Проекты

Краткое описание

Проект "Путь героя" является продолжением деятельности клуба исторической реконструкции Легенда (МОБОО КИР "Легенда" с 2005 по сегодняшний день), как ответ на актуальность запросов времени, общества и государства. Клуб "Легенда" проводит деятельность по военно-патриотическому воспитанию молодежи со дня основания и волонтерскую поддержку фронта с момента начала СВО. Данный проект является расширением деятельности организации, для реализации проекта в рамках организации создано направление ВПК "Легенда".
Реализация проекта "Путь героя" осуществляется при поддержке профессионалов - добровольцев, а также администрации го. Ступино. В рамках реализации проекта предусматривается проведение просветительских мероприятий и курсов, в том числе:
1. Курсов основ топографии и ориентировании на местности для действий в составе отделения и взвода.
2. Лекций, бесед, обсуждений патриотической тематики.
3. Курсов начальной тактической медицины и основ первой помощи.
4. Курсов начальной огневой подготовки для действий в составе отделения и взвода.
5. Курсой начальной тактической подготовки для действий в составе отделения и взвода.
Основной целью реализации проекта "Путь героя" является поддержание сообщества неравнодушных людей, которые активно содействуют государству в сохранении и развитии общества, трезво смотрящего на происходящее в мире, понимающего, принимающего и активно поддерживающего участников СВО, как в их боевой работе, так и во время их возвращения домой.
Ключевым эффектом проекта, помимо реализации основной цели, является подготовка населения к действиям в чрезвычайных обстоятельствах, в том числе и боевых действиях, не только идеологически, но и практически - на что и направлены курсы в рамках проекта.
Основной целевой аудиторией проекта, со стороны пользователей, являются молодые люди допризывного возраста - они получают необходимые навыки по тактической подготовке.
Основной целевой аудиторией проекта, со стороны организаторов, являются волонтеры и участники СВО - она получают возможность самореализации в мирной жизни.
В рамках своей базовой деятельности проект охватывает географию юга Подмосковья - городские округа Ступино, Кашира, Озеры. В рамках участия в мероприятиях география расширяется до Москвы и соседних регионов. ВПК "Легенда" осуществляет волонтерскую поддержку в зоне проведения СВО.
До сегодняшнего дня проект реализовывался на волонтерских началах, но, видя запрос со стороны местного сообщества, было принято решение о его расширении, что требует дополнительных средств на базовую инфраструктуру и поддержку.

Цель

1. Поддержание и развитие сообщества людей, поддерживающих государственную политику в рамках патриотической работы, в том числе СВО, на терриитории юга Подмосковья.
2. Содействие в адаптации и самореализации волонетров и участников ВСО в мирной жизни, через участие в деятельности общественных организаций.
3. Содействие в реализации пунктов УП 809 9.11.2022, через проведение просветительских бесед в учежденияхьи организациях юга Подмосковья.

Задачи

1. Расширить кругозор школьников, студентов и молодежи призывного возраста, относительно их представления о патриотизме: 1. Согласовать с учебными заведениями график и темы бесед 2. Подготовить актуальный материал для проведения беседы 3. Подготовить инструкторов и спикеров
2. Сформировать и поддерживать навык действий участников в области тактической медицины: 1. Расширить базовую программу подготовки инструкторов с учетом работы с макетами и тренажерами 2. Увеличить численность учебных групп, с учетом обновленной программы 3. Увеличить число приглашаемых экспертов
3. Сформировать и поддерживать навык действий участников в области огневой подготовки: 1. Расширить базовую программу подготовки и инструкторов с учетом работы в помещении 2. Увеличить численность учебных групп, с учетом обновленной программы 3. Увеличить число приглашаемых экспертов
4. Сформировать и поддерживать навык действий участников в области тактической подготовки: 1. Расширить базовую программу подготовки и инструкторов с учетом работы в помещении 2. Увеличить численность учебных групп, с учетом обновленной программы 3. Увеличить число приглашаемых экспертов
5. Сформировать и поддерживать навык действий участников в области ориентирования на местности: 1. Расширить базовую программу подготовки и инструкторов с учетом работы в помещении 2. Увеличить численность учебных групп, с учетом обновленной программы 3. Увеличить число приглашаемых экспертов
6. Увеличить число привлекаемых на курсы участников: 1. Увеличить численность публикаций в местных соцсетях 2. Провести 2 сезонные кампании по привлечению участников 3. Увеличить число организаций-партнеров
7. Расширить материально-техническую базу в части макетов, тренажеров, наглядных и методических пособий для проведения аудиторных занятий с более глубоким уровнем погружения, по сравнению с предыдущими версиями программ (только полевая работа).
8. Увеличить численность внешних мероприятий, в которых участвует ВПК "Легенда": 1. Профильные соревнования 2. Профильные просветительские мероприятия за пределами географии деятельности ВПК "Легенда"

