника-реставратора;
- привлечение ведущих российских художников-реставраторов к образовательному процессу;
- привлечение студентов к реставрационной работе с музейными предметами из фондов музеев РТ под руководством ведущих художников-реставраторов первой и высшей категории из ведущих реставрационных центров РФ;
- поддержка существующего кадрового потенциала молодых специалистов, вовлеченных в образовательный процесс;
- создание новых рабочих мест и привлечение молодых специалистов к образовательному процессу;
- приобщение студентов и молодых специалистов к академической культуре и культуре научно-исследовательского и научно-практического волонтерства;
- повышение конкурентоспособности выпускников реставрационной магистратуры на рынке труда за счет увеличения практических навыков и демонстрация эффективности обучения будущим работодателям - музеям РТ и РФ;
- расширение сотрудничества с музеями РТ и РФ совместно с партнерами проекта посредством реализации программ сохранения культурного наследия РТ и привлечения студентов к волонтерской работе;
- продвижение и популяризация школы за счет проведения внеучебных мероприятий в различной форме на региональном и всероссийском уровне в профессиональной реставрационной среде и на общекультурном уровне.
Решение поставленных задач будет осуществляться согласно календарному плану на основе имеющегося материального и кадрового обеспечения.
Поволжская реставрационная школа базируется на оснащенных профессиональным реставрационным и научно-исследовательским оборудованием лабораторий. Имеется апробированная учебная программа, которая сочетает в себе традиции обучения реставрации и современные требования к высшему образованию. Контингент абитуриентов устойчиво растет, в том числе из музеев и научно-исследовательских организаций. Программа обучения хорошо зарекомендована в профессиональной реставрационной среде. На данный момент подана заявка на включение КФУ в перечень учебных реставрационных заведений, однако направление обучения уже входит в перечень направлений рекомендованных Минкультуры РФ для обучения художников-реставраторов декоративно-прикладного искусства.
Налажены профессиональные связи с приглашенными преподавателями из ведущих реставрационных учреждений РФ. Имеется большой опыт в проведении внеучебных мероприятий. Выпускники кафедры трудоустраиваются не только в музеи РТ, но и в учреждения РФ.
Традиции заложенные республиканской программой возрождения и сохранения культурного наследия позволят осуществить все поставленные задачи по поддержанию и развитию Поволжской реставрационной школы.

Цель

1. Поддержка и развитие реставрационной школы Поволжья на уровне ведущих реставрационных центров Российской Федерации

Задачи

1. Подготовка материальной базы, профориентация, привлечение молодых специалистов и расширение практической реставрационной базы школы
2. Развитие и укрепление школы за счет проведения учебных и внеучебных мероприятий с привлечением ведущих художников реставраторов РФ
3. Подведение итогов проекта

Обоснование социальной значимости

Реставрация является важной частью сохранения культурного наследия, как духовного, культурного, экономического и социального капитала невозместимой ценности каждого народа. Сохранение историко-культурных памятников является одним из приоритетов политики РФ (из доклада зам. министра культуры РФ на I Международном съезде реставраторов). В 2018 г. в Санкт-Петербурге проходила конференция «Профессиональное образование реставраторов» и среди прочих аспектов была затронута тема присвоения категории и профессиональной аттестации. Этот вопрос волнует всех практикующих реставраторов с категориями и новых реставраторов, которым предстоит получать категорию. В 2016 г. председатель Российской ассоциации реставраторов О. Синицына отметила неравномерность распределения реставрационных учебных учреждений и возрастающий кадровый голод. Только Санкт-Петербург по данным министерства культуры РФ, до 2020 года город будет нуждаться в 112 музейных реставраторах, до 2025 года – в 107. Между тем законодательство РФ - Федеральный закон от 25.06.2002 N 73-ФЗ, порядок лицензирования реставрационных учреждений, выдаче заданий и разрешений на проведение работ по сохранению объектов культурного наследия федерального значения и аттестации специалистов в области сохранения объектов культурного наследия и в области реставрации иных культурных ценностей - строго регламентирует требования к специалистам имеющим доступ к реставрационным работам.
Таким образом, образование молодого специалиста-реставратора должно включать в себя не только освоение определенных навыков, но помощь в получении разрешения на самостоятельную реставрационную работу для лучшей конкурентоспособности и привлекательности для будущих работодателей (2682 музеев, по данным Государственного каталога Министерства культуры РФ).
Поэтому основными целевыми группами проекта являются выпускники первой ступени образования (бакалавриат, специалитет), молодые специалисты и молодые педагоги в области сохранения культурного наследия.
По инициативе и при попечительстве первого президента РТ М.Ш. Шаймиева в Республике Татарстан ведется реализация республиканской программы возрождения и сохранения объектов Юнеско и других памятников. В 2014 г. на базе ГБУК РТ Болгарского историко-архитектурного музея-заповедника под руководством Института археологии им. А.Х. Халикова АН РТ совместно с Казанским (Приволжским) федеральным университетом впервые была проведена Международная археологическая школа, в рамках которой по настоящий момент консолидируется новейшие отечественные и зарубежные научные и образовательные достижений науки и внедряются в практику изучения и сохранения историко-культурного наследия. Благодаря работе школы в Татарстане возникло собственное региональное реставрационное направление по работе с движимыми памятниками историко-культурного наследия, которое в настоящий момент сформировалось под научным руководством художника-реставратора высшей категории С.Г. Буршневой в направление обучения в магистратуре по профилю «Реставрация историко-культурного наследия» и осуществилось на базе Института международных отношений Казанского (Приволжского) федерального университета. Опыт реализации образовательной программы позволил определить, что помимо усвоения практических навыков, важное значение имеет поддержка студентов и выпускников в их профессиональной самореализации.

География проекта

География проекта охватывает территорию РФ и стран СНГ, а также стран дальнего зарубежья за счет привлечения выпускников бакалавриата и специалитета, молодых специалистов с музейных и научно-исследовательских организаций. Непосредственная реализация проекта будет происходит на территории Республики Татарстан с возможным проведением практик на территории музеев и музеев-заповедников РФ, в зависимости от эпидемиологической ситуации.

Целевые группы

1. Выпускники первой ступени образования (бакалавриат, специалитет)
2. Молодые специалисты в области сохранения культурного наследия
3. Студенты и молодые специалисты в возрасте от 21 до 35 лет
4. Молодые педагоги в возрасте от 25 до 35 лет