Проекты

Краткое описание

Начиная с ранних лет важно закладывать фундамент преданности и ответственности перед своей Родиной, формировать любовь к ее культуре, традициям и народу. Патриотический семейный фестиваль «Корни Родины» – проект, направленный на патриотическое воспитание детей дошкольного возраста от 3 до 7 лет.
Патриотическое воспитание дошкольников – одно из важнейших звеньев системы воспитательной работы в детском саду. В рамках проекта мы реализуем комплекс мероприятий, способствующий формированию осознания своей неотъемлемости от Родины, а также чувства гордости за свою страну, начиная с раннего возраста. Ключевым направлением работы является проведение патриотического фестиваля для дошкольников и их родителей, который не только познакомит детей с историей и культурой Родины и сформирует чувство гражданской ответственности и национальной идентичности в рамках празднования Дня Победы, но и способствует укреплению традиционных семейных ценностей.
Инструменты работы включают:
1. Показ иллюстраций и фильмов в событиях в годы Великой Отечественной войны и о подвигах героев позволит детям прикоснуться к значимым историческим событиям и ощутить себя частью большой истории. Знание истории – ключ к пониманию настоящего и фундамент для создания будущего.
2. Проведение фотовыставки и бесед, посвященных истории своих предков во времена ВОВ, на которых воспитанники смогут вместе с родителями представить альбомы и фотографии. Каждый участник проекта сможет рассказать историю своей семьи в период ВОВ, что способствует сохранению исторической памяти о событиях и наших предках. В результате такого формата, будет создан «Семейный альбом памяти».
3. Подготовка семейных театральных постановок по мотивам фольклора и истории страны формирует атмосферу единства семьи, что является основой патриотического воспитания, позволяют передавать традиционный опыт и развивать гуманные взаимоотношения между поколениями.
4. Проведение экологической акции, на которой семьи высаживают деревья в честь своих предков – «Аллея памяти». Каждое высаженное дерево становится не только вкладом в озеленение территории, но и живым, растущим памятником. Мероприятие трансформирует разовую акцию в постоянную традицию патриотического и экологического воспитания подрастающего поколения.

Цель

1. Cформировать у детей дошкольного возраста от 3 до 7 лет и их семей ценностное отношение к культуре, традициям и истории России через проведение патриотического семейного фестиваля «Корни Родины», посвященному празднованию Дня Победы, а также комплекса сопутствующих мероприятий, способствующих укреплению традиционных семейных ценностей, воспитанию гражданской ответственности и сохранению исторической памяти.

Задачи

1. Организовать и провести патриотический семейный фестиваль «Корни Родины» с участием детей дошкольного возраста от 3 до 7 лет и их родителей, включающий тематические творческие, культурные и образовательные мероприятия.
2. Реализовать цикл интерактивных форматов (фотовыставка, беседы о семейной истории, театральные постановки, экологическая акция «Аллея памяти»), способствующих сохранению исторической памяти, укреплению традиционных семейных ценностей и патриотическому воспитанию в дошкольном возрасте.
3. Провести информационное освещение проекта в СМИ и сети Интернет для повышения вовлеченности целевой аудитории, распространения практики патриотического воспитания детей дошкольного возраста и формирования устойчивого интереса к традиционным семейным ценностям.

Обоснование социальной значимости

Целевой группой проекта являются дети дошкольного возраста 3–7 лет и их семьи. Дошкольный возраст — это ключевой период становления личности, в котором закладываются основы гражданской идентичности, патриотических чувств и нравственных ориентиров. Именно в это время ребенок наиболее восприимчив к культурным и историческим символам, к семейным ценностям, и от того, насколько грамотно выстроено воспитание, зависит его дальнейшее отношение к Родине. В то же время родители, являясь главными носителями семейных и культурных традиций, зачастую не имеют доступных и понятных инструментов передачи детям знаний о своей истории, о подвигах предков и ценностях российского общества. Многие семьи испытывают трудности в совместном воспитательном взаимодействии, ограничиваясь формальным знакомством детей с памятными датами и символами.
Проблема заключается в недостаточной системной работе по патриотическому воспитанию дошкольников, вовлечению родителей в этот процесс и сохранению семейных историй. В результате изучения проблемы и ее причин, мы выявили следующие проблемы:
1. Опрос родителей на собраниях показал, что дети часто знакомятся с историей и культурой в поверхностной, формальной форме, не имея личного эмоционального опыта сопричастности: узнают информацию из гаджетов и телевизора, или же получают ее в неполной мере и дозированно от своих родственников. Так, например, цифровая среда формирует у детей поверхностное знание о Родине, вытесняя традиционные формы общения и передачу опыта и ценностей от старших поколений к младшему.
2. Еще одна причина проблемы: утрата истории и информации о предках - 78% граждан страны не ведут семейных архивов и лишь 9% знают имена своих родственников в третьем колене, что становится препятствием на пути к сохранению исторической памяти и сохранении традиционных ценностей (Ист.:https://iz.ru/616331/mariia-nediuk/korotkaia-pamiat-na-predkov).
3. Родители редко вовлекают детей в совместные практики патриотического воспитания, что снижает воспитательный потенциал семьи - хотя прежде всего, воспитательная функция семьи играет ключевую роль в усвоении младшим поколением традиционных ценностей, патриотизма и чувства гордости за свою Родину (https://moluch.ru/archive/336/75073).
4. В детских садах патриотическая работа зачастую сводится к отдельным мероприятиям к памятным датам, без вовлечения семьи и без закрепления традиций. Широко известных практик патриотического воспитания в синергии семьи и дошкольного учреждения - крайне мало. Для эффективного патриотического воспитания необходимо длительное, систематичное и целенаправленное воздействие на ребенка. Вовлечение семьи важно, так как семья — источник и звено передачи ребенку социально-исторического опыта. Детский сад должен опираться на родителей не только как на помощников, а как на равноправных участников формирования детской личности.
В подтверждение актуальности, мы рассмотрели следующие источники:
1. Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста соответствует концепции Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» №273–ФЗ от 29.12.2012 года. Статья 12.1 «Общие требования к организации воспитания обучающихся» устанавливает обязательства образовательной организации по разработке программы воспитания и календарного плана воспитательной работы, в которые включаются, в том числе мероприятия по формированию патриотизма.
2. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 года №1155. Стандарт предусматривает создание условий для повышения качества дошкольного образования и в этих целях предполагает создание в дошкольных образовательных организациях условий для нравственного и патриотического воспитания дошкольников. В рамках нашего проекта будет разработан комплекс мероприятий и создано пространство для патриотического воспитания дошкольников.
3. Наш проект соответствует цели Федерального проекта «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации»: воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов РФ, исторических и национально-культурных традиций. Проведением мероприятий мы планируем достичь сформированное чувство сопричастности к культуре и истории своей страны, основы гражданской идентичности у дошкольников; укрепить внутрисемейные ценности за счет совместного участия родителей и детей в культурных и патриотических мероприятиях; заложить традицию семейного участия в патриотических мероприятиях; повысить уровень вовлеченности родителей в процесс воспитания и передачи детям ценностей и исторической памяти.

География проекта

г. Москва

Целевые группы

1. Дети дошкольного возраста от 3 до 7 лет и их семьи.