Обоснование социальной значимости

1. Государственные органы исполнительной власти и муниципалитеты.
Ключевой проблемой для региональных и муниципальных властей в связи с федеральными распоряжениями является разный язык, которым разговаривают нормативные документы федерального уровня, исполнители на местах и население, особенно молодежь, которая если и интересуется жизнью страны, то делает это не из постановлений правительства и президента, а из новостей и блогов. При этом исполнение федеральных инициатив, в конечном счете ложится на специалистов ведомств и учреждений на местах в регионах и муниципалитетах. Однако их мощностей (в первую очередь людских ресурсов) зачастую недостаточно для охвата населения в предписанном объеме. В решении этих двух проблем и может помочь организованная общественность, представленная в виде общественных организаций, разделяющих представления государства о путях развития общества. С одной стороны общественные организации проще находят общий язык с населением и могут консолидировать вокруг себя большое число участников, с другой стороны среди участников общественных организаций находятся люди с очень разным опытом, обеспечивающим связность государственной системы и населения.

2. Школьники 12- 16 лет.
Ключевой проблемой молодых людей 12-16 лет в разрезе восприятия патриотизма - это их нежелание и возрастное сопротивление позиции взрослых. То есть они готовы воспринимать любую иную точку зрения, кроме той, которая транслируется им близкими взрослыми (возрастная психология). В результате эта группа людей больше всех подвержена влиянию чуждой пропаганды. На текущем жизненном этапе это не осознается ими как проблема, однако в будущем приводит к "потерянности" в жизни без устойчивых четких ориентиров. Общественные организации, работающие в "как бы альтернативной" плоскости, привлекая к работе участников близких по возрасту к данной возрастной группе, находящихся на пике интересных волнующих событий могут стать помощниками и проводниками официальной государственной позиции, дополняя деятельность учебных заведений.

3. Студенты ВУЗ и СУЗ.
Ключевой проблемой данной группы, особенно мальчиков, является ощущение неопределённости, к которому добавляется страх перед возможным будущем. Особенно это касается службы в вооруженных силах страны. Страх этот, как и любой другой, произрастает их незнания, как выглядит служба в вооруженных силах на самом деле. При этом это не отсутствие информации, а наоборот ее избыток, который не формирует картину мира, а создает тревожность, которая усиливается психологическими особенностями подросткового возраста. В данном случае соприкосновение, в безопасной игровой форме, с элементами военной службы позволяет подросткам не только снять тревожность, но и приобрести некоторые навыки, которые облегчат им возможную службу в вооруженных силах.

4. Курсанты и воспитанники кадетских классов.
Данная категория участников связывает свое будущее с вооруженными силами, но при этом не имеет альтернативного места для отработки навыков, которые им закладывают в кадетских классах. То есть если обычный ребенок в обычном классе, если он не успевает по какому-то предмету, может нанять себе репетитора, то со специфическими дисциплинами такое не пройдет. В итоге воспитанники, которых надо немного подтянуть и они пойдут в рост, зачастую уходят из таких классов с заниженной самооценкой и разбитыми мечтами. Такие проекты, как "Путь героя" ВПК "Легенда", становятся для этих участников "третьим местом" – местом, в котором они могут подтянуть или усилить свои навыки. В пространстве, где ошибки не порицаются, а рефлексируются, они могут вырасти над собой, параллельно осваивая полезные навыки.

Проблематика первых четырех пунктов опирается на исследования "ЕЖЕГОДНЫЙ МОНИТОРИНГ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ 2022 ГОД ИНСТИТУТ ВОСПИТАНИЯ".

5. Волонтеры и участники СВО.
Ключевой проблемой данной социальной группы является необходимость в признании ценности своих знаний и опыта в мирной жизни, которая не всегда понимает, одобряет и принимает их. Для этих людей, в отличии от их соотечественников, открылась новая грань жизни, которую им необходимо пережить, отрефлексировать и поделиться с другими своей практикой. Мы не говорим о медицинских случаях, мы говорим об обычных людях с уникальным опытом. Сложность приложения такого опыта в купе с высокой эмоциональной насыщенностью его переживания крайне редко находят свое применение в гражданской жизни. Проекты, подобные "Пути героя" ВПК "Легенда" содействуют самореализации этих людей в самом важном аспекте жизни - передаче опыта подрастающему поколению.

Данная проблематика опирается на анализ диссертации Бреезовец Владимира Васильевича "СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ ВЕТЕРАНОВ БОЕВЫХ ДЕЙСТВИЙ". РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РФ.

География проекта

Южное Подмосковье (Ступино, Кашира, Домодедово, Озеры)

Целевые группы

1. Государственные органы исполнительной власти и муниципалитеты
2. Школьники 12- 16 лет
3. Студенты ВУЗ и СУЗ
4. Курсанты и воспитанники кадетских классов
5. Волонтеры и участники СВО